1.快速提高雅思口語(yǔ)的方法
一、發(fā)音VS內(nèi)容
對(duì)于發(fā)音而言，尤其是發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)們，要想扎實(shí)基礎(chǔ)，建議你們要從音標(biāo)開(kāi)始抓起，元音的飽滿(mǎn)度、輔音的準(zhǔn)確度，都是需要反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)練習(xí)的。跟著音頻練發(fā)音，聽(tīng)著錄音糾準(zhǔn)確度。在一遍又一遍地聽(tīng)習(xí)和模仿中不斷提升自己發(fā)音的準(zhǔn)確度。
對(duì)于內(nèi)容而言，雅思口語(yǔ)更多的是考察考生面對(duì)一個(gè)話(huà)題，在語(yǔ)言組織上的邏輯感、層次性以及對(duì)于話(huà)題理解的多維度�？b密有邏輯、層次分明且多角度論證，如此構(gòu)建起來(lái)的答案必然是高分答案。那么，如何能說(shuō)出有高質(zhì)量的內(nèi)容呢?你需要做的是話(huà)題的積累。在備考過(guò)程中，只要遇到了自己沒(méi)說(shuō)過(guò)的話(huà)題，都要去網(wǎng)上Google這個(gè)話(huà)題的相關(guān)文章，然后把文章里地道的句子和表達(dá)攢成一個(gè)100字左右的答案。比如你喜歡林科比，就去搜體育記者寫(xiě)的關(guān)于他的文章，把精華的部分背下來(lái)，不在于用詞有多難，而在于地道。 有這樣十幾個(gè)段子之后，再遇到相關(guān)的談人物類(lèi)的題目就都能扯回去了。自己精心準(zhǔn)備過(guò)的內(nèi)容，質(zhì)量能不高么。
二、真題VS口語(yǔ)庫(kù)
真題歷來(lái)是眾多考生視若珍寶的資料。但是，筆者建議，真題雖好，但不是應(yīng)急之物，對(duì)待真題的正確態(tài)度應(yīng)該是把真題當(dāng)成題庫(kù)。
真題需要好好去準(zhǔn)備，但只是需要練習(xí)的一部分，更多的，是要建立屬于自己的口語(yǔ)題庫(kù)。首先把雅思真題全部準(zhǔn)備一遍。其次，遇到自己不會(huì)的話(huà)題，也要精心準(zhǔn)備答案，充實(shí)自己的口語(yǔ)庫(kù)。
當(dāng)口語(yǔ)庫(kù)積累得多了，進(jìn)行分類(lèi)整理后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太多題目都是可以重復(fù)了，真的需要準(zhǔn)備的題目不超過(guò)50道，換句話(huà)說(shuō)，有毅力的人坐下來(lái)也就不到兩個(gè)月的時(shí)間，準(zhǔn)備50個(gè)段子，即使你沒(méi)有那么久的準(zhǔn)備時(shí)間，你也可以離滿(mǎn)分更近一些。
三、背誦VS練習(xí)
背誦是輸入，練習(xí)是輸出�？谡Z(yǔ)便是在輸入和輸出的均衡中不斷增進(jìn)的。自己準(zhǔn)備好的口語(yǔ)庫(kù)，要耐下心來(lái)，精心背誦，積累地道的口語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)小詞。
只一味輸入，沒(méi)有輸出，很難培養(yǎng)英語(yǔ)的思維習(xí)慣，也將造成口語(yǔ)交流的障礙。只輸出，缺少輸入，則表達(dá)的內(nèi)容過(guò)于狹隘。
2.雅思口語(yǔ)考試題型
Part 1高頻考點(diǎn)包括：
你所居住的房子、街道或城市
你的工作或?qū)W習(xí)
你每天的日�；顒�(dòng)：購(gòu)物、睡覺(jué)、工作……
你童年時(shí)做過(guò)的事：上學(xué)、休閑、幫著做家務(wù)……
你擁有的物品：汽車(chē)、自行車(chē)、手機(jī)、電腦……
你做的事情：園藝、體育運(yùn)動(dòng)、閱讀……
Part 2常考的話(huà)題包括：
你喜歡/看過(guò)的……(一本書(shū)，一部電影，一個(gè)電視節(jié)目……)
一次你……(獲得別人幫助，為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而努力，給別人建議……)的經(jīng)歷
你參觀(guān)過(guò)/想?yún)⒂^(guān)的……(一個(gè)地方，一座建筑……)
一次體育賽事，一個(gè)家庭的重要時(shí)刻，愉快的一天……
一個(gè)……(你喜歡，你欽佩，你想見(jiàn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要……)的人
