1.中考滿分作文素材：讀書(shū)
書(shū)，是人類文明的沉淀，是崢嶸歲月的銘刻，是夜空中可以寄托情思的明月，是閱盡千帆雄偉壯闊的山河。書(shū)讀多了，心便敞闊了，生活便多彩了。春花秋月，金戈鐵馬，都化作一抹抹濃墨重彩，掩藏在卷卷書(shū)中，點(diǎn)亮我的人生。
書(shū)里，數(shù)不盡的是風(fēng)光，開(kāi)拓了我的眼界，我每每沉浸其中，流連忘返。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的綿延逶迤；“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”是洞庭湖的平靜秀美。書(shū)里有籠罩在朦朧月色里的荷塘，裊娜羞澀的蓮花帶我來(lái)到幽寂夏夜；有煙雨迷離的昆明小城，撐傘漫步街頭，有姑娘正挑擔(dān)賣(mài)著“火炭梅‘’……轉(zhuǎn)眼間，跟著儒勒·凡爾納的腳步，來(lái)到海底珊瑚叢一睹海洋無(wú)限風(fēng)光。如果說(shuō)，身體與靈魂必須有一個(gè)在路上的話，那么讀書(shū)讓我“坐地日行八萬(wàn)里”。
書(shū)里，不缺的是自古到今文人墨客的赤子之心，使我熱血沸騰。不朽名句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”貯蓄著李白對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和悲涼，但這句話洋溢出的自信與豪放，如同烈火，至今還在我們心 中燃燒。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是對(duì)命運(yùn)坎坷的蔑視，那對(duì)國(guó)家的赤膽忠心，同樣讓后世肅然起敬。文豪魯迅揮筆寫(xiě)下《狂人日記》，絲毫不畏懼黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)對(duì)他的攻擊，毅然號(hào)召青年們要在黑茫茫的天地里做一束照亮四壁的火炬�！都t巖》一書(shū)，更是寫(xiě)出了我國(guó)革命者們勇敢機(jī)智，頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神品質(zhì)。每一次與他們對(duì)話，都讓我的靈魂得到升華。
書(shū)里，也藏著各種真摯而純潔的情感，陶冶者我的情操�！疤糍膺_(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮�！笔菍�(duì)伴侶的思戀�！豆げㄌ亍分校魅斯团笥褌兣cxie惡勢(shì)力斗智斗勇，互相扶助共同成長(zhǎng)的友愛(ài)讓人感動(dòng)不已。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，字里行間透露著對(duì)生命及美好事物的向往與追求，讓厭倦了日復(fù)一日平淡生活的我，又重新審視生活的點(diǎn)滴美好。
書(shū)，能讓我們?cè)谶@個(gè)急功近利的時(shí)代慢下腳步。翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)多彩豐富的世界便展現(xiàn)在我們眼前，為現(xiàn)實(shí)中不知所措的我們指明方向，同時(shí)也讓忙碌而繁雜的生活重現(xiàn)光輝。
2.中考滿分作文素材：讀書(shū)
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。書(shū)也隨著我的年齡變化而變化。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽(tīng)著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書(shū)的第一印象：書(shū)一定要有圖畫(huà)。后來(lái)一看到書(shū)，我往往先看看有沒(méi)有有趣的插圖，再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說(shuō)：“怎么能這樣？讀書(shū)是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書(shū)，準(zhǔn)被氣昏�！痹俸髞�(lái)長(zhǎng)大了，書(shū)讀多了也就習(xí)慣沒(méi)有圖也可以讀書(shū)了。
三四年級(jí)時(shí)，是我最喜愛(ài)讀書(shū)怕時(shí)候。《親愛(ài)的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫(xiě)故事的方式寫(xiě)事，而是以主人公的日記形式。我覺(jué)得這好難！一個(gè)大人模仿小孩子寫(xiě)日記，不容易！可作者寫(xiě)得那么真實(shí)，有悲有時(shí)喜，也能從日記中看出這個(gè)孩子有長(zhǎng)大，心靈在成長(zhǎng)。它還告訴寫(xiě)作的密訣，應(yīng)該多讀書(shū)，多觀察，多聽(tīng)，多想和多寫(xiě)。
我還讀過(guò)《兔子坡》。它講述的是一群可愛(ài)的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺(jué)得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛(ài)它們，它們也懂 得，也會(huì)對(duì)你好，報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說(shuō)話，它們不是聽(tīng)不懂，只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。
第一次讀《青鳥(niǎo)》時(shí)，真是沒(méi)讀懂我只是覺(jué)得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥(niǎo)代表著幸福，兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福，才能成長(zhǎng)。我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為自己還在成長(zhǎng)，還需要時(shí)間。
