1.范進中舉讀后感500字中學(xué)生
近幾日來，我讀了一篇叫《范進中舉》的文章，它是吳敬悻所作，摘自《儒林外史》第三回，這也是我們初三課本中的一篇文章。
文章的主人公是一個叫范進的中年男子，多次考科舉，但他屢戰(zhàn)屢敗，而又屢敗屢戰(zhàn)，在自我垂老之年，意外考上了“廣東鄉(xiāng)試第七名亞元”，但是因為激動過度而喜急成泣—發(fā)了瘋。是他的老丈人胡老爹一巴掌打醒了范進。圍繞著范進的中舉，周圍的各色各路的人也極盡趨炎附勢的丑態(tài)。
不說別人，我們就來說說范進的老丈人—胡老爹。再范進向胡老爹借去鄉(xiāng)試的盤纏的時候，胡老爹大聲訓(xùn)斥、辱罵，說他是個“活現(xiàn)寶”“爛忠厚沒用的人”“尖嘴猴腮”一副窮酸樣，還說他“癩蛤 蟆想吃天鵝肉”“也不撒拋尿照照你自我”罵的范進一無是處、找不著北：但是在他得知范進考中的時候，又大加褒獎范進，說是“賢婿”“才學(xué)高”“品貌好”，其意就是討好、奉承范進。
不光是胡老爹，連范進本人也是一個樣。去考試的時候被胡老爹罵的狗*不是，卻甘受屈辱、唯唯連聲，還說“岳父見教的是”，一副任人辱罵、任人宰割而有無動于衷的樣貌，但在考中的時候又是高人一等，此刻胡老爹對范進是卑躬屈膝。
本文看似荒誕的故事情節(jié)，真實的反映出了封建科舉制度對人的心靈的荼毒。你看，范進為了作官，為了考中，不知經(jīng)歷了多少次考試，不知挨了多少罵，考上的秀才還是“舍與”他的，鬼才明白這個“亞元”咋來的呢！
讀了本文我深深的感到：在封建時代，以八股文為資料的科考是多么的殘害人民，殘害他們的心靈，清政府是一個無能的政府，是一個害人的政府��！
2.范進中舉讀后感500字中學(xué)生
我今天看了《范進中舉》這篇文章，這篇文章講了范進年年考舉人，到54歲時，才考到舉人。
范進本來就家境貧寒，所以因為他堅持要每年去考，所以家里變得越來越窮。當(dāng)聽到范進決定要考舉人時，他的丈人就罵了他一頓，范進就悄悄的去考了，回去之后他丈人知道就又罵了他一頓。
當(dāng)范進考上舉人時，家里人的態(tài)度對他轉(zhuǎn)化了，來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他丈人不敢打罵他了。說他是天上的星宿。相鄰們說他是新貴人，還從說叫他范進到叫他范老爺。當(dāng)我看到范進高興瘋了的那一點，我覺得很好玩。范進是個虛偽的人，當(dāng)張鄉(xiāng)紳給他銀子時，他再三推辭，后還是收了，然后立即叫渾家打開看看，可見剛才的再三推辭是假的。
這篇文章主要講了封建社會對讀書人的毒害。我對范進丈人的評價是他對范進一開始還罵他現(xiàn)世寶，可當(dāng)范進中上舉人時，對他態(tài)度就不一樣了。我突然想到一人得道，雞犬升 天的道理，它的字面意思就是一個人出名，連他家的雞和狗都會出名。就像xx那樣，偷了xx家的書，被打折了腿。xx家的書，在那個社會是不同的。
范進和xx的命運是一樣的，都是封建社會科舉制度的犧牲品。我們目前的社會比那好多了，那時考試叫童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試，都是寫一篇文章�，F(xiàn)在考試都是語數(shù)英、物理化等。這就是社會的進步，這就是考試科舉的進步。
3.范進中舉讀后感500字中學(xué)生
《范進中舉》是《儒林外史》的精彩篇章，圍繞著范進這個窮困已久后一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人躍然紙上。但是，當(dāng)嘲弄和鄙薄的感情滑過，掩卷沉思時，我頓悟：他們都是受害者呀！
他永遠沉浸在四書五經(jīng)中，沒有什么實用的本領(lǐng)。考了幾十年，青春年華都消耗在考場上了。在這幾十年里，他對這個社會有什么貢獻嗎？能夠說接近于零。非但他一個人窮得有上頓沒下頓，連帶著妻子和含辛茹苦養(yǎng)育他的老母親也饑一頓飽一頓�？�，為了湊點盤纏去應(yīng)鄉(xiāng)試，“家里已是餓了兩三天”！老母親“餓得兩眼都看不見了”！若是不中，范進還會在科舉的栓桔中掙扎下去，直到死去；中了，這一飛來喜訊讓范進高興得發(fā)了瘋！何等可嘆可笑！
