1.中考優(yōu)秀作文素材：留在記憶中的芬芳
“這個(gè)夏天，我們小學(xué)畢業(yè)了;下個(gè)夏天，坐在那個(gè)教室的卻不再是我們�！笔覂�(nèi)的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識，好像又回到了那個(gè)晚自習(xí)……撫躬自問，挺久沒回去看她了，畢業(yè)時(shí)還信誓旦旦地說會�；厝タ纯吹摹�
出發(fā)吧!跨上單車，越過羊腸小徑，去見她——小學(xué)校園。
她舊顏未改，依然美麗。
記憶中的芬芳，是“捷徑”斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹。無論四季更替，引人注目的永遠(yuǎn)是樹底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學(xué)時(shí)和朋友唱?dú)g歌、聊八卦的快樂了。憶起滿地鳳凰花，曾輕取你做書簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生?不明白你的過往，你卻成了我記憶中獨(dú)一無二的芬芳。
記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹。就像一位博學(xué)多聞的老者，看起來安全又溫和。每次下課奔向小賣鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺地停下腳步，您太迷x。采一朵雞蛋花贈予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來安家。若是在您身旁定居，想必做夢都會笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。
記憶中的芬芳，是頂著四個(gè)電風(fēng)扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內(nèi)心中留下宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，一個(gè)個(gè)同學(xué)在你懷抱中留下歡聲笑語。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬語我該如何描述你?匆匆一眼，又別離。
校園因你們而美麗。
記憶將永遠(yuǎn)成為過去�；〞匍_，記憶卻停留在了那個(gè)美好的夏天。記憶中的芬芳，永駐我心。
2.中考優(yōu)秀作文素材：留在記憶中的芬芳
兒時(shí)美好的童年回憶都圍繞著奶奶家的小院和家門前的山坡上漫山遍野的桂花樹。每逢金秋時(shí)節(jié)，桂花樹的枝頭掛滿桂花之時(shí)，芬芳的花香流入小院，屋中滿是桂花怡人的香氣。置身于無數(shù)桂花樹之間，四周皆是由希望和溫暖編織而成的淺黃色，使人內(nèi)心滿溢著美好。
遙記一個(gè)初秋之日，風(fēng)輕柔地掀起窗簾，躡手躡腳地向我枕邊走來。用殘留著桂花的芬芳的白皙雙手觸過我的面頰，將我從美好的夢境中帶回現(xiàn)實(shí)。我四處環(huán)顧，卻不見奶奶的蹤跡。朝窗外望去，滿眼都是綻開了燦爛的笑靨的桂花樹。我披上衣服，走出房門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到桂花樹下的一個(gè)身影。走近一看，奶奶正將樹上的桂花湊到眼前仔細(xì)觀察，從無數(shù)桂花中挑選出笑容為燦爛的，小心翼翼地摘下，輕輕放入手中的竹籃。我口中叫著“奶奶”向她跑去，她回過頭來，張開雙臂迎接我，然后將我一把抱起�！敖裉斐怨鸹ò！甭牭竭@話的我雙眼放光，咧開嘴笑了起來。
奶奶將精心選出來的桂花放在沾著露水的石臼上，拿起一旁的木椎，將桂花慢慢搗成桂花泥。小院很快便被桂花濃郁的芳香所籠罩。之后，她又嫻熟地把剛剛搗好的桂花泥包進(jìn)事先和好的面團(tuán)中包成桂花包，放入蒸籠，隨后便坐在小院的藤椅上安詳?shù)貢裰枴Ｎ覅s急不可耐，不停問著奶奶什么時(shí)候才能做好。
桂花包端上后，我迫不急待地拿起一個(gè)，一口塞進(jìn)嘴里，桂花的香甜與芬芳充斥在我的口中，隨著血液流淌在我的全身。我顧不上燙，一心沉溺在桂花包給我味蕾帶來的美妙至極的享受。奶奶則在一旁微笑地看著我狼吞虎咽的樣子，待我胃中已經(jīng)沒有半點(diǎn)多余的位置的時(shí)候，掏出手帕，幫我擦拭掉嘴角的殘?jiān)?/p>
