1.常見寶寶發(fā)育指標與表現(xiàn)盤點
怎么判斷寶寶智力是否低下？
1、不會笑。正常的小兒2個月會笑，4個月可被逗得大聲發(fā)笑，而智力低下的小兒，一般不會笑，或只會無目的的傻笑。
2、視而不見，聽而不聞。在6個月后，仍不能注意到大人在和他講話。對周圍的人和物注意力差，目光呆滯。
3、喂養(yǎng)困難。給6-8個月的嬰兒喂米飯、饅頭等固體食物時，嬰兒常出現(xiàn)惡心和嘔吐，咀嚼能力差，經(jīng)常有嗆咳的現(xiàn)象。
4、清醒時伸舌、流涎，甚至延續(xù)至2-3歲。
5、動作發(fā)育遲。4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，12個月后不會用手指捏東西，開始走路時，兩腳仍到處亂踢。不能站立和走路，只能坐著或躺著，走路左右搖擺、扭曲，步伐不穩(wěn)、蹣跚，關節(jié)僵硬、不能活動等。
6、語言發(fā)育遲。1歲后，仍不能有目的的發(fā)音，有時可有無目的的亂叫。
7、受刺激后，不會立即引起啼哭，而要隔一會，或反復刺激后，才能啼哭，哭的聲音與正常小兒不同，常出現(xiàn)刺耳的尖叫，或哭聲無力。
2.常見寶寶發(fā)育指標與表現(xiàn)盤點
如果寶寶在很小的時候有以下幾個特征，說明寶寶的智商差不了：
1、愛模仿
寶寶在幾個月的時候，就會漸漸地模仿大人的動作，比如大人拍手，寶寶主動跟著學，再大一點后，寶寶看到動畫片中的一些動作，也會跟著做，這都是寶寶愛模仿的表現(xiàn)。
愛模仿的寶寶，一般都具有很好的觀察力，而且他們往往能快速調(diào)動大腦和肢體并讓兩者協(xié)調(diào)運作，這說明寶寶智商比較高。
2、愛說話
有人認為說話早的寶寶比說話晚的寶寶更聰明，其實更能反應寶寶智商的，是寶寶愛不愛說話——即使他們還不會表達，但如果總是咿咿呀呀的想說，也是愛說話的表現(xiàn)。
愛說話的孩子表達欲強，語言能力也比較出色，更重要的是，他們的腦子轉(zhuǎn)得非常快，思維很有邏輯性。（要知道我們平時吵架時吵不過別人，其實不是嘴笨，是腦子轉(zhuǎn)得慢，所以能說會道的人智商都比較高。）
3、愛“打破砂鍋問到底”
很多父母對于喜歡問“為什么”的寶寶不勝其煩，其實，這種喜歡“打破砂鍋問到底”的寶寶智商都比較高，因為他們愛思考、好奇心重，喜歡探索未知的世界。
所以，寶爸寶媽們千萬不要覺得寶寶問這問那的很煩，相反，對于自己知道的知識，要用寶寶能聽懂的方式告訴他們，如果自己也不太清楚，那么可以和寶寶一起去探索、學習。
4、做事情專注
有些寶寶做事情比較專注，玩某個玩具時甚至連大人叫他都聽不到，畫畫的時候非常忘我等。這種有著較強專注力的寶寶未來無論是學習，還是做事，都比專注力差的寶寶更容易成功。
5、記憶力強
記憶力強往往意味著寶寶的大腦發(fā)育得好，是寶寶高智商的表現(xiàn)之一。如果寶寶對于只聽過一兩次的事物記得非常清楚，簡單的詩詞讀一兩遍就能記住，說明寶寶的記憶力好，學習能力強，非常聰明，將來學習成績好的概率非常大。
要想寶寶更加聰明，除了先天的遺傳因素外，后天的培養(yǎng)也很重要，很多時候，父母要做的，不僅僅是開發(fā)寶寶的智力，更應該保護寶寶的好奇心、專注力和模仿能力。
3.常見寶寶發(fā)育指標與表現(xiàn)盤點
寶寶5個月發(fā)育注意事項：
1.這段時期的嬰兒，眉眼等五官也“長開了”，臉色紅潤而光滑，變得更可愛了。此時的寶寶已逐漸成熟起來，顯露出活潑、可愛的體態(tài)，身長、體重增長速度開始較前減慢。
滿五個月的時候，
男嬰體重5.3～9.2千克，身長60.5～71.3厘米。
女嬰體重5.0～8.4千克，身長58.9～69.3厘米。
寶寶的第5個月：把玩事物的階段
2.現(xiàn)在他將接受一個重大的挑戰(zhàn)——坐起。隨著他背部和頸部肌肉力量的逐漸增強，以及頭、頸和軀干的平衡發(fā)育，他開始邁出“坐起”這一小步。首先他要學習在俯臥時抬起頭并保持姿勢，你可以讓他趴著，胳膊朝前放，然后在他前方放置一個鈴鐺或者醒目的玩具吸引他的注意力，誘導他保持頭部向上并看著你，這也是檢查他的聽力和視力的好辦法。此時他能用手把他感興趣的東西放入口中。趴在床上可用雙手撐起全身，扶成坐的姿勢，能夠獨自坐一會，但有時兩手還需要在前方支撐著。拿物品時，不再是兩手去取，會用一只手去拿。