胡屠戶是一個典型的勢利小人，其嘴臉讓人作嘔。但其前據(jù)后恭的表現(xiàn)不也是由于封建科舉的巨大影響力嗎？他是怎樣看舉人的呢？“這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰�！你不看見城里張府那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳！”�？傊�，覺得自我的女婿中個秀才已是宗師的恩典了，想中舉人純粹是“想天鵝*吃”！范進在這位脾氣頗大的老丈人面前，每每都被罵得狗血噴頭。而范進一中舉人，立時在胡屠戶心里變成“天上的星宿”，“天上的星宿是打不得的”！心理作用之大，竟然在打過范進之后，“把個巴掌仰著，再也彎但是來”！這封建科舉之毒，實在是毒人心扉呀！
其他如胡氏、范進母親、街坊等人，或直接，或間接，也都是科舉教育的受害者可憐他們身陷其中，尚不自知��！
4.范進中舉讀后感500字中學(xué)生
有人說《范進中舉》是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上后大團圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇，但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。
范進在中舉之后就瘋了從這一點看來，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現(xiàn)在中了舉之后，難免受不了刺激。但這個科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物：起初，范進向老丈人借盤費去鄉(xiāng)試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當(dāng)范進中舉的消息一得知，這對待范進的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進銀子，在起初時還說范進一無是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉�？梢姡饨ǜ嗟目婆e制度深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來了無盡的苦難。
所以我審視今天的社會，也要從社會現(xiàn)象來看，要改革這些落后的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂業(yè)，人民生活會蒸蒸日上的法規(guī)。
5.范進中舉讀后感500字中學(xué)生
近，我學(xué)習(xí)了《范進中舉》這篇運用了鮮明對比手法的課文。
課文主要以范進中舉前后周圍眾人對他的態(tài)度進行了鮮明對比。
合上課本，我的心久久不能平靜，這篇課文給我的啟示有很多。
范進在中舉之前，家里貧困，經(jīng)常揭不開鍋。但對此，他的鄰居們也毫無同情心，不曾向范進伸出援助之手。作為丈人的胡屠戶，也常盛氣凌人地將范進罵得狗血噴頭。范進對此表現(xiàn)出了逆來受順、忍氣吞聲。
終于，幾年的苦心孤詣令范進金榜題名，高中舉人。此時，他身邊的人們對他的態(tài)度開始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。原本冷淡的鄰居，變得熱情起來，有的拿米，有的拿酒，前來恭賀；胡屠戶也一改往日的兇態(tài)，對范進稱贊不已，畢恭畢敬；鄉(xiāng)紳地主更是和他攀親結(jié)戚，巴結(jié)討好。
這前后因范進中舉發(fā)生的強烈變化，令我認(rèn)識到了當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼，趨炎附勢、嫌貧愛富之類黑暗風(fēng)氣的盛行。
雖說祖國現(xiàn)象反映了當(dāng)時社會的黑暗，但從中我也感悟到：只有自己有本事，才能贏得他人的尊重。
作為一個新時代的中學(xué)生，我要做一個公平公正、表里如一、擁有真才實學(xué)的人，為祖國更好地建設(shè)貢獻出自己的力量。