(你非常喜歡，你最近購(gòu)買(mǎi)，你想擁有)的一件東西/事情
Part 3高頻考點(diǎn)包括：
第三部分中的話(huà)題與第二部分陳述的話(huà)題有關(guān)。第二部分的陳述是關(guān)于個(gè)人的故事，而在第三
羅列事物：這種問(wèn)題常用于第一個(gè)問(wèn)題
進(jìn)行比較：老年人和年輕人，男性和女性，過(guò)去和現(xiàn)在……
推測(cè)未來(lái)的變化：在技術(shù)方面，在通訊方面……
表明你的觀(guān)點(diǎn)：有人認(rèn)為……，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎?
給出你持這種觀(guān)點(diǎn)的理由……
3.雅思口語(yǔ)的常用句子
1.I’m an office worker. 我是上班族。
2.I work for the government. 我在政府機(jī)關(guān)做事。
3.I’m happy to meet you. 很高興見(jiàn)到你。
4.I like your sense of humor. 我喜歡你的幽默感。
5.I’m glad to see you again. 很高興再次見(jiàn)到你。
6.I’ll call you. 我會(huì)打電話(huà)給你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.I want something to eat. 我想吃點(diǎn)東西。
9.I need your help. 我需要你的幫助。
10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你談一下。
11.I have a lot of problems. 我有很多問(wèn)題。
12.I hope our dreams come true. 我希望我們的夢(mèng)想成真。
13.I’m looking forward to seeing you. 我期望見(jiàn)到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了，恭喜!
16.I see what your mean. 我了解你的意思。
17.I can’t do this. 我不能這么做。
18.Let me explain why I was late. 讓我解釋遲到的理由。
19.Let’s have a beer or something. 咱們喝點(diǎn)啤酒什么的。
20.Where is your office? 你們的辦公室在哪?
4.雅思口語(yǔ)的6分水平
一、雅思口語(yǔ)6分詞匯量要求
雅思口語(yǔ)6則需詞匯量在3000-5000左右。
二、雅思口語(yǔ)6分流利度和連貫性
雅思口語(yǔ)6分要求考生在15分鐘里面給予豐滿(mǎn)的回答，不能一味回答YES/NO，要圍繞考官問(wèn)題充分給予“①生動(dòng)描述②因果解釋③對(duì)照對(duì)比④列舉總結(jié)”。
三、雅思口語(yǔ)6分語(yǔ)法
雅思口語(yǔ)考試對(duì)6分的語(yǔ)法要求是能夠用大量的簡(jiǎn)單和復(fù)雜句型的組合。而考生甚至連基礎(chǔ)的語(yǔ)法都可能會(huì)出錯(cuò)，比如男女不分，時(shí)態(tài)不分以及單復(fù)數(shù)部分的問(wèn)題。因此不需要用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)法，能將簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句結(jié)合使用就是個(gè)g嘗嘗佰妒脂德拌泉飽滬ood idea，像定語(yǔ)從句就是比較好的復(fù)雜句。
四、雅思口語(yǔ)6分發(fā)音
在過(guò)去的考試中發(fā)現(xiàn)中國(guó)考生最常見(jiàn)的發(fā)音問(wèn)題是th音不咬舌的狀況。像think這個(gè)單詞念出來(lái)后，感覺(jué)像sink.發(fā)音上不要犯這種錯(cuò)誤。
五、雅思口語(yǔ)6分水平分析總結(jié)
1.有充分交流的意愿，但偶爾重復(fù)以及自我糾正，連接詞使用稍欠妥當(dāng)。
2.詞匯量足夠支持交流，但存在部分用詞不當(dāng)。
3.簡(jiǎn)單復(fù)雜句型都用了，但就那幾句，會(huì)有幾處復(fù)雜句使用不當(dāng)?shù)⒄`考官理解。
4.發(fā)音正常，但部分單詞等發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致清晰度下降。
六、雅思口語(yǔ)6分算高嗎?