四季不斷循環(huán)。我早已離開奶奶的小院，但桂花包的芬芳與甜蜜以及美好的童年時(shí)光依然深深地鐫刻在我的記憶中，使我不知過了多少年卻仍無法忘懷。
3.中考優(yōu)秀作文素材：留在記憶中的芬芳
贈人玫瑰，手留余香
——題記
記憶的深處，總飄著淡淡芬芳。愛的芬芳，香甜感人;情的芬芳，清香雅致;還有一種陌生的撲鼻芬芳，是她那朵嬌艷之花。
香氣襲人·初見
春天，柔和的雨兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來了，是春姑娘的手在輕撫，喚醒了生命。校園里的花都含苞待放，我正獨(dú)自漫步在校園里，突然幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的低年級學(xué)生在追逐打鬧。即使他們在陽光下如此生機(jī)勃勃，但我仍在擔(dān)憂那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn)，慢點(diǎn)，我在心里默念道。誰知，有一個(gè)動人的聲音從耳邊傳來，竟與我的想法一樣。我扭頭過去，便瞧見她飛揚(yáng)的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見她快步去到幾個(gè)孩子前，在說什么，那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉(zhuǎn)身對著花朵鞠躬。我感到十分好奇，這個(gè)女孩有什么魅力呢?她的側(cè)顏和花朵映成美麗的圖畫，我暗暗記住了這個(gè)“護(hù)花使者”。風(fēng)吹過，帶來縷縷芬芳，不知是花還是她。
芬香撲鼻·遇見
午后，陽光灑落一地，透過樹葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我，正抱著許多書奔往教室。快要遲到了，我很著急，但又無可奈何。我把書都忘在了車上，只能急匆匆地去抱回來�！班亍币魂図懺谡袷�，我的眼前一黑，就頭冒金星地跌在地上，書如同那外面的陽光，灑落一地。原來是因?yàn)槲姨�，沒有注意到樓梯才造成這樣的結(jié)果。扭傷手的我只能干著急。這時(shí)，她像天使降臨般走到我身邊，輕輕拾起書本遞給我，并讓我小心些。我按不住好奇之心，問她為什么這樣做，她只留下一句“贈人玫瑰，手留余香”。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我似懂非懂，只覺得又聞到她的芬芳。
芬芳馥郁·再見
夜，漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光，與路邊的燈光交錯(cuò)在一起，編織出一個(gè)個(gè)夢。在這樣美麗的夜晚，我從教室里出來準(zhǔn)備回家，又見到了那個(gè)被我尊稱為“護(hù)花使者”的她。即使在黑夜，即使人來人往，我又遇見了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友，但又怕她不認(rèn)得我，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后。突然，從她身上跳出來了什么，但她并未在意。我走近了發(fā)現(xiàn)是一張飯卡。本來我是不會多管這樣的閑事，但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當(dāng)我把飯卡還給她時(shí)，望著她疑惑的眼神，我也說了句：“贈人玫瑰，手留余香”，那熟悉的芬芳又再次飄揚(yáng)四方。
時(shí)光似水流，年華深又深，似水流年淡去多少回憶，緣分讓我們再未相遇，但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。
4.中考優(yōu)秀作文素材：留在記憶中的芬芳
我在愛吃的飯是媽媽包的餃子，餃子圓圓的，白白的，非常可愛。
