【#小學(xué)四年級(jí)# #數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字（5篇）#】數(shù)學(xué)與我們息息相關(guān)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因?yàn)樗�可以解決生活很多問(wèn)題。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

1.數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字

　　今年的寒假由于疫情一直宅在家。有一天，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦玩?zhèn)�游戲吧，只要你們隨意說(shuō)出2個(gè)數(shù)來(lái)，我就能立刻算出它們的和減去它們的差的結(jié)果。”

　　我有點(diǎn)不相信，問(wèn)：“隨便多大的數(shù)都可以嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，當(dāng)然可以！”于是，我想了兩個(gè)數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“452和637，你能立刻說(shuō)出452+637的和減去637－452的差嗎？”媽媽立刻回答：“是904�！蔽疫�有點(diǎn)將信將疑，趕緊拿筆列豎式算了起來(lái)，結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣。我心想：一定是我出的數(shù)太小了，要出兩個(gè)大一點(diǎn)兒的數(shù)難倒媽媽。我有點(diǎn)不服氣地說(shuō)：“9734和6420，這下你算不出來(lái)了吧？”“12840，肯定是正確的！”媽媽自信地說(shuō)。我又列了豎式算了一遍，答案一樣！這下，我可沒(méi)話說(shuō)了，不得不佩服媽媽。我說(shuō)：“媽媽，你肯定有什么秘訣，不然不可能算這么快，你快點(diǎn)告訴我吧！”媽媽一邊賣關(guān)子，一邊說(shuō)：“我出3題，你做完后并找找規(guī)律，看看能不能找到秘訣。”于是，我認(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)。

　�、�26和15：（26+15）-（26-15）=30

　　②637和200：（637+200）-（637-200）=400

　�、�3186和1040：（3186+1040）-（3186-1040）=2080

　　算出答案后，我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道啦，后的得數(shù)是較小數(shù)的2倍。”媽媽又讓我自己出了幾題驗(yàn)算一下，果真如此。

　　接著，媽媽又問(wèn)：“那你知道為什么得數(shù)會(huì)是較小數(shù)的2倍嗎？”我搖搖頭表示不知道。于是，媽媽說(shuō)：“我們可以用字母來(lái)表示任何數(shù)，還可以寫(xiě)出這樣的推導(dǎo)過(guò)程（A＋B）－（A－B）=A＋B－A＋B=B＋B=2B，等你到高年級(jí)學(xué)了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)后就會(huì)更深刻地理解這個(gè)秘訣了�！�

　　我聽(tīng)了以后，這才恍然大悟。原來(lái)一個(gè)小小的得數(shù)里藏著那么多的奧秘，我覺(jué)得數(shù)學(xué)真是太有趣了。

2.數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字

　　其實(shí)在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，它們有的藏在超市里，有的藏在餐廳里，有的藏在家里，有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場(chǎng)中的折扣問(wèn)題。

　　現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，人們會(huì)覺(jué)得商場(chǎng)里的衣服東西都是一樣的，沒(méi)有什么吸引人的，價(jià)格也是蠻貴的，還不如上網(wǎng)購(gòu)物。可是到了年底那些賣衣服的店主們總是會(huì)想盡花樣去吸引上街購(gòu)物的客人們。他們有的掛出了大減價(jià)的標(biāo)志，有的標(biāo)出了打折扣的牌子，還有的放出嗓子，去吸引客人們。

　　記得有我和我媽上街買衣服。然而我們看見(jiàn)三家店都有同樣的衣服，而且價(jià)格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：這件衣服正好300元，第一家是滿300元返200元，第二件是每滿100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢?我們不妨來(lái)算一算。第一家的價(jià)格是：300-200=100(元);第二家的價(jià)格是：3x50=150(元)300-150=150(元);第三家的價(jià)格是：300x50%=150(元)(五折=50%)。這三家相比起來(lái)，第一家便宜，所以我們買了那件衣服，省下了不少錢(qián)!

　　看來(lái)，只有我們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊!讓生活更加豐富!

3.數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字

　　在眾多的科目中，數(shù)學(xué)是讓人感興趣的科目，也是讓人難以理解的科目，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)像戲法一樣變化多端。有奇形怪狀的圖形;有各種各樣的解題方法;有神秘等式一樣的方程……數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。下面就讓我來(lái)分享一下我的“竅門(mén)”。

　　假設(shè)，這個(gè)詞可能有些人不太理解，在數(shù)學(xué)上假設(shè)是一種解決問(wèn)題的策略。例如：1.將810毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯剛好倒?jié)M，已知一個(gè)大杯容量是一個(gè)小杯容量的3倍。求每個(gè)小杯和每個(gè)大杯的容量各是多少毫升?2.媽媽買了3件上衣和5條褲子共花去540元，已知每條褲子比每件上衣便宜20元。求一件上衣和一條褲子的單價(jià)各是多少元?這兩題相同點(diǎn)都有兩個(gè)未知數(shù)，所以我們先要將兩個(gè)未知數(shù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)未知數(shù)。解題思路如下：

　　1.假設(shè)全都倒入小杯中，那么1個(gè)大杯就等于3個(gè)小杯，這樣就有了9個(gè)小杯。小杯：810÷9=90(毫升)大杯：90×2=180(毫升)答：小杯容量90毫升，大杯容量180毫升。

　　2.假設(shè)全買褲子。那么3件上衣?lián)Q成3條褲子就少了60元，540―60=480(元)，480元就是8條褲子的價(jià)錢(qián)，一條褲子就等于480÷8=60(元)上衣：60+20=80(元)答：一條褲子單價(jià)60元，一件上衣單價(jià)80元。

　　這兩題的解題方法都是用假設(shè)講兩個(gè)未知數(shù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)未知數(shù)，但第一題是倍數(shù)關(guān)系，數(shù)量變了，總數(shù)沒(méi)變;第二題是相差關(guān)系，數(shù)量沒(méi)變，總數(shù)變了。

　　看，兩題不同的題目用的方法一樣，但在計(jì)算時(shí)卻發(fā)生了相反的結(jié)論，各位同學(xué)你們?cè)跀?shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)了什么，快告訴我吧!