雅思口語(yǔ)6分是澳大利亞移民、英國(guó)留學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的及格線(xiàn)，說(shuō)不上高不高。
5.雅思口語(yǔ)的流利性介紹
1、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢
有的考生相信“天下武功唯快不破”，將語(yǔ)速快錯(cuò)誤理解為流暢，因此在作答時(shí)希望語(yǔ)速盡量快，給考官留下熟練掌握此語(yǔ)言的良好印象。但超快的語(yǔ)速極易出現(xiàn)許多語(yǔ)法，單詞，發(fā)音方面的問(wèn)題。在不出現(xiàn)問(wèn)題的前提下語(yǔ)速較快并無(wú)大礙，但是如果因此丟掉展示準(zhǔn)確性和邏輯的機(jī)會(huì)是得不償失的。
反之，一些考生因?yàn)榫o張或想過(guò)于清晰表達(dá)而語(yǔ)速過(guò)慢。但是要注意的是，即使語(yǔ)法，發(fā)音不存在任何問(wèn)題，但如果沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示自己的實(shí)力，那么不僅僅在流暢度上，甚至其他部分都會(huì)減分。
因此，要做到流利，以一定的語(yǔ)速和平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)自然地進(jìn)行表達(dá)比快速表達(dá)更加重要。
2、反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)
很多考生十分重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，甚至不惜犧牲流利程度，導(dǎo)致在考試過(guò)程中反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)。在一定程度上這種行為并無(wú)大礙，甚至可以間接展示出考生能夠意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤并及時(shí)修正的能力。但過(guò)于頻繁的自我修正，會(huì)放大自己的弱點(diǎn)，甚至使考官難以理解考生的答案。
3、 為一兩個(gè)詞反復(fù)停頓
由于想不起某個(gè)特定的單詞，或者為了想起合適的單詞導(dǎo)致回答問(wèn)題持續(xù)停頓中斷，這會(huì)讓考生在流利這一項(xiàng)丟掉許多不必要的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然并不是完全不允許停頓中斷的請(qǐng)情況，只要避免總是在單詞間停頓的情況，至少在兩句話(huà)中稍微停頓是可以的。
例如在考試過(guò)程中突然想不起advantages這個(gè)單詞，那么其中一項(xiàng)對(duì)策便是使用good things等自己已知的單詞進(jìn)行替換表達(dá)，這樣可以使回答順利進(jìn)行下去。此方法不僅可以避免表達(dá)的停頓中斷，而且有利于接下來(lái)將要說(shuō)明的得分點(diǎn)中與詞匯相關(guān)的得分點(diǎn)。
4、由于缺乏答題思路而難以作答
與上述問(wèn)題類(lèi)似，但第四條側(cè)重的是想法，即在回答問(wèn)題時(shí)由于不知道說(shuō)什么導(dǎo)致回答中斷。這種情況下，考生必然會(huì)獲得難以讓人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。因此最重要的是平時(shí)應(yīng)查找真題中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的話(huà)題，多和學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，可以很好的幫助自己提前準(zhǔn)備好自己的答題思路。
但即使準(zhǔn)備充分也有可能遇到難以預(yù)測(cè)的話(huà)題。此時(shí)，如果因?yàn)榛艔垖?dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間的沉默，將很難得到高分。在這種情況下使用well或者let me think之類(lèi)的詞句來(lái)爭(zhēng)取思考時(shí)間也不失為一種對(duì)策。
