【#節(jié)日作文# #小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字#】一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂！《小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字
今天，是一年一度的教師節(jié)，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么給老師呢？
她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動，“有了�！彼聨资熬栈�，因?yàn)榫栈ǖ墓诖�，而老師也一樣�?/p>
她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)陽光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。
陽光照進(jìn)窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。
2.小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字
幾天前，朋友們跟我聊著天，聊了一大堆有的沒的，唯有三個(gè)字我記下來了，那就是——“教師節(jié)”�？粗諝v，我這才明白過來，教師節(jié)就在明天。
坐在書桌前，我一邊玩著筆，一邊思考著——老師為了我們付出這么多，教師節(jié)了，我們應(yīng)該也要好好為老師慶祝一番�。≌f做就做，我立刻打開面前的平板電腦，快速的在班群上留下了幾個(gè)字——“教師節(jié)怎么過？”
果然，很快就有一大群一大群潛水族冒泡了。他們一個(gè)一個(gè)都說出了自己的想法。有幾個(gè)人說：“班長大人，你來想！”我借機(jī)說出了自己的想法，同學(xué)們都默認(rèn)了。
第二天，上課了，老師喊道：“上課�！蔽艺酒鹕�，自然莫過一句“起立”。同學(xué)們整整齊齊的站起來，他們說的不是老師好：“老師教師節(jié)快樂，您辛苦了�！蔽覕]出一個(gè)微笑，做的可真不錯(cuò)呢！
老師變得激動，點(diǎn)頭，古板的臉上露出了久違的微笑：“謝謝你們�！�
老師，您辛苦了！
3.小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字
有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計(jì)回報(bào)；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用自己的無私與敬業(yè)，堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日；也有人認(rèn)為老師便是榮譽(yù)與尊重的擁有者，三千桃李滿天下，一生教導(dǎo)輔育無數(shù)學(xué)生，同時(shí)也享受著學(xué)生所帶來的成就感與榮耀。
可是在我看來，老師不過是那三尺講臺上勤奮教學(xué)的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫著一個(gè)個(gè)關(guān)于成長的故事，也成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生關(guān)于學(xué)業(yè)關(guān)于未來的美好夢想。
老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，但也是一個(gè)辛苦的職業(yè)。
記得有，我因?yàn)橐恍┦虑榉艑W(xué)以后過了很久才回家，那時(shí)候很多人都已經(jīng)走了，可是我看到辦公室的燈還亮著，走近了看，是老師還在忙著批改作業(yè)。我一瞬間有些感動，突然想說聲“老師，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時(shí)都能夠注意好自己的身體，因?yàn)樯眢w才是革命的本錢，如果身體有什么不適了，學(xué)生們也會很擔(dān)心的。
4.小學(xué)五年級教師節(jié)的作文350字
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍，望女成鳳之心，但是這些愛同學(xué)們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴(yán)格控制的慈愛。
的確許多學(xué)生像我一樣，我希望他們能與老師多做交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
九月十日是教師節(jié)，回想以前，真能記得這個(gè)節(jié)日的人為數(shù)不多，隨著年齡的逐漸增長才開始明白當(dāng)初老師對我的批評，甚至體罰，都源于他們對我們恨鐵不成鋼。
記得在初中時(shí)我很不聽話，喜歡和老師唱反調(diào)，所以說那個(gè)時(shí)候真的挺不招老師待見的，現(xiàn)在想想才突然發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己好可笑。
老師的愛是深沉的，有時(shí)還不善表達(dá)，當(dāng)我們每次經(jīng)過辦公室看到老師為我們批改作業(yè)時(shí)的神情，你就會明白，老師是上天派來的天使，他們教給我們知識，教會我們做人，當(dāng)你真正離開老師時(shí)，那種感覺你才會懂。
