1.小學(xué)二年級(jí)班會(huì)記錄內(nèi)容
一.活動(dòng)目的:1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二.活動(dòng)地點(diǎn):
主會(huì)場(chǎng):階梯教室。
分會(huì)場(chǎng):二(3)班教室。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四.活動(dòng)過程:
1.儀式:出旗,敬禮,唱隊(duì)歌。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友,新年就要來臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。張老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3.齊唱《新年快樂》。
4.新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
。2)中國(guó)人過新年有哪些習(xí)俗?
。3)你還知道哪些國(guó)家是怎樣過新年的?
5.游戲:
。1)甲:成語(yǔ)連珠,
(就是先說個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用后一個(gè)字接成語(yǔ),接不上的看著處罰就可以了,挺有意思。)
(2)乙:沖破封鎖線
。ㄔ跁(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
。3)甲:猜猜看
(事先準(zhǔn)備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè),不要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。)
(4)乙:小九九游戲,挺好玩的!
。ㄕ旧弦蝗θ耍瑥钠渲幸粋(gè)開始說,49,下一個(gè)趕緊答36,她再接著說68,下一個(gè)回答48,以此類推,誰(shuí)說錯(cuò)了,就輸了就受罰。)
。5)甲:踩氣球。
。ㄒ唤M出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
(6)乙:報(bào)紙時(shí)裝表演!
。拷M派三名代表,兩個(gè)制作,一個(gè)當(dāng)模特?纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。)
。7)甲:你開心,我開心
。òl(fā)兩張紙。每人寫下今天開心的事情和不開心的事情。然后念出來,不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)
6.儀式:退旗,敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們,今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹怼U雇磥,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。
2.小學(xué)二年級(jí)班會(huì)記錄內(nèi)容
一、班會(huì)背景:在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛,對(duì)父母的愛視而不見。我班有位家長(zhǎng)這樣說:“孩子情緒反復(fù)無常,有時(shí)特別關(guān)心你;有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣,你對(duì)她的愛根本視而不見,想打又舍不得,講道理根本聽不進(jìn)去!睂W(xué)生每天都在享受父母的愛,但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念,但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn);學(xué)生年齡小,不善于體會(huì)父母與自己的情感,覺得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的,理所應(yīng)當(dāng)?shù)。針?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象,所以,我設(shè)計(jì)了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛是相互的,是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛,更應(yīng)懂得愛的回報(bào)。
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無微不至的關(guān)愛,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。
3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理,通過系列體驗(yàn)活動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為父母做些力所能及的事情,來回報(bào)父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng),打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生在家是如何尊敬父母,愛父母的,讓家長(zhǎng)寫寫孩子在家的具體表現(xiàn)。
2、通過寫小作文:《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的難忘的事”、利用休息時(shí)間觀察父母的家務(wù)勞動(dòng)情況,同樣以寫作文的方式記錄下來,并在早自習(xí)、平時(shí)班會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。
3、開展“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),天天堅(jiān)持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù):掃地、拖地、擦桌子等,并通過寫體驗(yàn)日記、拍照、DV的方式,記下幫父母做家務(wù)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受,在全班進(jìn)行交流匯報(bào)。這種活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。
4、將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與班級(jí)開展的“紅花評(píng)比”相結(jié)合,對(duì)完成作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5朵花;與家長(zhǎng)密切配合,被父母夸獎(jiǎng)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)4朵花。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)積極性,又使各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
5、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作,提高主持人的評(píng)價(jià)能力。
6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽,我愛你們》,為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。
四、班會(huì)實(shí)施
