1.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會
領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷崗位多、講話機會多，口才都很好，還各有特色。領(lǐng)導(dǎo)口才不是天生的，經(jīng)過多少崗位反反復(fù)復(fù)歷練潛修終成正果，才能在各種場合侃侃而談，表達觀點、傳達意見、安排工作。同志們學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，不妨做到“五會”：
首先，會聽話，就是注意多聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話，揣摩體會領(lǐng)導(dǎo)講話的角度選擇、思路提煉、重點把握、修辭技巧，能夠聽出規(guī)律、找出風(fēng)格、獲得心得，聽有所悟，聽有所感，不能這耳聽那耳出。
其次，會記錄，就是善于記錄領(lǐng)導(dǎo)講話要點、閃光點，然后找時間反芻品味，增加印象、深化理解;對于一些好句段、好觀點、好事例，還要及時整理成電子檔備案，建立講話資料庫，既作為起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料之用，又可滿足潛心習(xí)練之需。
第三，會比較，就是善于從領(lǐng)導(dǎo)講話差異性中學(xué)習(xí)講話規(guī)律。這種差異性主要體現(xiàn)在同一個領(lǐng)導(dǎo)不同場合、圍繞不同工作，針對不同對象、所處不同時間等情況下所作的不同講話，還有不同領(lǐng)導(dǎo)的講話差異。我們通過比較如果能對這種差異性有所感悟，有所心得就會收獲很多寶貴的講話經(jīng)驗。
第四，會總結(jié)，主要是能夠抓住關(guān)鍵、突出重點，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)如何運用提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的概括本領(lǐng)，如何從雜亂無序工作中理出頭緒，拎出條路清晰、輕重緩急、主次先后的講話提綱;學(xué)習(xí)如何科學(xué)精當(dāng)?shù)厍苍~造句、恰如其分把各類工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主題思想淋漓盡致傳達給別人;特別是學(xué)習(xí)那些大會小會不要稿子就能把事情說得清清楚楚、讓人心服口服的領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)。
第五，會討教。秘書與領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，千萬不能錯過當(dāng)面討教的難得機會;如果發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)哪次講話精彩，可以在領(lǐng)導(dǎo)空閑時候討教講話經(jīng)驗。韓愈先生說過：“人之患在好為人師”。這句話對領(lǐng)導(dǎo)來說也非常適用。領(lǐng)導(dǎo)們在公開場合不茍言笑，但跟身邊工作人員交流工作經(jīng)驗則屬于時有之舉。如果能有機會在領(lǐng)導(dǎo)面前坐下來，聽聽領(lǐng)導(dǎo)講講自己講話經(jīng)驗、心得的話，那么這就很可能是同志們講話水平突飛猛進的拐點所在，當(dāng)然需要牢牢把握、誠心討教。
2.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會
通過近段時間對領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個人的關(guān)系在金融危機中顯得更為緊密；作為一位普通的檢驗員，我能為自己以及公司做些什么呢？我個人認(rèn)為，要應(yīng)對當(dāng)前的金融危機，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對于我們來說，要做的事情太多，但重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對公司的貢獻，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機的損失減少到小，我們要樹立浪費可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無人及下班時隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費等等。
三、加強技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢下，更要充實自己，結(jié)合自己的實際情況來應(yīng)對危機，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來應(yīng)對：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的充電也是為了將來更強。只有過硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財富。
3.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會
陽春三月，萬象更新。我有機會走進了市委黨校的課堂，成為一名第xx期中青班的.學(xué)員，我的心情無比激動。在開學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽了市委副書記杜偉同志作的開學(xué)動員報告后，感悟頗多。杜書記在動員講話中要求學(xué)員要堅定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強烈的問題意識，主動適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強問題意識、增強什么樣的問題意識、怎樣增強問題意識”三個方面進行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強的理論性、思想性和時代性，對我們有非常強烈的啟迪和指引作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在增強問題意識上下功夫。
問題意識是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項基本素養(yǎng)，需要我們在勤學(xué)、善思、篤行中不停磨練，不斷增強發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的實效性。在全面深化改革、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并迅速采取正確的方法去解決問題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動化解，千方百計把問題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在提高解決問題的能力上下功夫。
一是要客觀地看問題和發(fā)現(xiàn)問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看歷史、看未來，善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，掌握解決問題的主動。二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問題的正確路徑和方法。三是全面地看問題，要全面掌握和學(xué)會聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。
在黨校學(xué)習(xí)的3個月里，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來，在學(xué)習(xí)研究的過程中要認(rèn)真讀原著，善于運用馬克思主義方法理論，運用唯物辯證法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實增強責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭開啟發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做會學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員！
4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會
在第XX個教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教師們的關(guān)心和愛護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：
一、有理想信念、有道德情操。
做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
二、“做好老師，要有仁愛之心”.
在教學(xué)活動中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動機上存在著差異，但每個學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。
三、要有扎實知識。
“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ�。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對當(dāng)今復(fù)雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識。教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí)，讀書便是學(xué)習(xí)的簡便的方法之一�！白鳛榻處�，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師起碼的職業(yè)底線�！边@一觀點應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ)，一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全，才是一個健康的人。
通過此次學(xué)習(xí)更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意的好教師。
