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教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)

時(shí)間:2021-11-01 14:43:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)#】主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?梢哉f(shuō),主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式,它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)》,歡迎您的閱讀。

1.教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)


  謝謝婁老師的精彩演講。古人有句話說(shuō):三日不讀書,便覺面目可憎,語(yǔ)言乏味。讓我們以書籍為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行。下面有請(qǐng)4號(hào)參賽教師林瑜老師為大家演講“書香伴我行”

  謝謝林老師的精彩演講。書是清茶,品不盡其中的茗香;書是咖啡,嘗不盡其中的滋味;書是音樂,賞不透其中的美妙。下面有請(qǐng)5號(hào)參賽教師葉福芹老師為大家演講“結(jié)緣書香,潤(rùn)澤生命”

  謝謝葉老師的精彩演講!白x史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,XX學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!弊屛覀兣c圣人賢士群聚,聆聽教誨,悲喜同歷。后讓我們有請(qǐng)劉桂芬老師為大家演講“兩個(gè)半教育家的啟迪”

  謝謝劉老師的精彩演講,讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曀徒o六位參賽教師。

  今天,我們?cè)谶@里以書相約,以書會(huì)友,共同分享讀書的快樂!明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書點(diǎn)亮人生。現(xiàn)在,我宣布,龍頭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師讀書演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

2.教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)


  教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛如百合,悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師,有請(qǐng)杜英老師和大家交流。

  王老師的粉絲被稱為松針,付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》,感觸很深,不吐不快,這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師。

  毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了,可是,她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中,毛老師不知不覺就成了XX的鐵桿粉絲,且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后,對(duì)XX的認(rèn)識(shí)——《激情+引導(dǎo)+魅力=XX》。

  一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓,是XX的粉絲。

  親愛的老師們,“是書香能致遠(yuǎn),學(xué)習(xí)之樂樂無(wú)窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂,追隨XX的腳步,分享XX的成長(zhǎng)故事,思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召,在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí),在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。

  今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束,再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。

  一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。

  每個(gè)人心中的榜樣都不一樣,但是,每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量,指給了我們前進(jìn)的方向,讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向,困惑茫然。

3.教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)


  愛是雨露,他能滋潤(rùn)人;愛是夏日,能溫暖人;愛是奉獻(xiàn),他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng),我們每個(gè)人都需要愛,希望得到愛的滋潤(rùn),愛的溫暖。請(qǐng)聽吳老師給我們帶來(lái)的《愛滿天下》。

  幸福,是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼,追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師,我們的幸福在哪里?請(qǐng)讓譚老師為我們慢慢解讀——

  謝謝譚老師為我們找到了答案:幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生,幸福在輕松高效的課堂里,幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中,幸福在淡泊名利的心態(tài)里,幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開始上!

  對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我們知道的東西又太少了,下面請(qǐng)聽趙老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

  “埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法太少。”這是《XX》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ),永遠(yuǎn)具有震撼力。趙老師讀后有何啟示呢?請(qǐng)欣賞她的發(fā)言——

  成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。

  各位老師精彩紛呈的發(fā)言,讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。

  謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。

  老師們,讓我們與書籍?dāng)y手同行,開始嶄新的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重。

  讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

4.教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)


  研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

  剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動(dòng),讓我們深信讀書使人的思想升華,得以修身養(yǎng)性。

  學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書活動(dòng)開展得有聲有色,讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹。

  過渡:剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開展教師讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。

  教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。

  剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動(dòng)提出了要求與建議,請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。

  古人云:一日不讀書,言語(yǔ)無(wú)味,三日不讀書,面目可憎,在座的各位老師,如果你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書,因?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),一物美價(jià)廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。希望在今后成長(zhǎng)的道路上,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:是書香能致遠(yuǎn)!再以熱烈的掌聲再感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,

5.教師讀書分享會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)


  老師們,隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了,老師也越來(lái)越難做了,要想輕松從教、愉快從教,讀書是根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,讀書,再讀書,――教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書,感謝各位班主任老師的精彩分享,下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性,實(shí)施特色教學(xué)》。

  我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性,也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩,再次表示感謝,后讓我們有請(qǐng)今天的后一組,他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。

  在研讀和思考中,在交流和感悟中,不知不覺我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,下面有請(qǐng)書記就我們此次活動(dòng)的開展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。

  后,僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩(shī)為今天的結(jié)束

  我是一個(gè)行者,

  步履輕盈,在教育的路上,

  我的臉上帶著笑容,

  我的心中充滿陽(yáng)光,

  我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切,

  理想、智慧、激情、詩(shī)意、和力量。

  親愛的老師們,讓我們枕著冬日的陽(yáng)光,靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!

  下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!