前 言

　　我區(qū)統(tǒng)一組織的英語(yǔ)口語(yǔ)考試是教育部明文規(guī)定報(bào)考普通高校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或涉外專(zhuān)業(yè)的普通高考考生應(yīng)該參加的考試。英語(yǔ)口語(yǔ)考試的主要目的是檢測(cè)考生是否具有學(xué)習(xí)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的潛能，滿(mǎn)足普通高校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或涉外專(zhuān)業(yè)選拔適合培養(yǎng)的人才的需要，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)考試促進(jìn)我區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、能力的教育和培養(yǎng)，特別是提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，克服啞吧英語(yǔ)起積極的推動(dòng)作用。英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)不計(jì)入考生普通高考總分，僅供普通高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)參考。

　　隨著參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試的考生人數(shù)逐年增多，英語(yǔ)口語(yǔ)考試的組織和管理工作越來(lái)越困難，考試的公平公正性也受到質(zhì)疑。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，從2008年起，廣西英語(yǔ)口語(yǔ)考試進(jìn)行改革采用計(jì)算機(jī)輔助考試（即由原來(lái)的“人人對(duì)話(huà)”考試改為“人機(jī)對(duì)話(huà)”考試）。經(jīng)過(guò)一年的考試實(shí)踐和考后試題質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及廣泛征求意見(jiàn)、不斷改進(jìn)，考試和試題設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。在2008年改革成功和2009年實(shí)施一年兩次考試改革的基礎(chǔ)上，2010年的考試進(jìn)一步改革放寬考生報(bào)考條件允許高中二年級(jí)在校生報(bào)名參加考試、考試成績(jī)兩年內(nèi)有效，同時(shí)在考試方法和考試要求以及試題內(nèi)容上也做了一些修改和調(diào)整。為了讓廣大考生和教師更進(jìn)一步明確考試意義和考試目的，了解英語(yǔ)口語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助考試考什么、怎么考，我們編寫(xiě)了《廣西2010年英語(yǔ)口語(yǔ)考試說(shuō)明》。

　　《廣西2010年英語(yǔ)口語(yǔ)考試說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)英語(yǔ)口語(yǔ)考試說(shuō)明），是為了方便我區(qū)考生參加全區(qū)統(tǒng)一組織的英語(yǔ)口語(yǔ)考試和方便教師有針對(duì)性的指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考而編輯發(fā)行的指導(dǎo)性資料。

　　為幫助考生減少學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的盲目性，解除考生在考試中的緊張心理，提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)考試說(shuō)明中明確了英語(yǔ)口語(yǔ)考試的性質(zhì)和目的，公布了考試范圍、考試形式與試題內(nèi)容結(jié)構(gòu)、成績(jī)?cè)u(píng)定參考，規(guī)定了考試的基本內(nèi)容、題量、賦分、考試要求和考試限用時(shí)間，列出了樣題文本并提供多媒體電子樣題方便大家下載練習(xí)。

　　廣西壯族自治區(qū)招生考試院

　　二○○九年十二月八日