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提升中級商務(wù)英語口語的方法

時間:2021-12-09 10:17:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#英語口語# #提升中級商務(wù)英語口語的方法#】在學(xué)習(xí)口語的時候,很多人都是通過聽英語廣播培養(yǎng)語感,這也是不錯的方法。因?yàn)槁犨^一段時間之后,就會發(fā)現(xiàn)自己的商務(wù)英語口語有了不小的進(jìn)步。以下是©無憂考網(wǎng)整理的提升中級商務(wù)英語口語的方法,歡迎閱讀!




1.提升中級商務(wù)英語口語的方法


  一、每天聽英語廣播

  廣播英語的之聲有很多,如中國國際廣播之聲的HIT FM節(jié)目、中央人民廣播之聲的英語之夜、香港之聲第三臺的AM567等。這些之聲英語流利,內(nèi)容廣泛,是學(xué)習(xí)商務(wù)英語的理想選擇。每天聽英語廣播,培養(yǎng)語感,過了一段時間之后,你會發(fā)現(xiàn)自己的英語有了很大的進(jìn)步。

  二、經(jīng)?从⒄Z影視節(jié)目

  看電影電視不僅是一種娛樂,還是學(xué)習(xí)英語的好方法。經(jīng)常看英語影,可以輕松學(xué)習(xí)地道的英語,了解西方人的文化生活。

  商務(wù)英語具有實(shí)用性、直觀性等特點(diǎn),類似于電影和電視,因此,看電影電視可以提高商務(wù)英語水平。

  三、積極參與英語交流

  創(chuàng)造條件,參與英語交流對提高商務(wù)英語水平也很有幫助。例如,許多城市都有英語角,在那里我們不僅可以用英語交流,還可以開闊視野,提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

  四、經(jīng)常記錄自己的發(fā)音

  如今,電子產(chǎn)品被廣泛使用。找一個有錄音功能的手機(jī),MP3或其他數(shù)碼產(chǎn)品,記錄自己的發(fā)音,仔細(xì)研究自己的缺點(diǎn)在哪里,語法錯誤有哪些等等。了解自己的弱點(diǎn),你就可以快速地不斷提高。

  五、報讀商務(wù)英語培訓(xùn)課程

  如今,全日制培訓(xùn)已經(jīng)被更加靈活、方便、高效的電話培訓(xùn)模式所取代。只要有網(wǎng)絡(luò),你就可以隨時隨地上課,充分利用空閑時間學(xué)習(xí),效果非常好。

2.托福口語的口音要點(diǎn)

  在準(zhǔn)備托?荚嚨目谡Z部分時請記住以下 4 項(xiàng)要點(diǎn):

  1、每個人都會有口音! 即使以英語為母語的人也有不同的口音。世界上不存在兩名口音相同的考生。所以,不要為自己的口音感到自卑,請自信地表達(dá)。

  2、 托?荚嚭蛡淇假Y料包含許多不同口音的本土英語的實(shí)例,而尼出國學(xué)習(xí)時會聽到這些口音。在練習(xí)聽力時多聽不同口音可以幫助你熟悉世界各地的發(fā)音方式。事實(shí)上,在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,你很難聽到像VOA主播那樣清晰標(biāo)準(zhǔn)的英語口語。

  3、繼續(xù)練習(xí)清晰的發(fā)音、恰當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)和思維方式。如果你對這3項(xiàng)重要技能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),將使托福評分人更容易理解你的口語回答。評分人受過訓(xùn)練,負(fù)責(zé)對來自全世界考生的回答進(jìn)行評分。所以口音這一因素不會影響你的口語分?jǐn)?shù)。

  4、流暢表達(dá)。強(qiáng)制性使用令自己感到不舒服的口音講話不會對你的分?jǐn)?shù)有幫助。與其追求完美的口音,不如使自己的回答合理又富有節(jié)奏性,即便有少許錯誤也可以接受。

  值得強(qiáng)調(diào)的是,托福口語部分由多人評分,你的信息會被嚴(yán)格保密,杜絕由于面對面和單一評分員所導(dǎo)致的評分偏見。說到底,大家還是要積極練習(xí)口語,并且在能夠流暢表達(dá)的基礎(chǔ)上,再考慮練就完美的發(fā)音。

3.托福口語必備連接詞

  1、表示總結(jié)的連接詞

  in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。

  2、表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞

  either…or…,neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。

  3、表因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞

  therefore, so, as a result, as the result of …, because of, due to …, owing to, thanks to等。

  4、表時間順序的連接詞

  the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first (second…) time, the minute等。

  5、表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞

  yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。

  6、表解釋說明的連接詞

  that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。

  7、表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞

  not only…but (also), what,s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。

4.托福口語怎么提高成績

  準(zhǔn)備托?谡Z的時候,很多同學(xué)都會針對機(jī)經(jīng)準(zhǔn)備段子進(jìn)行練習(xí)。但是需要記住的是,練習(xí)的目的是提高口語,不是積累段子。你看著題目(機(jī)經(jīng)),想象你正在考試,就開始計(jì)時說。頭幾遍肯定結(jié)結(jié)巴巴,時間都不夠用。但是多說幾遍,就會越來越好。舌頭都會覺得越來越靈活。腦子里組織句子也會越來越快。但是如果每次遇到你說不順暢的題目你都馬上就寫一段話背下來的話,你就算準(zhǔn)備的題目再多,你的口語水平提高的還是會很有限。反倒是你會發(fā)現(xiàn),你寫下來的小段子越來越多。這就成了積累段子了。

  “念”本身不是問題。問題的關(guān)鍵是你念的段子寫得好不好,你的語音別人聽不聽得懂,你的輕重緩急和停頓做得到不到位等等。如果你備考期間練習(xí)的是口語,你肯定會發(fā)現(xiàn)這些問題你已經(jīng)注意過,練過了。但是如果你備考期間準(zhǔn)備的是段子,那你就會發(fā)現(xiàn),你可以語速很快,甚至可以背誦或者念出很精彩的段子,但是上面的那些問題,你還是做得不好。因?yàn)槟愀揪蜎]有注意過。你注意過的只是怎么通過背段子讓自己不至于沒話可說。

  學(xué)術(shù)類的東西,也就是后面幾題,本來就沒有段子可言。我試著歸納過一些句型,后來發(fā)現(xiàn)也還是沒用,臨場的時候還是純粹現(xiàn)場發(fā)揮的。但是,如果你復(fù)習(xí)前兩題的時候把口語練好了,后面的題也不會是太大的問題。

5.托?谡Z友誼類詞匯和短語

  常用詞匯: acquaintance, affectionate, amicable, caring, considerate, emotional, enthusiastic, expressive, favorite, frank, friendly, generous, gentle, helpful, honest, humorous, ideal, intimate, kind, patient, reunion, sociable, sympathetic, talkative, thoughtful, trustworthy, etc。

  常用短語: a shoulder to cry on, an easy-going person, ask for help, be an understanding person, be friendly with, be on intimate terms with sb., be well-acquainted with, broad-minded, cheer sb. up, for the sake of friendship, have a bosom friend, have a large circle of acquaintances, help sb. out, keep friendly relations, keep/lose contact with, make friends with, reach an understanding, seek common ground while reserving differences, t urn to one’s friend when in difficulty, understand each other, warm-hearted, etc。