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小學(xué)2021年美術(shù)教研組工作計劃

時間:2021-10-13 15:06:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.小學(xué)2021年美術(shù)教研組工作計劃

  美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點,美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,是實施美育的主要途徑之一,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,也是實施素質(zhì)教育的手段,更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,活動力求形式多樣,重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

  3、加大課堂教學(xué)的`改革力度,以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),積極探索,創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。

  4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織,嚴(yán)格請假制度,每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀(jì)錄,材料整理。

  5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。

  6、加強教學(xué)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,開足開好美術(shù)課,嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度,增強備課的實效性。樹立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識,結(jié)合自己的實際,找準(zhǔn)切入點,選好突破口,創(chuàng)出自己教研品牌。

  7、終生學(xué)習(xí)的意識:知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用,提高自身水平。

  8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。

  9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識:不斷搜尋外部信息,把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,提高理論層次。鼓勵“四自”活動,即——“自選內(nèi)容”,“自己請人聽課或送課”,“自看錄像”,“自己評課”。

  10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識:重師德,講奉獻,為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。

  11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識:每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,寫出一片高質(zhì)量的論文,兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思,力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

  

2.小學(xué)2021年美術(shù)教研組工作計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“三個面向”和江總書記關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,認(rèn)真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神,再貫徹教育方針的思想知道下,辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育,使學(xué)校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。

  二、主要工作:

  1、深入的學(xué)習(xí)各種國內(nèi)外先進的教育理論與教育經(jīng)驗,增強責(zé)任感,使命感,為黨的教育事業(yè)而努力,盡力的工作。

 。、落實好浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫“我和我的朋友”比賽活動。

  (1)組織學(xué)生報名活動。2月底

  (2)組織學(xué)生培訓(xùn)活動。(3月1日——3月20日)

 。、加強備課組建設(shè),重視每教學(xué)研究活動切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動。

  (1)備課組長認(rèn)真履行職責(zé),負責(zé)組內(nèi)各項日常工作的貫徹與落實,組織好每次的教研活動,做到“四定二點”。

 。ǎ玻┟看蔚慕萄谢顒娱_展好集體備課,說課,上課和聽課與評課活動,以及先進的教學(xué)理論與經(jīng)驗的學(xué)習(xí),切實提高教師的課堂教學(xué)水平。

 。ǎ常┱J(rèn)真開展外出聽課、觀摩教學(xué)錄像后的取經(jīng)說課,上研討課,評課等教學(xué)實踐活動。

 。4)結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動,每個美術(shù)組成員積極參與學(xué)習(xí)活動中。

 。、繼續(xù)在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)小展示窗口,繪畫競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生審美能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

  這學(xué)期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內(nèi)容為“走馬看‘畫’”,比賽地點在場地上用粉筆作畫,以繪制馬的新形象。

  5、美術(shù)教師充分認(rèn)識課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,在集體教研的基礎(chǔ)上個人認(rèn)真?zhèn)湔n,批改美術(shù)作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力,提高動手能力,促使全體學(xué)生全面發(fā)展。

  

3.小學(xué)2021年美術(shù)教研組工作計劃

  學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡單立體物的'表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望。

  教學(xué)重點難點:

  1、教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望。

  2、教學(xué)難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,教學(xué)工作計劃

  個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到佳教學(xué)效果。