我常常獨(dú)自讀書(shū)入了迷，心里就會(huì)隨著它的情節(jié)起伏，悲傷的情節(jié)，我會(huì)哭泣，有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我，一個(gè)好作家寫(xiě)到高chao時(shí)，自己也會(huì)發(fā)生感情，可能會(huì)大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒(méi)想到作家寫(xiě)書(shū)時(shí)和我竟有幾分相似。
我認(rèn)為人能有一個(gè)專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書(shū)或者說(shuō)文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)，我仍在路上。
3.中考滿分作文素材：讀書(shū)
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。我們想要進(jìn)步就要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我國(guó)的古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們要讀書(shū)學(xué)習(xí)更多知識(shí)，讀書(shū)吧！在書(shū)的海洋里自由暢游吧！它將會(huì)使你受益一生。
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每次媽媽逼著我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子要炸了，渾身上下就像上百只螞蟻在身上，坐立不安。心情也不是太好，感覺(jué)心煩意亂的，別看我經(jīng)常被媽媽叫起來(lái)讀書(shū)，看了很長(zhǎng)一段時(shí)間，其實(shí)吧！我一點(diǎn)都沒(méi)有看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了，我的作文水平不是很理想，每次都會(huì)被老師在班級(jí)里說(shuō)起我的作文題材不吸引人，文字還干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)，還動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)跑題了，而旦，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到一些知識(shí)，我都答不上來(lái)，也聽(tīng)不懂他們?cè)谥v什么 ，更別提與他們交流了，只能眼巴巴的看著他們繪聲繪色的講著，談?wù)撝�，終于，我下定決心，我要讀書(shū)，我要走進(jìn)書(shū)里。
我認(rèn)真的仔細(xì)讀著，我發(fā)現(xiàn)書(shū)其實(shí)曇我的朋友，是它教會(huì)了我許多知識(shí)，是它在我成長(zhǎng)的道路中必不可缺的，書(shū)籍能讓我開(kāi)闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書(shū)也讓我受到了良好的教育，是我成長(zhǎng)的指路燈。
每當(dāng)一本好書(shū)在手，感情的流露總是那么的豐富，看到感人的情節(jié)，我成一個(gè)小淚人；看到精彩的片段，我會(huì)反復(fù)讀；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰，每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充著我的心房，我似乎聽(tīng)到書(shū)在跟我打招呼“很高興見(jiàn)到你”我好像在與書(shū)交流。
當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我變會(huì)把書(shū)拿出來(lái)，看看，一看我就愛(ài)不釋手，我喜歡讀書(shū)，是它使我快樂(lè)，是它伴隨我長(zhǎng)大，是它讓我一生受益。
4.中考滿分作文素材：讀書(shū)
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是一架讓人看到生活意義的望遠(yuǎn)鏡；是為人指點(diǎn)人生方向的向?qū)А?/p>
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要，閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。
手捧書(shū)籍就是手捧希望，開(kāi)卷讀書(shū)就是打開(kāi)智慧之窗。
我們要愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)不是你在書(shū)房中放滿書(shū)，也不是經(jīng)常拿書(shū)一目十行，囫圇吞棗地讀，而是一心一意，地“煮書(shū)”煮書(shū)，也許你們不會(huì)明白。煮書(shū)就是認(rèn)真讀，把書(shū)讀透。這樣煮下來(lái)，寫(xiě)作不就能得心應(yīng)手了嗎？杜甫，大家總知道吧，他小時(shí)候讀書(shū)，就使用煮書(shū)法，這樣，他寫(xiě)詩(shī)得心應(yīng)手，所以他作道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我們也要煮書(shū)。我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，這也是讀書(shū)帶來(lái)的呢！
比如有一次，我描寫(xiě)故宮，心想：寫(xiě)故宮，寫(xiě)故宮，故宮多么�。☆D時(shí)，我的腦海中蹦出兩個(gè)詞“舉世聞名”“金碧輝煌”。這詞怎么會(huì)突然出現(xiàn)呢？原來(lái)，我是這么想的，故宮是的皇宮，說(shuō)到皇宮，圓明園也是皇宮，《圓明園的毀滅》這篇文章里也有描寫(xiě)皇宮的吧，著 名……舉世聞名！當(dāng)然很棒嘍，很棒嘛，那非金碧輝煌！0k！故宮作文完成啦！