小時(shí)候，只要媽媽一和面，我都會習(xí)慣性的問一句：“是包餃子嗎?”得到的回答肯定是：“對，包油麥菜和肉餡的，你愛吃的�！边@時(shí)候，如果要是有作業(yè)，我總能包餃子前全部做完。然后跑到媽媽那兒看包餃子。媽媽的手可巧了，一個(gè)大面團(tuán)，被壓成一張大面片，拿刀劃幾下成了幾條，再劃幾下，成了許多片。媽媽手拿片，放一團(tuán)肉餡，不多不少，捏幾下，成了一個(gè)白胖胖的小餃子。一集動畫片的功夫，媽媽的手包出好多好多，現(xiàn)在想來，大概有一百個(gè)左右。等餃子進(jìn)鍋以后，我總是伸手就抓，然后燙一下老實(shí)了，規(guī)規(guī)矩矩的用筷子夾。那餃子真香，不多吃一個(gè)都怕有愧于香味。所以每次我都吃近20個(gè)，一直打飽嗝。芬芳彌漫于整個(gè)屋子。
6歲時(shí)，我的脖子第二次做手術(shù)，出院后，我特別想吃餃子。媽媽在寒風(fēng)中去找肉找油麥菜，由于天特別冷，只買著了肉，連點(diǎn)綠色葉菜也沒有;于是我們只能包豬肉大蔥的。坐在啥放上看著媽媽包餃子，這回異常的香。窗外寒風(fēng)吹，屋里卻暖洋洋的。這回的餃子，不知怎的，與先前的味道不大一樣，是什么味道呢?說不清楚，特別抽象化，就像風(fēng)一樣。
等到我考入雍陽，需要住宿時(shí)，我在食堂要了一份餃子。這餃子沒有媽媽的手包的樸素，沒有媽媽包得鼓，但是這畢竟是餃子，也一定差不到哪兒去。我咬了一口，不是熟悉的芬芳，而是一種我不接受的味道。我忍著惡心，把一碗餃子吃下去。我想媽媽的餃子了，想家了。好不容易挨到了周五，回家后，我讓媽媽包餃子吃。只不過，我也包。摘好菜、洗好肉，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。我跟媽媽一起包餃子，都包得很慢，誰也不說話，但是餃子融入了一種感情，那應(yīng)該是愛。餃子躺在那里，像回到了家。包好了，往鍋里放，餃子在唱歌，在唱幸福的歌。這回的餃子非常的吃，芬芳溢出，跑到公園里，跑到了田野里，充滿在世界的各個(gè)角落里。它跑了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
把愛包進(jìn)去的餃子，有不一樣的味道，不信，你嘗一嘗?
5.中考優(yōu)秀作文素材：留在記憶中的芬芳
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币徽Ｑ蹠r(shí)光便匆匆流逝了，過去的人和事就像是一團(tuán)不可抹滅的時(shí)光，更是一段美好的回憶。那些帶著芬芳的記憶，像播放影片似的，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不能抹去……
那是令我印象深刻且收獲滿滿的一天。
太陽像是一個(gè)偷吃了糖的調(diào)皮小孩。一大早就“畏罪潛逃”了，他手舞足蹈的爬上了天空，幸福又滿足地笑著，給大地撒下了一圈圈歡快的光影。
班上怎么這么安靜呢?我們班那些淘氣鬼哪去了?哦，原來在考試呀!
同學(xué)們都還在奮筆疾書，我卻早早地寫完了，正在一旁玩呢!你瞧，我一會兒咬咬筆頭，一會玩玩手指，一會兒在草稿紙上亂涂亂畫�！昂脽o聊啊!”我發(fā)出的這聲感嘆與這萬籟俱寂的教室格格不入。
“叮鈴鈴——”下課鈴終于響了，我胸有成竹的把試卷交了上去。
時(shí)間就像小倉鼠蹬轉(zhuǎn)輪，晃晃悠悠的。這不，一下子就到了第二天。
試卷發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)與我的料想有著天壤之別。上面慘不忍睹的“84”分灼傷了我的雙眼。那一把把紅叉，讓我猶如一條擱淺的小魚，不能呼吸。就像從高 潮跌落到了低谷，已粉身碎骨。那不爭氣的淚水，慢慢的浸滿了眼眶，不一會兒便像一串?dāng)嗔司�的珠子，止不住的往下掉。
下課鈴響了，同學(xué)們猶如一只只歡快的小鳥飛出了教室。可在我的耳中，鈴聲是那樣的刺耳。朋友們看著我這副傷心的樣子，便過來安慰我，這時(shí)又一個(gè)“噩耗”傳來了：“老師讓你去辦公室�！蔽彝现林氐牟椒プ呦蛄宿k公室，以為會迎來一陣斥責(zé)，卻沒有想到老師是要幫助我分析錯(cuò)誤的原因，還時(shí)不時(shí)的問一句：“懂了嗎?”
老師的諄諄教誨，猶如春雨一般滋潤了我的心靈，流進(jìn)了我的心坎�；氐郊�，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽的臉上三分失望，七分鼓勵(lì)。她對我說：“失敗并不代表什么，下次再繼續(xù)努力，孩子!”頓時(shí)一股暖流，在我的心中流淌……
純真的友誼，老師的教誨，媽媽的鼓勵(lì)，這一個(gè)個(gè)充滿正能量的片段都在我的記憶中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。
