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二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容四篇

時間:2021-11-01 12:06:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容四篇#】數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙,學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個很重要的措施,數(shù)學(xué)本身也有自身的樂趣。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容五篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容

  九九乘法表:
  1×1=1
  1×2=2   2×2=4
  1×3=3   2×3=6   3×3=9
  1×4=4   2×4=8   3×4=12   4×4=16
  1×5=5   2×5=10   3×5=15   4×5=20   5×5=25
  1×6=6   2×6=12   3×6=18   4×6=24   5×6=30   6×6=36
  1×7=7   2×7=14   3×7=21   4×7=28   5×7=35   6×7=42   7×7=49
  1×8=8   2×8=16   3×8=24   4×8=32   5×8=40   6×8=48   7×8=56   8×8=64
  1×9=9   2×9=18   3×9=27   4×9=36   5×9=45   6×9=54   7×9=63   8×9=72   9×9=81  

2.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容

  1、角的初步認識

  (1)角是由一個頂點和兩條邊組成的;

  (2)畫角的方法:從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條直線。

  (3)角的大小與邊的長短沒有關(guān)系,與角的兩條邊張開的大小有關(guān),角的兩條邊張開得越大,角就越大,角的兩條邊張開得越小,角就越小。

  2、直角的初步認識

  (1)直角的判斷方法:用三角尺上的直角比一比(頂點對頂點,一邊對一邊,再看另一條邊是否重合)。

 。2)畫直角的方法:

 、傧犬嬕粋頂點,再從這個點出發(fā)畫一條直線

 、谟萌浅呱系闹苯琼旤c對齊這個點,一條直角邊對齊這條線

  ③再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線

 、茏詈髽顺鲋苯菢酥。

 。3)比直角小的是銳角,比直角大的是鈍角:銳角<直角<鈍角。

  (4)所有的直角都一樣大

 。5)每個三角尺上都有1個直角,兩個銳角。紅領(lǐng)巾上有3個角,其中一個是鈍角,兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。

3.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容

  1、乘法的含義

  乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6。

  2、乘法算式的寫法和讀法

 。1)連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù)的個數(shù),最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù),最后寫等號與連加的和。

  如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

  4×3=12或3×4=12

 。2)乘法算式的讀法。讀乘法算式時,要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:

  “6乘3等于18”。

  3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義

  在乘法算式里,乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”;等號后面的得數(shù)叫做“積”。

  4、乘法算式所表示的意義

  求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如:4×5表示5個4相加或4個5相加。

  5、加法寫成乘法時,加法的和與乘法的積相同。

  6、乘法算式中,兩個乘數(shù)交換位置,積不變。

  7、算式各部分名稱及計算公式。

  乘法:乘數(shù)×乘數(shù)=積

  加法:加數(shù)+加數(shù)=和

  和—加數(shù)=加數(shù)

  減法:被減數(shù)—減數(shù)=差

  被減數(shù)=差+減數(shù)

  減數(shù)=被減數(shù)—差

  8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。

  如:1×9=10—19×5=50—5

  9、看圖,寫乘加、乘減算式時:

  乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

  乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進去的減去。

  計算時,先算乘,再算加減。如:

  加法:3+3+3+3+2=14乘加:3×4+2=14乘減:3×5-1=14

  10、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)別

  求幾和幾相加,用幾加幾;如:求4和3相加是多少?用加法(4+3=7)求幾個幾相加,用幾乘幾。

  如:求4個3相加是多少?(3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12)

  補充:幾和幾相乘,求積?用幾×幾。如:2和4相乘用2×4=8

  2個乘數(shù)都是幾,求積?用幾×幾。如:2個8相乘用8×8=64

  11、一個乘法算式可以表示兩個意義,如“4×2”既可以表示“4個2相加”,也可以表示“2個4相加”!5+5+5”寫成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15),

  都可以用口訣(三五十五)來計算,表示(3)個(5)相加3×5=15讀作:3乘5等于15。5×3=15讀作:5乘3等于15

4.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容

  2+97-81=  74+19-84=  24+58-54=  35+49-11=  
  15+4-8=  22-16+12=  81+5-15=  65-37+29=  
  28-42+40=  56-35+29=  38-37+20=  4+87-86=  
  22+64-0=  34+47-52=  56+33-48=  31+24-26=  
  17+53-24=  19-13+1=  31+52-43=  76-46+4=  
  85-48+6=  46+46-55=  84-17+12=  52-32+40=  
  29+38-36=  75+2-38=  15-4+33=  77-9+22=  
  26+35-56=  45-84+41=  23-17-5=  19-12+45=  
  38+32+14=  66+29-4=  49-44+36=  77+12+1=  
  73+17-42=  30-25-3=  18+1+1=  84-3+17=  
  55-33-9=  52+17-10=  91-46-41=  52-23-21=  
  59+38-56=  72-28+1=  68+28+2=  93-25+30=  
  33-9-8=  10+81-23=  25+66+7=  22+29-23=  
  55-18-13=  4-0+75=  7-6-0=  34-30+19=  
  73+3-0=  61+3+4=  87+3+8=  62+8+5=  
  6-0+17=  68-19-7=  53+25+10=  38-3-11=  
  58-11+44=  13-9-2=  73+0+22=  51-26-22=  
  48+10+10=  1-0-0=  76-39-26=  32+53+6=  
  11-9-0=  77+22-65=  69-56-1=  41-12+25=