讀書(shū)，也不是那么順利的。
就比如我。我是個(gè)極度熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，這也給我的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的煩惱，那時(shí)，我總會(huì)想：如果我裝作一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，那該有多好�。】梢宰尷蠋�、家長(zhǎng)催著讀書(shū)。那樣，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)許多書(shū)吧。我坐在書(shū)桌上，一讀就是一天。��！這感覺(jué)多么爽哇！但事實(shí)不是這樣的。
哈哈，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了本書(shū)。我坐在沙發(fā)上，像一頭貪婪的小餓狼，半小時(shí)，書(shū)讀完了�？烧�?yàn)榇耸拢业淖x書(shū)生產(chǎn)線斷了。
讀書(shū)不但不順利，還特別不容易。
媽媽又買(mǎi)了五本書(shū)，可那并不是我的，媽媽要送給四個(gè)孩子，每人一本。這，也讓我開(kāi)心起來(lái)�！皨�，你要給四個(gè)人，那還多出來(lái)一本啊，要不……”“不行！你書(shū)已經(jīng)夠多了！”“哎呦，媽媽，您了，您看……”……最終，媽媽還是答應(yīng)我了。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓我們把讀書(shū)真正作為一次新的耕耘與播種。讀好書(shū)不會(huì)對(duì)你有害！
5.中考滿分作文素材：讀書(shū)
書(shū)籍，承載歷史，思索時(shí)代，映照未來(lái)；書(shū)籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國(guó)家強(qiáng)盛的基石，是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書(shū)是一件十分奢侈的事。書(shū)籍中那些我們所未曾歷練過(guò)的神秘，未曾涉及到的領(lǐng)域，都給閱讀構(gòu)成了一種前所未有挑戰(zhàn)和滿足感，作者在顛峰冒險(xiǎn)，讀者在迷宮探險(xiǎn)。如果說(shuō)已知是種存在，是事實(shí)，那么未知?jiǎng)t不斷地校正讀者認(rèn)識(shí)的偏差，豐富文化生成的差異，構(gòu)建世界物質(zhì)的取舍，引領(lǐng)人類文明的走向。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。面對(duì)荏苒變遷，于我們，不管何時(shí)何地，唯有讀書(shū)。
讀書(shū)，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達(dá)八方�？膳c孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫(huà)，與李杜吟詩(shī)，同蘇王賦對(duì)。讀書(shū)，使人任你紅塵滾滾，我自風(fēng)輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無(wú)欲則剛，歸于寧?kù)o，超然物外。讀書(shū)，是一種精神的攀巖，達(dá)到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書(shū)是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的風(fēng)景。多讀書(shū)的人，情懷開(kāi) 闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆；多讀書(shū)的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書(shū)是與高尚溝通，與優(yōu)雅對(duì)話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長(zhǎng)生活智慧，啟迪人生思索。
胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清心自有墨香來(lái)。讀書(shū)是一種品質(zhì)，是一種職責(zé)，是一種情懷，是一種境界。讀書(shū)，能使平凡簡(jiǎn)單的人生歸于靈動(dòng)厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書(shū)不能取巧，沒(méi)有捷徑，不可“取二三詩(shī)文務(wù)求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書(shū)，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書(shū)籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂(lè)，我們還有什么理由來(lái)懈怠自我，疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢？因?yàn)樽x書(shū)，我們會(huì)眼界開(kāi)闊，內(nèi)心強(qiáng)大；因?yàn)樽x書(shū)，時(shí)間會(huì)賜予我們更為博大的空間和舞臺(tái)。從今時(shí)起，讓我們用簡(jiǎn)單易行的方式去親身體會(huì)，加入到誦讀經(jīng)典及詩(shī)文的行列中，去感受讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣；讓我們靜心、誠(chéng)心、用心讀書(shū)，戒浮棄躁，內(nèi)斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