大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片(主持人隨機(jī)講解)
。ㄒ唬┲鞒秩诵奸_會(huì)
。ǘ┌嚅L(zhǎng)講話
。ㄈ┗顒(dòng)開始
1、介紹自己的爸爸、媽媽。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生雖然天天與父母生活在一起,但是有的學(xué)生并沒有認(rèn)真觀察過父母,不知道父母的喜好。所以通過寫小作文:《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學(xué)們真的去做了,了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。
2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛
、賹W(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情
、诒硌莩骸段业暮冒职趾脣寢尅穪砑ぐl(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情
設(shè)計(jì)意圖:在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的難忘的事”,激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情,在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。
3、展示“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
。ù笃聊徊シ牛禾姘职謰寢屪黾覄(wù)的短片)——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感,完全出自孩子們的內(nèi)心感受,通過寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來,學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情,為父母減輕負(fù)擔(dān),并給他們帶來快樂和幸福,以此來回報(bào)父母的愛。
4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛
學(xué)生自由發(fā)言
全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。
5、家長(zhǎng)感言
設(shè)計(jì)意圖:利用家長(zhǎng)發(fā)言,學(xué)生得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂,并同時(shí)也將“愛的回報(bào)”系列活動(dòng)延續(xù)下去。
6、同學(xué)向爸爸媽媽說說自己的心里話
。ㄔ诳ㄆ蠈懮献约焊卸鞯脑捳Z(yǔ),走到爸爸媽媽面前說給他們聽,然后把卡片,貼到黑板的感恩樹上)
詩(shī)朗誦:《爸爸媽媽,我愛你們》
7、大合唱《感恩的心》
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生的情感在這里得到升華,體會(huì)爸爸媽媽的辛勞;學(xué)會(huì)愛爸爸媽媽。
8、班主任講話
。ㄋ模┌鄷(huì)延續(xù)
1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》
2、下一階段的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)是:針對(duì)學(xué)生完成的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)情況,開展“五月的小花我紅”的評(píng)比活動(dòng),
設(shè)計(jì)意圖:二年級(jí)學(xué)生非常喜歡游戲活動(dòng),所以,我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結(jié)合起來,為下一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)評(píng)比活動(dòng)做好鋪墊。
(五)主持人宣布閉會(huì)
3.小學(xué)二年級(jí)班會(huì)記錄內(nèi)容
對(duì)象:小學(xué)二年級(jí)的兒童團(tuán)員目的:
在加入少先隊(duì)之前對(duì)于少先隊(duì)由一個(gè)大致的印象,為入隊(duì)做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:
1.教師出示一根紅領(lǐng)巾。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問,紅領(lǐng)巾來自哪里?
知識(shí)點(diǎn)一:它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。
每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它。為它增添新的榮譽(yù)。
2.佩帶紅領(lǐng)巾的正確方法。
(1)小組討論:
。2)教師演示:
知識(shí)點(diǎn)二:將紅領(lǐng)巾被在肩上,鈍角對(duì)脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉。
將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動(dòng)。
右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈。
將右角從此圈中拉出,抽緊。
。3)小組比賽:誰(shuí)的紅領(lǐng)巾結(jié)的又快又好。
3.少先隊(duì)的隊(duì)禮如何敬?
。1)兩兩討論:
。2)示范:
知識(shí)點(diǎn)三:右手五指并攏,經(jīng)胸前高舉頭上。
。3)小競(jìng)賽:我做小小監(jiān)察員
4、少先隊(duì)隊(duì)禮的含義:
知識(shí)點(diǎn)四:它表示人民的利益高于一切。
全班朗讀,要求精神一定要飽滿。
5、少先隊(duì)的作風(fēng):
。1)提問:學(xué)校的學(xué)風(fēng)?
。2)引出:少先隊(duì)的學(xué)風(fēng)。
知識(shí)點(diǎn)五:誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
(3)小組討論:在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中怎樣才能做到呢?舉例說明。
6、總結(jié):
(1)為了加入少先隊(duì)我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬秀:入隊(duì)呼號(hào)。
(3)全班齊唱:《中國(guó)少年先鋒隊(duì)對(duì)歌》
補(bǔ)充材料:
1、少先隊(duì)的目的:
團(tuán)結(jié)教育少年兒童,聽黨的話愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物。努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,參與實(shí)踐,培育能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、少先隊(duì)的性質(zhì):
是中國(guó)少年兒童的群眾組織,是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。
3、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和:
中國(guó)共產(chǎn)黨。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。