【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #客房服務(wù)員英語(yǔ)面試問(wèn)題#】在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是會(huì)有這樣的一群人，他們有著扎實(shí)的詞匯量，很強(qiáng)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。但是，談到口語(yǔ)內(nèi)容，卻總是羞于與人交流。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的客房服務(wù)員英語(yǔ)面試問(wèn)題，歡迎閱讀！

1.客房服務(wù)員英語(yǔ)面試問(wèn)題

　　1.Why do you apply for room attendant? What’s the room attendant

　　你為什么申請(qǐng)做客房服務(wù)員?什么是客房服務(wù)員?

　　2. What’s your main duty?

　　主要的工作職責(zé)?

　　3. What do you think of your responsibility for this job?

　　您認(rèn)為您的崗位職責(zé)有哪些?

　　4. How do you make rooms?

　　你怎樣打掃房間?

　　5. How many rooms do you have in your hotel ?

　　酒店有多少間房間?

　　6. How many deluxe rooms ? and executive rooms and suites?

　　有多少豪華間?行政間和套間?

　　7. What is the rate of today ?

　　今天的房?jī)r(jià)是多少?

　　8. How long will you make up a room?

　　打掃一間房間需要多長(zhǎng)時(shí)間?

　　9. How many rooms can you clean/make every day?

　　每天可以打掃多少房間?

　　10. How long will you make a bed ?

　　鋪一張床需要多長(zhǎng)時(shí)間?

　　11. How to make the bed?

　　怎樣鋪床?

　　12. How many pillows on the bed ?

　　床上有幾個(gè)枕頭?

　　13. How to ask for help when you meet the problem you can’t solve?

　　遇到解決不了的問(wèn)題怎樣求助?

　　14. What should you prepare for bath room?

　　衛(wèi)生間通常需要準(zhǔn)備些什么?

　　15. How to clean the bath room ?

　　怎樣打掃衛(wèi)生間?

　　16. What kind of detergent usually to use?

　　通常用什么清潔劑?

　　17. How to make turn-down service?

　　怎樣做夜床?

　　18. Can you talk about when you work in HK which things you did good and which not good ? Why?

　　能否說(shuō)說(shuō)你在客房工作中覺(jué)得做得好的是什么?做的不好的又是什么?為什么?

　　19. Do you how many things on the pushcart?

　　客房打掃房間的時(shí)候推的手推車(chē)上都放有那些東西?

　　20. How many tools will you take with you?

　　打掃房間需要帶哪些工具?

2.托�？谡Z(yǔ)的三大練習(xí)方法

　　1、聽(tīng)讀練習(xí)

　　對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，談到聽(tīng)讀練習(xí)，會(huì)讓大家聯(lián)想到了聽(tīng)力備考的練習(xí)。但是，實(shí)際上，對(duì)于口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也是非常有效的。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到個(gè)獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果，不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，那就不妨帶上個(gè)MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。在練習(xí)時(shí)候，大家一般都習(xí)慣了安靜的教室或者自己的房間里。

　　另外，還需要提醒大家，在托福考試的過(guò)程中，周邊的環(huán)境是略帶嘈雜的。所以，在練習(xí)的時(shí)候，我們也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。

　　2、模仿練習(xí)

　　想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)是為重要的。既然是自己對(duì)著自己那就不再有太多顧及了。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。

　　3、復(fù)述練習(xí)

　　在托福口語(yǔ)中，有了準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，還有語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話(huà)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但對(duì)于然語(yǔ)速受到影響，同時(shí)，也可能會(huì)讓后的評(píng)分打折。那么，該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?建議大家可以從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。

3.托�？谡Z(yǔ)備考常識(shí)

　　許多中國(guó)托福考生在托�？谡Z(yǔ)考試中或者日常英語(yǔ)交流中都會(huì)有“黑色三秒鐘”現(xiàn)象。所謂的黑色三秒鐘就是指人們英語(yǔ)交流中出現(xiàn)卡殼而不知如何是好的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)一是讓我們非常尷尬，二是在實(shí)戰(zhàn)考試當(dāng)中會(huì)影響我們的正常得分。

　　那么，如何才能避免這“黑色”的三秒鐘呢?其實(shí)要想使我們的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)連貫通暢，只要我們?cè)诔霈F(xiàn)“黑色三秒鐘”的時(shí)候迅速使用英語(yǔ)中地道的語(yǔ)氣連接詞就可以了。

　　1.“WELL”美國(guó)人為常用的GAP FILLER莫過(guò)于WELL。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，當(dāng)聽(tīng)話(huà)者想要讓說(shuō)話(huà)者知道自己正在準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)WELL攬過(guò)話(huà)茬。通常這個(gè)詞的要用升調(diào)。例如：

　　A：When are you going to take a trip to Italy?

