1.大學四六級英語口語�？荚掝}
一、學校發(fā)展類
1.What is your opinion about college ranking?
2. What is the standard of college ranking?
3. Does this university ranking mean much?
4. Do you like your university? Why or why not?
5. Do you like your high school? Why?
6.What is the role of vocational schools in the society?
7. Should we have key high schools and non-key high schools?
8. Do you think every student need to go to university?
二、課程學習類
1. Do you have many courses in your university?
2. What are the ways to achieve good academic performance?
3. Do you think academic excellence will guarantee success in future life?
4. Do you satisfy your academic performance now?
5. What are your ways to improve your study?
6. Can you give some examples of being helped by othersin academic work?
三、考試準備類
1. How do you prepare for this examination?
2. How to review examination?
3. Do you think examination is the best way for students?
4. Have you ever had another examination like this before?
5. Are you nervous before taking an exam?
6. What do you do before taking an exam?
2.學習英語口語的好處
一、可以幫助學生豐富他們的詞匯
獨立的單詞不容易記住。但語句、文章都是有情節(jié)的，單詞放在句子中，練習上下文更容易記住。學生經(jīng)常練習口語，肯定會接觸到越來越多的新單詞和句型。這對學生靈活運用常用單詞和短語是很有幫助的。
二、可以提高口語表達能力
在開始學習英語時，注意語音、語調(diào)、大膽模仿，遇到錯誤及時糾正，才能講出標準的英語，對于學生的英語口語表達能力的培養(yǎng)，口語訓練更為重要。它的作用有兩個：第一，如上所述，口語訓練幫助學生突破心理障礙。敢于模仿，敢于大聲說英語。通過學習和實踐，學生將不再是“啞巴”。第二，反復的讀英語口語課本，尤其是經(jīng)過長期的堅持，可以使學生形成一定的語感，初步養(yǎng)成用英語思考的習慣。
三、口語訓練有助于培養(yǎng)學生的語感
語言學習需要語感的培養(yǎng)，語感在學好一門語言中起著非常重要的作用。語感是一個人語言素質(zhì)的核心因素，它強調(diào)通過對語言的直觀感受來快速理解語言和單詞。然而，語感是通過后天培養(yǎng)產(chǎn)生的。在言語實踐中，聽覺、視覺等各種器官通過與語言的接觸，積累語言知識，體驗語言的語音、語義、語調(diào)和語氣。隨著時間的推移，他們逐漸培養(yǎng)對語言的感知能力。
四、可以促進學生聽力和思維能力的發(fā)展
教師朗讀或播放課文錄音可以幫助學生保持高度的注意力，激發(fā)他們的感知和想象。這些不僅可以幫助學生加強詞匯記憶和語言結(jié)構(gòu)記憶，還可以增強學生的語感。
當你參與到英語口語的學習中，你會發(fā)現(xiàn)你的英語口語每天都在進步，你的視野和思維也在不斷更新。
3.英語口語應(yīng)該如何提升
1.奠定基礎(chǔ)
雖然說英語口語不是像考試一樣，句子的語法都要準確，但是口語句子的組織并不是雜亂無章的，想到什么說什么。因此，有必要打下良好的英語基礎(chǔ)。你擁有了準確的發(fā)音，一定的英語積累，才能更有利于以后的口語學習。
2.培養(yǎng)用英語思考的習慣
我相信大家對“中式英語”并不陌生，很多人講英語時直接按照漢語的意思在心里逐字逐句的翻譯，這是由于缺乏英語思維習慣造成的。
那么如何避免中式英語呢?試著用英語寫日記。每天寫幾個句子，句型不必太復雜。還有開口說，或許一開始你說出的甚至不是一個完整句子，但是不要放棄，堅持練習。
3.堅持聽力練習
眾所周知，聽力在學習英語口語的過程中扮演著重要的角色。只有當你理解了別人在說什么，你才能給出正確的回答。因此，在日常生活中應(yīng)該堅持英語聽力練習，可以多聽英語歌曲，對照歌詞唱一唱。
此外，你還可以看英語電影和電視劇。如果你有資源，試著看雙語字幕，在觀看的過程中，你可以學到生活中的一些單詞是如何用英語表達的，這更有利于英語口語的學習。
4.英語口語的模仿方法
1.模仿是英語口語學習的關(guān)鍵
口語學習的重點主要是模仿，在模仿的時候要大方、清晰，甚至口型要到位。如果可以的話，找一些標準的美式發(fā)音進行跟讀。
我們必須有意識地、有目的地模仿，我們還需要經(jīng)常練習，以達到模仿的效果。
具體的模仿方法：
第一步，模仿卑詞的發(fā)音。模仿要一板一眼，口型要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動，反復模仿，在那些常見的單詞，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿短語的發(fā)音。一旦你有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了，重點是熟練和流利。
在模仿練習中要注意的一點就是害羞心理，克服這種心理障礙是學好英語口語的前提。
2.選擇正確的教材
根據(jù)你的水平選擇學習的教材，不要好高騖遠，或者你可以從圖書館借一套帶有書籍和磁帶的小故事集。
注意：確一定要有書。故事篇幅不宜太長，生詞要少。提醒，傾向于使用故事材料而不是對話或新聞聽力材料。
3.遵循和閱讀
邊看書邊聽磁帶，聽一句學著讀一句。直到理解每個單詞的意思和整個故事情節(jié)。
4.同步閱讀
當你完全掌握課文的語音語調(diào)后，就可以跟著錄音同步讀，注意語調(diào)和發(fā)音，盡量使你的聲音和錄音完全重合。如果中間有結(jié)巴，沒關(guān)系，繼續(xù)讀下去，然后回來再讀一遍。
5.復述課文
復述有兩種常見的方式。一種是讀后復述，另一種是聽后復述。相對來說聽后復述的效果更佳。
這種方法既可以練聽力，又可以提高注意力的集中，還可以提高記憶力。
5.英語口語的分類
英語口語是被英語國家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的，用于書面表達的語言。
一、出國口語
應(yīng)用人群：
出國留學生、英語國家移民、出國旅游、去英語國家工作等。
應(yīng)用范圍：
簽證申請;出國;住旅館;關(guān)于公寓;在郵局;在學校;生病;在銀行;關(guān)于工作;餐舞會;在機場;交通;購物;電話;道歉;車禍;在租車行;失物招領(lǐng)等。
二、面試口語
面試英語主要應(yīng)用：進外企工作，跳槽，英語相關(guān)面試公司。在多人競爭某一職位時，簡單的“可以理解的”初級英語層次顯然不能夠凸顯個人實力。應(yīng)聘者前往面試前不妨關(guān)注一下自己的英語表達和發(fā)音，盡量避免中國式英語，多了解即將應(yīng)聘的外企的國家文化及企業(yè)文化。
三、商務(wù)口語
包含商務(wù)談判，社交禮儀，外貿(mào)工作人員，英語導游，西餐廳服務(wù)員等相關(guān)行業(yè)。
另一方面制造業(yè)、旅游業(yè)、時尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動畫制作等多種商業(yè)活動的內(nèi)容及常用的英語詞匯。
商務(wù)英語應(yīng)用范圍光，需求大，在中國的市場更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會之中時，國內(nèi)人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)英語的人才的需求也愈來愈大。
四、校園口語
主要應(yīng)用于：英語角，英語辯論賽、英語演講，常用生活中的英語交流。
學生入學、上課、考試、課外活動、膳宿、畢業(yè)等校園生活的各側(cè)面，精心選取典型、常用的口語句子編成情景對話，英漢對照，配以外國專家朗讀錄音磁帶，供在校生和英語自學者學習、運用。
