1.出國旅游常用英語口語的學習方法
1、多聽、多讀、多說、多寫、多譯。這幾句話是我們在學校里老師經常教導我們的話,雖然有點老生常談,但是卻是最簡單的方法,多聽,多讀,多說,相信這些常用英語輕松就可以掌握。
2、興趣是的老師。你想要學好英語,想輕松徜徉在異國他鄉(xiāng),首先你要愛上英語,把英語當成自己的.愛人一般,用心去學,用心去感受。當你做到了愛上英語,學習就變得非?鞓泛秃唵。
3、情景訓練。不管是你吃飯,走路,坐公交,都可以和身邊的人說幾句英語。盡可能的找到有外國人的圈子,大膽的融入進去,勇敢地開口,在與人交談中提高自己的英語口語能力。
4、及時復習回憶,不要遺忘。這個方法適合所有的學習,每天晚上入睡之前幾分鐘,把當日學到的句子在腦海里回憶一下,并且反復記憶兩遍,加深印象。
2.托?谡Z要注意的點
1、不要機械背答案
ETS在判分口語的時候,會讓判分員特別注意模板和背誦類型的答案,這些答案是會被壓分的?忌鷤円貏e小心。哪怕你已經準備了模板,也要加入適當的停頓,口頭語,連詞,來豐富自己的答案,讓它更“個性化”。
2、語速不要太夸張
有好多同學為了展示自己的口語水平或者為了答全所有的論點,常常會提高語速。殊不知這么做在口語部分往往得不償失。英語作為我們的第二語言,熟練程度不高,一旦提高語速,往往會造成發(fā)音不清,語法錯誤或人稱誤用的情況。所以,主頁君建議大家:“正常語速,條理清晰”是的答題策略。
3、答案結構不要亂
托?谡Z里,一個好的答案肯定是一個結構清晰的答案。鼓勵大家:多用簡單句,少用復雜句;開門見山,指出觀點或者文中論點,再加上例子或者個人看法,后再總結。
3.托福口語的應試方法
一、 考試準備時間短,無話可說;
二、 范圍太廣,平時無從準備;
三、 表達上邏輯混亂;
四、 用語平平,大量的語法錯誤和中式表達。
由于準備時間太短,耍帥和結巴者甚也。耍帥者的基本表現是well, you know, as far as I am concerned, actually, let’s say, so to speak…等過渡詞的瘋狂疊用,基本占去二十秒左右的時間,還沒有奔向主題的意向(注:用過渡詞會顯得口語自然、流暢,但反對瘋狂疊用);而結巴者在斷續(xù)蹦出的單詞間出現很長時間的黑暗停頓,偶爾加上uh強調其停頓。歸根結底,原因不過是無話可說。
4.托?谡Z利用TPO進行備考
當說到新托福突破口TPO口語的時候,咱們先需要聊聊一本書就是《口語真經》。《口語真經》是什么呢?簡單來說,就是某機構要么是派人進去考試,要么是在網絡上搜集,反正是把很多次iBT新托?荚嚨脑}還原了十之八 九。然后再將這些題目模仿新托?荚嚨膶嶋H形式進行還原,并且出版。因此從備考的角度來說,新托福突破口TPO的口語部分,與《口語真經》所起到的作用是一樣的。也就是讓考友們熟悉題型,進而真實地去研究怎么樣來*這些考試。
但是新托福突破口TPO與口語真經相比起來,也有其自身的優(yōu)勢,就是在于新托福突破口TPO就是真題,而口語真經只是在模仿真題。
就是因為口語真經做了一件新托福突破口TPO沒做的事情,那就是做出了這些題目的答案,因為中國的考友們往往一個前進方向的指引,《口語真經》里面所給出的答案就是起到了一個指向燈的作用,告訴我們的考友們到底該怎么回答。
因此真的比較起來,新托福突破口TPO與《口語真經》真的是各具優(yōu)勢。
當我們分析到這個層次的時候,應該很多人心里也該有個一個計劃。具體來說,就是新托福突破口TPO口語能完全再現新托?荚囌鎸嵉目荚嚽榫昂退悸,那么我們要做的就是要先利用新托福突破口TPO口語。
5.托?谡Z考試難點
1、基本沒有準備時間
托?谡Z部分共有六道題,每道題的難度遞增。以最容易的第一題來說,準備時間只有15秒,回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準備的考生來說,根本還沒來得及思考,準備時間就結束了。剛要開始回答,第一個句子還沒來得及展開,回答時間就結束了。我們知道:People are very, very emotional. 正常情況下,人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語題一旦發(fā)揮失利,必然會影響到后面的表現。每道題之間銜接緊密,基本沒有讓考生喘息調整的時間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里,甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現。
2、回答必須具體詳細
在口語部分的評分細則中,考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標準。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生,憑著多年的考試經驗,背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數。但是,這一在其他考試中行之有效的手段,在托?谡Z考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美國教育考試中心的兩位raters不能在回答中找到具體的細節(jié),該考生的回答立刻會被評為劣等。
3、詞匯,句型必須豐富
這一點要求考生在回答時,不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分數,考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學術環(huán)境中可以很好的進行學術交流。