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地質(zhì)實習報告2021【四篇】

時間:2021-10-09 15:01:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.地質(zhì)實習報告2021

  一、實習概況:

  本次實習為期一周,實習的主要目的是激發(fā)和提高學生地質(zhì)專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中,老師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析,精心講解,不僅使我們掌握了野外實習的基本要領(lǐng),還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

  二、實習內(nèi)容:

  巖石及邊坡工程地質(zhì)問題,地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況,其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題,因此,此次實習大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。

  實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道,老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡,其下的坡積物顆粒大小懸殊,工程性能很復雜,需要壓實的能量相當?shù)拇蟆?/p>

  在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用,巖體的表面長著一顆樹,自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用,這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩,不禁感嘆大自然的力量。

  后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石,由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的改變,處在高溫、高壓及其他化學因素作用下,使原來巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。

  根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素,將變質(zhì)作用分為:接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為:變余結(jié)構(gòu)(殘余結(jié)構(gòu));變晶結(jié)構(gòu);碎裂結(jié)構(gòu)。

  三、實習感想

  為期一周的地質(zhì)實習很快的就結(jié)束了,通過這次實習,我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛,陶冶了情操,提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣,而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解,尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解,從之前的感性認識升華為如今的理性認識,這種質(zhì)的飛躍,應該歸功于實踐的作用。

  此外,在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會深的就是做事要認真、不能懈怠,更不能放棄,爬山時,在老師的激勵下,我堅持下來了,所以要銘記:做事要認真,即使不喜歡的,也要努力去做,努力實現(xiàn)自己的人生抱負,讓自己造福于人類!

  在實習中我還學到了很多的在學校課本上和知識里學不到的東西,這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的鍛煉的,我也相信我會做好這一切的,正是因為存在這樣的問題,我才會將我所有的精力用在學習上,學習中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信心了,這實習是給我的巨大的人生的財富,相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的!

  實習總結(jié):

  經(jīng)過xx天的實地考察,我們學到了很多的東西,加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識,對三大類巖石有了一個感性的認識,讓我知道了書本上的東西都是死的,如果你不和實際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西,所以我覺得應該盡量多的去實踐,只是感覺實習時間太短了,感覺還不是很夠用,如果能長一點的時間的話我們就能進行更深入的考察,對各種地質(zhì)面貌有更深的理解。

  這次實習也讓我認識到團體協(xié)作的力量,在以后的學習生活和工作當中一定要注意團隊合作,充分發(fā)揮集體的力量。

2.地質(zhì)實習報告2021

  一、實習目的

  為了加強對《地質(zhì)學》和《自然地理學》課本基礎(chǔ)知識的理解,通過野外實習,進一步加固和加深課堂多學過的理論知識,培養(yǎng)出用地質(zhì)觀點分析實際問題和觀察的能力,在實習中,觀察分析褶皺、斷裂特征,學會辨認分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進一步明確地質(zhì)的地位以及與自然地理和現(xiàn)實緊密結(jié)合的思想。

  二、實習內(nèi)容

  遠在xx億年前的太古代,xx山地區(qū)還是一片汪洋大海,海底沉積了泥砂物質(zhì)、火山噴出物等,在漫長的地質(zhì)歷史時期,這些物質(zhì)變成了石英砂巖和火山巖。

  在距今xx到xx億年前,xx山地區(qū)發(fā)生了強烈的地殼運動,地質(zhì)上稱為xx山運動,使海底沉積的石英砂巖和泥質(zhì)巖石變質(zhì),形成了石英巖。xx山主要由一些堅硬的、不易風華的石英巖組成。石英巖是由砂巖經(jīng)變質(zhì)而成的。礦物成分主要是石英,所以巖石既堅硬,抵抗風化的能力又強。強烈的地殼上升運動,把它抬升起來高出中原數(shù)百米,形成群山聳立,層巒迭嶂的山勢。

