【#工作計(jì)劃# #六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃#】制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。這篇關(guān)于《六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃》的文章,是©無憂考網(wǎng)為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
1.六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃
一、情況分析:
六(1)班共有學(xué)生xx人。其中男生xx人,女生xx人,男女生比例合適。但經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,一個(gè)班風(fēng)純正、積極向上、努力進(jìn)取的班級(jí)業(yè)已形成,班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑,一批優(yōu)秀的小干部在學(xué)校和班級(jí)的崗位上嶄露頭角,初顯鋒芒。本學(xué)期將在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,狠抓培養(yǎng)“四個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,拓展班級(jí)活動(dòng)的深度,創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色,使班級(jí)成為年級(jí)的排頭兵,學(xué)校的排頭兵,以優(yōu)異的成績從母校畢業(yè)。
二、指導(dǎo)思想:
以中央有關(guān)文件精神為指針,以傳承民族精神為立足點(diǎn),以‘紅領(lǐng)巾心向黨’活動(dòng)為切入口,以少年科學(xué)院為載體,以養(yǎng)成教育訓(xùn)練為主線,以勤奮學(xué)習(xí),快樂成長為主旨,爭創(chuàng)和諧班級(jí)、先進(jìn)集體,爭做合格+特長的小學(xué)畢業(yè)生。
三、重點(diǎn)工作:
(1)加強(qiáng)思想道德教育。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹《綱要》的精神,結(jié)合紀(jì)念日以及重大節(jié)日,深入開展“民族精神代代傳”主題教育活動(dòng),結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨100周年開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動(dòng)。從大處著眼,從小事入手,抓緊夯實(shí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)、法制教育,培養(yǎng)合格的小公民,合格的小學(xué)畢業(yè)生。
(2)深化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合晨會(huì)、周會(huì)等德育主陣地,探討?zhàn)B成教育實(shí)施的新載體、新途徑、新方法。本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合‘文明就餐禮儀’、‘不亂拋、隨手撿’系列活動(dòng)和‘文明規(guī)范月’主題教育活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成高尚的禮儀習(xí)慣、長效的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理習(xí)慣。
(3)開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合假日小隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,健康成長,選擇合適的教育陣地讓學(xué)生多參與、多體驗(yàn)。抓好班級(jí)博客的建設(shè),積極對(duì)外宣傳班級(jí)。將傳統(tǒng)活動(dòng)與重點(diǎn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,突出新意,力求創(chuàng)新,追求實(shí)效。
四、具體措施:
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)少先隊(duì)小干部的培養(yǎng),多設(shè)崗位、多給責(zé)任、多加鍛煉,為中學(xué)輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
(2)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的一日常規(guī)。抓緊平時(shí)的訓(xùn)練與指導(dǎo),抓緊平時(shí)的檢查與評(píng)比。重點(diǎn)是突出學(xué)生的自律和學(xué)生的自我管理能力,使班級(jí)管理自動(dòng)化。
(3)充分挖掘鮮活的教育元素,利用好重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)代因素,結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年,扎實(shí)開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)。
(4)大力改革班(隊(duì))會(huì)和晨會(huì)制度,突出這兩節(jié)課的德育因素,開展自主班會(huì)、自主晨會(huì),給學(xué)生說話的權(quán)利,使之成為學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)。
2.六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃
一、思想:
對(duì)少年兒童的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、發(fā)展”的要求,以學(xué)生發(fā)展為,以體驗(yàn)教育為途徑實(shí)踐教育活動(dòng),學(xué)生規(guī)范建設(shè),響應(yīng)學(xué)校的“陽光少年”活動(dòng)的號(hào)召,以江澤民同志為少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué),自理,自護(hù),自強(qiáng),自律,做事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為,培養(yǎng)隊(duì)員做出色的接班人。
二、主要工作:
1、抓好規(guī)范訓(xùn)練,各的紀(jì)律教育。
2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
3、慶祝國慶節(jié)活動(dòng)。
4、體育節(jié)活動(dòng)
5、以優(yōu)異成績向母校匯報(bào)的校慶活動(dòng)
6、雛鷹爭章活動(dòng)。
三、要求:
1、以愛國主義教育為主線,少先隊(duì)員的思想政治工作。
、倥e辦“祖國在心中”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)及“愛我美食節(jié)活動(dòng)“。
、诮逃(duì)員們做一名知法、懂法、守法的小公民,的前進(jìn)和努力方向,自覺抵制不良的侵襲,努力法律意識(shí),用法律的武器保護(hù)。
、壑v文明樹新風(fēng)活動(dòng),“在校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子,在社會(huì)是個(gè)好公民”的養(yǎng)成教育。
、墉h(huán)保宣傳教育活動(dòng),響應(yīng)江的號(hào)召,保護(hù)“母親河”,齊來愛護(hù)汾江河系列活動(dòng)。
2、以實(shí)施“少年雛鷹行動(dòng)”為途徑,培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
、佟拔遄浴睂W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。以“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”為主要內(nèi)容的“五自”活動(dòng),涉及了多的教育內(nèi)容。
、谂囵B(yǎng)隊(duì)員的、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí),隊(duì)員的責(zé)任感和民族,“手拉手”活動(dòng)。
、垠w育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),雛鷹達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng),以“培養(yǎng)向上的跨世紀(jì)雛鷹”活動(dòng)為主題,把藝術(shù)教育與語文、書法、社會(huì)、自然等學(xué)科教學(xué)相。
四、工作安排:
九月份:
1、講公德、講公益等活動(dòng),組織隊(duì)員事。
2、尊師活動(dòng),培養(yǎng)的尊師風(fēng)氣。
3、“爭當(dāng)陽光少年”活動(dòng)。
十月份:
1、培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、甘于奉獻(xiàn)的精神。
2、國慶節(jié)愛國主義教育。
3、慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日
十一月份:
1、組織隊(duì)員參加觀摩活動(dòng)。
2、革命傳統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的奮斗精神。
3、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
十二月份:
1、組織隊(duì)員學(xué)英雄樹榜樣活動(dòng)。
2、體會(huì)小主人肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)代意識(shí),做共產(chǎn)主義接班人。
一月份:
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。
2、期末的評(píng)選活動(dòng)。
3、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃。
3.六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃
六年級(jí)班共有xx名學(xué)生,全部都是少先隊(duì)員,每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要中隊(duì)輔導(dǎo)員在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
(一)常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)隊(duì)干部的培養(yǎng)方面
中隊(duì)管理光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我要認(rèn)真抓好學(xué)生干部的培養(yǎng),充分的挖掘?qū)W生的潛能,讓每個(gè)孩子在班干的帶領(lǐng)下都得到較好的發(fā)展,讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。