【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #酒店喚醒服務(wù)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話#】口語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)死穴，即便閱讀能力再好，累積的單詞再多，口語(yǔ)練習(xí)不好也是紙上談兵。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的酒店喚醒服務(wù)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，歡迎閱讀！
1.酒店喚醒服務(wù)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話
1．At what time would you like us to call you tomorrow morning？
您想讓我們明天早上什么時(shí)候叫醒您？
2．But I have to be at the conference room of the Garden Hotel in Tianjin by 10 o'clock．
但我是10點(diǎn)鐘必須趕到天津花園賓館會(huì)議室。
3．That means that I'll have to be on the road by 7 o'clock at the latest．
就是說(shuō)我明天早晨遲也要7點(diǎn)鐘上路。
4．In that case，I would like you to call me at 5∶45？
那樣的話，你們明早5點(diǎn)45分叫醒我好嗎？
5．OK．So we will wake you up at 5∶45 tomorrow morning．
好，那么我們明早5點(diǎn)45分叫醒您。
6．Will you do me a favour， Miss？
小姐，能幫個(gè)忙嗎？
7．I wonder if your hotel has the morning call service．
不知道你們飯店是否有叫早服務(wù)。
8．Would you like a morning call？
您要叫醒服務(wù)嗎？
9．I want to go to the Bund to enjoy the morning scenery there．
我想到外灘去欣賞那兒的景色。
10．At what time do you want me to call you up，sir？
您要我什么時(shí)候叫醒您？
11．At 6 sharp tomorrow morning， please．
請(qǐng)?jiān)诿髟?點(diǎn)鐘。
2.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)介紹
商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)是一門將英語(yǔ)語(yǔ)言與商務(wù)知識(shí)、商務(wù)交際相結(jié)合，以英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)為主的綜合性、應(yīng)用性課程。強(qiáng)調(diào)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，要求語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練和語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。
商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)是一門將英語(yǔ)語(yǔ)言與商務(wù)知識(shí)、商務(wù)交際相結(jié)合，以英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)為主的綜合性、應(yīng)用性課程。本課程注重將課堂所學(xué) 運(yùn)用于實(shí)踐，主要通過(guò)模擬商務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生提高對(duì)課本知識(shí)的理解和技能的掌握，增強(qiáng)商務(wù)活動(dòng)中的口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是口語(yǔ)、談判、電話技巧、溝通語(yǔ)言和其他商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。
商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，也是語(yǔ)言技能訓(xùn)練課程。強(qiáng)調(diào)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，要求語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練和語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。
教材的特點(diǎn)是遵循知行合一的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的訓(xùn)練，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)基本功和一定的商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判、企業(yè)管理等綜合技能，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)應(yīng)用型專門人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)
1.從單詞起步
在一些商務(wù)場(chǎng)合，商務(wù)英語(yǔ)比漢語(yǔ)的思維可能要簡(jiǎn)單很多，商務(wù)英語(yǔ)說(shuō)話所用的詞匯會(huì)更少，大約幾百個(gè)單詞就夠了，問(wèn)題在于如何熟練運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)。
2.從發(fā)音入手
增強(qiáng)發(fā)音水平是重要的一步，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容有三個(gè)：音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音方法，單音不用搞得很復(fù)雜，因?yàn)閱我舭l(fā)得再準(zhǔn)，如果沒有讓外國(guó)人聽著順耳的腔調(diào)，也算不上地道的英語(yǔ)表達(dá)。
英語(yǔ)單詞音節(jié)的輕重，在說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)生很大的改變，所以學(xué)習(xí)發(fā)音的精力要放在口腔上，此外，還要學(xué)會(huì)外國(guó)人用語(yǔ)音傳遞信息和表達(dá)情感的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)。
3.設(shè)定目標(biāo)
商務(wù)英語(yǔ)非常注重實(shí)用性，能在現(xiàn)實(shí)的商務(wù)環(huán)境中，運(yùn)用學(xué)到的商務(wù)知識(shí)，才是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的。為了達(dá)到這一目的，需要對(duì)自己有所要求。
除了在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)外，考生還應(yīng)該注重課外知識(shí)的積累，比如閱讀商務(wù)類文章，可以去網(wǎng)上找一些商務(wù)英語(yǔ)的資料。此外，還可以去考商務(wù)英語(yǔ)證書，能考查真實(shí)工作環(huán)境中英語(yǔ)交流的能力。
4.培養(yǎng)商務(wù)思維
考生要了解各個(gè)職能部門和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性。比如平時(shí)多練習(xí)一些不同的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)話題，還可以模擬一些商務(wù)情境，與外教進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)等。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)模仿方法
1、模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來(lái)說(shuō)，至少需要半年時(shí)間。模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”，考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
2、模仿的方法：
第一步，語(yǔ)音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽?zhēng)妆�，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。
第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。考生的重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。
第三步，段落及篇章模仿。聽英語(yǔ)文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。
模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)�？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
5.提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
1、樹立自信。有的學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)了十幾年英語(yǔ)卻根本不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，主要是因?yàn)閷?duì)自己沒有信心。其實(shí)一個(gè)普通的中國(guó)高中生的詞匯量是1800個(gè)左右，所以只要對(duì)自己充滿信心，用英語(yǔ)表達(dá)根本不成問(wèn)題�！�
2、克服思維差異。中國(guó)人的思維習(xí)慣是螺旋式的，由淺入深，重點(diǎn)在后，可謂是“畫龍點(diǎn)睛”。而西方人的思維方式是直截了當(dāng)?shù)�，開宗明義，然后再引出具體事例或細(xì)節(jié)。這種思維差異需要在平時(shí)閱讀中不斷感受、體會(huì)，積累地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，才能在口語(yǔ)中運(yùn)用自如。
3、注意文化差別。語(yǔ)言承載的是文化，文化背景不同容易造成溝通上的困難，引起誤解，甚至給對(duì)方造成感情上的傷害。文化上的錯(cuò)誤比語(yǔ)言上的錯(cuò)誤還要厲害。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，首先意味著學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言所承載的文化。
4、學(xué)會(huì)對(duì)照對(duì)比。從句子和語(yǔ)法方面講，漢語(yǔ)和英語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)言。漢語(yǔ)是意合語(yǔ)言，各個(gè)概念之間是靠意義連接起來(lái)的;而英語(yǔ)是形合語(yǔ)言，每句話都強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言形式的標(biāo)志和標(biāo)記。中文中常見的重復(fù)在英語(yǔ)中是不允許的。能夠始終在對(duì)比對(duì)照中學(xué)習(xí)對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平大有幫助。
5、要有文體意識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的終目的是為了交流，所以不能只學(xué)語(yǔ)言規(guī)則，還要學(xué)習(xí)交際規(guī)則，即文體意識(shí)，根據(jù)不同的對(duì)象來(lái)確定自己的表達(dá)方式。在日常對(duì)話中，要不斷地去觀察和體會(huì)，看人物處在什么樣的場(chǎng)合，他是怎樣說(shuō)話的，并把它記住。這樣在以后表達(dá)同樣的意思時(shí)，就能做到既準(zhǔn)確，又得體。
6、注意詞伴關(guān)系。在背單詞的時(shí)候，不要孤立的背一個(gè)單詞，而是要把它們放在句子中，看他與其它詞之間的伙伴關(guān)系，尤其是動(dòng)詞與介詞的搭配。