  《詩經(jīng)》上稱“嵩高為岳,峻極于天”,古有“峻極峰高四望雄,中原穎氣弱天下,西連華岳三峰渺,下瞻黃河一線通”的說法,都是對xx山高大雄偉的形容。

  第二天,我們參觀了xx山地質(zhì)博物館。

  第三天和第四天,我們?nèi)チ藊x廟和xx水庫。了解了元古界的巖石——砂巖、河流階地和洪積扇、河漫灘三種流水地貌單面山。河流階地由于河流下切,河床加深,河漫灘相對抬升,超出一般洪水期水位,呈階梯狀分布于河流兩岸,這種地形就叫做河流階地。其形成必須具備兩個條件,即先發(fā)育一個相當寬廣的谷底,后來河流向下侵蝕。

  在實習中我們發(fā)現(xiàn),由于人們長期的開礦、挖山鋪路,致使當?shù)氐脑S多地質(zhì)地貌遺跡遭到了嚴重的破壞,這對研究地史將是一個巨大的損失。

  第五天,學習判斷斷層。斷層上盤前緣所形成的崖坡或陡坎。斷層是巖石破裂并沿破裂面有明顯相對移動的斷裂構(gòu)造。

  該破裂面稱斷層面,斷層面在地面的露頭稱斷層線。斷層面兩側(cè)的巖塊稱斷層盤。如果斷層面是傾斜的,則斷層面上的盤稱斷層上盤,下面的盤稱斷層下盤。

  三、實習總結(jié)

  通過為期xx天的xx山地質(zhì)實習,我們將書本上所學的理論知識與野外觀察到的景象相結(jié)合,一方面使我們看到了大自然鬼斧神工的力量,另一方面又使得我們對基本的地質(zhì)地貌狀況有了更深層次的理解和認識。這次實習也是對我個人的挑戰(zhàn),從來沒有爬過山的我,這次對我個人的意志品質(zhì)是考驗,我得到了良好的鍛煉。

3.地質(zhì)實習報告2021

  xx山是xx西部山地的總稱,屬xx山脈。

  ......

  一、實習目的

  本次實習的目的是在于認識并了解新遠古代、寒武紀地層和部分的二疊紀地層,并通過地質(zhì)現(xiàn)象分析沉積環(huán)境和古地理環(huán)境。通過實習與上課的知識結(jié)合,能更好的理解上課所學的知識,并為以后的野外實習鑒定基礎(chǔ)。

  二、xx山地區(qū)地質(zhì)簡介

  xx山位于近東西向的xx山脈和北北東向的xx山脈的接合部位。本區(qū)地層和巖石在xx地區(qū)具有典型性和代表性,并可與xx地區(qū)的其它地區(qū)對比。

  三、實習內(nèi)容

  (一)青白口群

  青白口群包括下馬嶺組、長龍山組、景兒峪組,由于受地質(zhì)構(gòu)造作用,地層較薄,巖層有很大程度的變形,但基本為變質(zhì)。

  1下馬嶺組

  下馬嶺組有很好的沉積旋回,以厚層的硅質(zhì)頁巖和薄層的碳質(zhì)頁巖構(gòu)成單個旋回。剛好處于褶皺的轉(zhuǎn)折端,變形較強,但是基本未變質(zhì)。下馬嶺組中夾有薄層的沉積凝灰?guī)r。

  2長龍山組

  巖性主要為石英砂巖夾粉砂巖,局部含有礫砂巖及礫巖。長龍山組呷哺發(fā)育有板狀、楔狀交錯層理。還有潮汐層理。長龍山組下部的楔狀交錯層理,沖洗交錯層理,反映出水流的不同變化,根據(jù)觀察雙傾向水流特征,同時羽狀交錯層理也反映出存在雙傾向水流。

  3景兒峪組

  巖性為上部為中薄層灰?guī)r和白云巖,下部為薄層鈣質(zhì)板巖,發(fā)育刀砍紋藻紋層。景兒峪組沉積厚度大,巖性較為均一,夾有硅質(zhì)條帶,反映出一種低水能條件。前寒武介殼生物相對比較少,所以多發(fā)育無障壁的碳酸鹽臺地,相當于緩坡碳酸鹽的外緩坡沉積。