4.數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我回了姥姥家。

　　姥姥一見(jiàn)到我，就說(shuō)幾天不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，衣服又該短了吧?于是，很會(huì)做衣服的姥姥便決定給我做幾件了。說(shuō)做就做，姥姥一貫都很麻利。只見(jiàn)她，三步并作兩步，走進(jìn)臥室，打開(kāi)大衣柜，拿出布料、剪刀、尺子和針線，就準(zhǔn)備開(kāi)工了。

　　姥姥說(shuō)：“做衣服首先要量尺寸，這包括身高、肩寬、胸圍和袖長(zhǎng)，然后才能量體裁衣，現(xiàn)在我量你記�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，愉快的答應(yīng)了，這種事，我以前還真沒(méi)做過(guò)呢。姥姥拿出尺子，量了起來(lái)，只見(jiàn)她頭也不抬地報(bào)道“衣長(zhǎng)120厘米，肩寬60厘米，胸圍75厘米，袖長(zhǎng)80厘米”，我一聽(tīng)，趕緊默記在心里，一量完，立即記在了本子上，生怕一會(huì)兒忘記了或記混了。

　　接下來(lái)，姥姥讓我選布料，在一堆五顏六色的布料中我選了我喜歡的藍(lán)色。姥姥看了，也覺(jué)得不錯(cuò)，就讓我用尺子量量布料的長(zhǎng)和寬，看夠不夠做一件衣服。

　　“長(zhǎng)150厘米，寬120厘米，夠用嗎，姥姥?”

　　“夠了夠了”，姥姥高興地回答我，“你長(zhǎng)大了，成了姥姥的好幫手了�！�

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著一床的布料說(shuō)，我問(wèn)你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一聽(tīng)，大叫一聲“不好”，就準(zhǔn)備開(kāi)溜，結(jié)果媽媽一把抓住我說(shuō)：“就一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，答對(duì)了就放你走�！睕](méi)辦法，我只有嘿嘿笑著應(yīng)對(duì)我這老愛(ài)給我出數(shù)學(xué)題的老媽了。

　　“我這兒一共有10個(gè)布料，每個(gè)都有10米長(zhǎng)，一共多少米?”

　　“100米”，我不假思索地回答道。

　　“那么，假設(shè)一件衣服用1.5米，這些布料多可以做幾件布料?”

　　我一想，這不就是小數(shù)除法嗎?簡(jiǎn)單。“把除數(shù)1.5擴(kuò)大10倍，變成15;把被除數(shù)也相應(yīng)擴(kuò)大10倍，變成1000;算式就是1000÷15，得數(shù)是66.66666……這是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)，四舍五入后，可以算出多能做67件衣服。”

　　聽(tīng)完我清楚響亮地回答，媽媽滿意地笑了，我也趕緊腳底抹油，跑出去玩了。

5.數(shù)學(xué)日記四年級(jí)600字

　　如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)僅僅是一門(mén)課程，那你就錯(cuò)了。數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在，和我們的生活息息相關(guān)。

　　比如常見(jiàn)的鐘表，它里面就蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)—時(shí)間問(wèn)題。假如沒(méi)有鐘表，你就無(wú)法知道是幾點(diǎn)鐘，就不能規(guī)劃好自己的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間概念。你想要過(guò)這樣的生活嗎？誰(shuí)都不想。

　　還有數(shù)學(xué)中的重量問(wèn)題，在我們的生活中也隨處可見(jiàn)。小到我們天天要吃的鹽和米，大到建造房子需要用到的水泥等，如果沒(méi)有克、千克和噸這些重量單位，它們都無(wú)法準(zhǔn)確地衡量。如果沒(méi)有秤，我們買東西的時(shí)候就只能用手感覺(jué)，那么商品就無(wú)法均等份量。你用同樣的錢(qián)買比別人少的物品，你愿意嗎？誰(shuí)都不愿意。

　　這時(shí)候大家熟悉的長(zhǎng)度也來(lái)了，它說(shuō)：“我也是數(shù)學(xué)中的一部分呢！”確實(shí)，在數(shù)學(xué)這個(gè)大家庭中，長(zhǎng)度問(wèn)題舉足輕重。假如長(zhǎng)度知識(shí)不存在，那么你買一個(gè)柜子，有可能高了裝不下，而矮了呢既不實(shí)用又不好看，估計(jì)需要來(lái)來(lái)回回折騰好幾遍才正好合適。誰(shuí)愿意這么麻煩？誰(shuí)都不愿意。

　　還有數(shù)學(xué)中的角度問(wèn)題，它在生活中也不可或缺。如果沒(méi)有角度概念，房子的角就可能一邊大一邊小，不垂直的柜門(mén)就無(wú)法正好蓋住柜子……誰(shuí)想買這樣的柜子和房子呢？誰(shuí)都不想。

　　數(shù)學(xué)雖然看上去只是一些數(shù)字和符號(hào)，但卻包含著無(wú)窮的奧秘。有句話叫“數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒�！闭�是如此，有了數(shù)學(xué)就有了科學(xué)，利用科學(xué)原理就能創(chuàng)造出高科技產(chǎn)品，有了高科技就有了我們幸福的生活。