　　B：Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。

　　2. “UHMM”這個(gè)詞也是美國(guó)人超級(jí)愛(ài)用的語(yǔ)氣詞。發(fā)音時(shí)就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個(gè)詞用來(lái)告訴聽(tīng)話(huà)者：“我正在思考你所提出的問(wèn)題”例如：

　　A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?

　　B：  I am not sure and please let me check my schedule。

4.托福口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)回答是否切題，這條標(biāo)準(zhǔn)考察考生能否準(zhǔn)確理解題意而且根據(jù)題目的要求準(zhǔn)確回答也就是不要“答非所問(wèn)”，這是決定能夠得高分的首要的環(huán)節(jié)。而TPO口語(yǔ)TASK3閱讀內(nèi)容就是很典型的“一致”。如閱讀首先講的校園改變，緊接著就會(huì)給出針對(duì)該改變的理由或好處。所以反復(fù)閱讀TASK3閱讀內(nèi)容是很好的“問(wèn)答一致”的練習(xí)。

　　(2)表達(dá)是否清楚，這條標(biāo)準(zhǔn)是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻�考生的表達(dá)不夠清楚，那首先受苦受難的就是評(píng)分人們因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法理解考生所講內(nèi)容，而緊接著受苦的就是考生因?yàn)榈玫降姆謹(jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)較低。而TPO口語(yǔ)的閱讀及對(duì)話(huà)內(nèi)容的表述都是由英語(yǔ)國(guó)家人士錄制的，所講內(nèi)容非常清楚的表達(dá)了他們所要講的，因此表達(dá)十分清楚。所以閱讀及跟讀對(duì)話(huà)或講座內(nèi)容可以讓考生的表述很清楚。

　　(3)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，這條標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生是能用英語(yǔ)將所要表達(dá)的內(nèi)容有邏輯性地表達(dá)出來(lái)。而TPO口語(yǔ)TASK3閱讀內(nèi)容同樣是是很合邏輯的內(nèi)容。如閱讀首先講的校園改變，緊接著就會(huì)以邏輯詞按順序給出針對(duì)該改變的理由或好處。所以反復(fù)閱讀TASK3閱讀內(nèi)容也是很好的“邏輯”練習(xí)，從而幫助考生回答時(shí)將這些相關(guān)內(nèi)容邏輯地串聯(lián)起來(lái)，從而做到有條有理。

　　(4)表達(dá)是否流利，這條標(biāo)準(zhǔn)考察考生口語(yǔ)的表達(dá)流暢與否，但此標(biāo)準(zhǔn)未對(duì)表達(dá)速度有硬性的要求。口語(yǔ)要求具有連貫性，但連貫并不等于說(shuō)得特別快。建議不要出現(xiàn)3次以上，或者3秒鐘以上的停頓，否則就會(huì)給評(píng)判者留下不連貫的印象。要想做到這點(diǎn)，TPO的反復(fù)跟讀練習(xí)的優(yōu)勢(shì)就再一次體現(xiàn)了。

　　(5)發(fā)音是否清晰，這條標(biāo)準(zhǔn)考察考生發(fā)音清晰與否。發(fā)音的要求對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)并不很難， 但是盡量做到清晰，還要注意詞匯在句子中的讀音并不完全是作為單個(gè)詞匯時(shí)的讀音，同樣對(duì)TPO資料的反復(fù)跟讀就會(huì)很大程度上提高發(fā)音的清晰程度。

　　(6)語(yǔ)法，詞匯是否正確，此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生能否可以熟練而且準(zhǔn)確地用英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行表達(dá)，然而這兩點(diǎn)恰恰是中國(guó)考生的弱點(diǎn)，所以對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講，個(gè)人認(rèn)為這部分的優(yōu)劣是評(píng)分人關(guān)注的部分，因?yàn)橹袊?guó)考生一直以來(lái)靠自己翻譯而不是從正確的句子開(kāi)始聽(tīng)并且說(shuō)的。要想做到正確使用語(yǔ)法和詞匯，TPO的所有讀，聽(tīng)內(nèi)容都是很好的原汁原味兒的可以練習(xí)使用語(yǔ)法詞匯的資料，并且可以練習(xí)簡(jiǎn)單句的同時(shí)也可以練習(xí)復(fù)雜句的使用，這也恰恰是評(píng)分是評(píng)分人要參考的一個(gè)內(nèi)容。

5.托�？谡Z(yǔ)考試要點(diǎn)

　　1、保持邏輯思維的敏銳。

　　西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。 所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“ 含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。

　　2、注意語(yǔ)音和語(yǔ)法。

　　很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考 官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

　　3、掌握好答題時(shí)間。

　　平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話(huà)題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。