3.現(xiàn)在他們才能辨別紅色、藍色和黃色之間的差異。如果孩子喜歡紅色或藍色，不要感到吃驚，這些顏色似乎是這個年齡段孩子喜歡的顏色。在這時，孩子的視力范圍可以達到幾米遠，而且將繼續(xù)擴展。他的眼球能上下左右移動注意一些小東西，如桌上的小點心;當他看見母親時，眼睛會緊跟著母親的身影移動。
4.常見寶寶發(fā)育指標與表現(xiàn)盤點
以下5種特征的孩子是高智商的表現(xiàn)：
第一是話癆的孩子，在平常上課期間，這種孩子非常讓老師頭疼，他們交頭接耳，不僅會影響自己和其他同學的學習，同時還會影響課堂秩序。在孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象后，說明孩子的語言以及思維系統(tǒng)比較發(fā)達，家長只需要進行引導，讓孩子明白什么地方該說什么樣的話即可。
第二是發(fā)號施令的孩子，有些孩子在同齡人里處于“領導”地位，經(jīng)常對其他孩子發(fā)號施令，平常人可能會感覺這種孩子非常喜歡“當官”，比較愛出風頭。不過作為家長，在發(fā)現(xiàn)孩子存在這種現(xiàn)象后不應該制止，通過口才以及領導能力的培養(yǎng)，說不定孩子以后就會成為一名優(yōu)秀的。
第三是會攢錢的孩子，能夠攢錢的孩子現(xiàn)在不多見，大多數(shù)的孩子在拿到零花錢或者壓歲錢之后，很快就會花出去，不過對于自制力比較強的孩子來說，他們明白一些東西是完全不需要買的，于是就會攢錢，這樣的孩子心里都會有一些雄偉的目標與理想，值得家長悉心培養(yǎng)。
第四是有豐富的想象力和語言組織能力的孩子，有著天馬行空的想象力也是很多孩子的共同點，甚至有些孩子能將自己想象中的事物編纂成故事。這恰好說明孩子不僅有豐富的想象力，同時還有著出眾的語言組織能力。家長千萬不要說這是小孩子瞎鬧，而是應該鼓勵孩子將自己想出的故事記錄下來，說不定以后就會成為一名作家。
第五是喜歡運動的孩子，喜歡運動的孩子也會比較聰明，他們不僅在課余時間閑不下來，而且在上課期間也坐不住，手腳也不老實，每次都會被老師罵一頓，但這也只是起到暫時的作用，等過段時候孩子又開始亂動。這本是孩子的一種天性，家長不用太過在意，而且這正好說明孩子的腦部發(fā)育比同齡人更進一步，家長只需要進行適當干預即可。
5.常見寶寶發(fā)育指標與表現(xiàn)盤點
寶寶大腦發(fā)育不良的表現(xiàn)：
1、不能抬頭
根據(jù)對嬰兒抬頭時間的研究表明，1個月內(nèi)可以抬頭的占5%，2個月的占15%，3—4個月占50%，4—5個月占25%，5個月以后占5%。
如果寶寶在3個月后，不能將頭豎直3—5秒，或者在家長引導后，無法向左右看，這說明寶寶的腦發(fā)育可能出問題了，因為抬頭反射是由腦神經(jīng)控制的，如果神經(jīng)細胞發(fā)育不良，就會影響寶寶的動作。
2、嬰兒正常睡眠時間
寶寶在3個月后，睡眠時間會逐漸縮短，清醒時間延長，如果寶媽發(fā)現(xiàn)寶寶睡覺時長明顯超出正常標準，且每次叫醒寶寶都很困難，就要留心了，可能是腦部缺氧導致腦細胞活躍性降低，反應速度減慢，需及時去醫(yī)院檢查。
3、不會拿東西
手是由大腦的中樞神經(jīng)控制的，手對事物的感知和抓握能力反映了大腦發(fā)育的好壞。如果寶寶在5、6個月時不能抓東西，9個月后手指發(fā)育不靈活，不能抓起細小的物品，可能是腦神經(jīng)出了問題，寶媽就要及時帶寶寶去做檢查了。
4、大的動作落后正常嬰兒3個月
寶寶的生長是有規(guī)律的，比如3個月左右會翻身、抬頭，6個月會坐，7—8個月能爬，9個月以后就可以嘗試站立和行走了。
如果寶媽發(fā)現(xiàn)自家寶寶在合適的月齡還沒有學會這些動作，并且在家人的幫助下也不能完成，說明寶寶的腦發(fā)育可能出現(xiàn)了異常，好去就醫(yī)了。
5、身體發(fā)育停滯
腦發(fā)育不良患兒的身體發(fā)育也會受影響，患兒大都會出現(xiàn)各種生理機能發(fā)育停滯的現(xiàn)象，比如小孩身體發(fā)育速度低于其他孩子，個頭比其他孩子小很多，視力聽力不太好，容易出現(xiàn)近視或眼部畸形等。
6、日常表現(xiàn)異常
平時生活過程中會表現(xiàn)得比較安靜溫順，沒有小孩子特有的生機，不會主動積極對外界做出反應，對外界缺乏興趣，有時候會表現(xiàn)出哭笑過度等情況。