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  xx山寒武系地層可分為昌平組、饅毛組、徐莊組、張夏組和崮山組、長山組、鳳山組。

  1昌平組

  在車上遠觀了下,沒有近看,巖性大體為白云巖,沉積環(huán)境可能為邊緣海碳酸鹽沉積。

  2饅毛組

  饅頭組的巖性為紫紅色泥質(zhì)白云巖和白云質(zhì)泥巖,發(fā)育有厚層的鮞粒灰?guī)r,夾有內(nèi)碎屑灰?guī)r和泥質(zhì)條帶。鮞;?guī)r的可能是原地沉積,也可能是異地沉積,可以從其膠結(jié)方式,古生物特征以及相伴生的構(gòu)造加以區(qū)分。

  3徐莊組

  巖性為薄層的泥晶灰?guī)r,含泥質(zhì)條帶的薄層灰?guī)r和單層較厚的鮞;?guī)r和豆;?guī)r,徐莊組鮞;?guī)r從底部向頂部逐漸的減少,含泥質(zhì)條帶灰?guī)r相對增多,兩者互為消長,反映沉積環(huán)境的總體水變深,但是內(nèi)有反復重復,這種旋回可能是自旋回或者是他旋回造成,此處可能是由于海平面變化造成的他旋回所致。

  4張夏組

  巖性為鮞;?guī)r中夾雜內(nèi)碎屑,并夾有泥質(zhì)條帶。部分地方差異風化明顯,可能由于該地區(qū)以化學風化為主,所以泥質(zhì)條帶抗風化能力更強一些,也可能由于泥質(zhì)條帶中含硅質(zhì)成分所致。

  5崮山組,長山組,鳳山組

  巖性為泥質(zhì)條帶灰?guī)r,竹葉狀灰?guī)r夾鮞;?guī)r,并發(fā)育生物丘。其中以泥質(zhì)條帶灰?guī)r為主,泥質(zhì)條帶多成紅褐色,與灰?guī)r互層,其中部分灰?guī)r呈現(xiàn)不連續(xù),可能是受準同生構(gòu)造作用或生物擾動作用。

  四、實習小結(jié)

  在本次實習中,運用課堂所學的知識對所看的到的現(xiàn)象進行了分析,并鞏固了課堂知識,加深了對課堂所學知識的理解。

4.地質(zhì)實習報告2021

  一、前言

  主要說明實習的時間、地點、目的、任務(wù)及路線安排,實習隊的組成,工作的方法,工作量以及所取得的主要成果。

  二、實習區(qū)概況

  1、實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等,好附上“工區(qū)位置圖”。

  2、實習區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況。

  3、實習區(qū)自然地理概況,如地形、地貌、河流、氣候等概況。

  4、實習區(qū)社會經(jīng)濟概況。

  三、地層

  實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系,由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。

  四、巖石

  敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型,詳細描述其特征。可按沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述,要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。

  五、內(nèi)動力地質(zhì)作用

  1、地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造

  概述實習區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進行詳細描述,并應附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。

  褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向,核部的地層時代、巖性,兩翼的地層時代、巖性、層序,兩翼巖層的產(chǎn)狀,軸面和樞紐的產(chǎn)狀,后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。

  2、巖漿作用

  按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。

  3、變質(zhì)作用

  按變質(zhì)作用方式分別進行描述。

  六、外動力地質(zhì)作用

  1、風化作用

  風化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。

  2、河流地質(zhì)作用

  描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。

  3、海洋地質(zhì)作用

  描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用,三角洲的形成及沉積特征。

  4、內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系。

  內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系。

  七、礦產(chǎn)

  簡述實習區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源,說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。

  八、結(jié)束語

  概括性地總結(jié)野外實習的主要成果,自己的收獲和體會;野外實習方法上有哪些提高;哪一部分實習收獲大;野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義,實習中存在的問題和不足,對今后工作的意見和建議等。