1.少兒常用英語口語句子
1. Hello! (How do you do?) 你好!
2. How are you?-I’m fine. Thank you. and you? 你好嗎?我很好。謝謝，你呢?
3. Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。
4. Excuse me。(sorry. I’m sorry) 打攪一下(對不起/不好意思)
5. Thank you! 謝謝你!
6. You are welcome. 不用謝。
7. How are you today? 今天還好嗎?
8. Nice to meet you. 見到你很高興。
9. What’s your name? 你叫什么名子啊?
10. My name is×××. 我叫×××。
11. What can I do for you? 我能為你做點什么?
12. What’s wrong with you? 你怎么了?(出什么事了?)
13. It’s time for class. 該上課了。
14. Come in please. 請進(jìn)。
15. Let’s get ready for class! 讓我們準(zhǔn)備上課吧!
16. Line up please! 排隊!
17. Attention please! 立正!
18. At ease. 稍息。
19. Turn life/right! 向左/右轉(zhuǎn)!
20. One bye one please.no pushing. 一個一個來。不要擠。
2.英語口語的好處
一、可以幫助學(xué)生豐富他們的詞匯
獨立的單詞不容易記住。但語句、文章都是有情節(jié)的，單詞放在句子中，練習(xí)上下文更容易記住。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語，肯定會接觸到越來越多的新單詞和句型。這對學(xué)生靈活運用常用單詞和短語是很有幫助的。
二、可以提高口語表達(dá)能力
在開始學(xué)習(xí)英語時，注意語音、語調(diào)、大膽模仿，遇到錯誤及時糾正，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語，對于學(xué)生的英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語訓(xùn)練更為重要。它的作用有兩個:第一，如上所述，口語訓(xùn)練幫助學(xué)生突破心理障礙。敢于模仿，敢于大聲說英語。通過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將不再是“啞巴”。第二，反復(fù)的讀英語口語課本，尤其是經(jīng)過長期的堅持，可以使學(xué)生形成一定的語感，初步養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。
三、口語訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感
語言學(xué)習(xí)需要語感的培養(yǎng)，語感在學(xué)好一門語言中起著非常重要的作用。語感是一個人語言素質(zhì)的核心因素，它強(qiáng)調(diào)通過對語言的直觀感受來快速理解語言和單詞。然而，語感是通過后天培養(yǎng)產(chǎn)生的。在言語實踐中，聽覺、視覺等各種器官通過與語言的接觸，積累語言知識，體驗語言的語音、語義、語調(diào)和語氣。隨著時間的推移，他們逐漸培養(yǎng)對語言的感知能力。
四、可以促進(jìn)學(xué)生聽力和思維能力的發(fā)展
教師朗讀或播放課文錄音可以幫助學(xué)生保持高度的注意力，激發(fā)他們的感知和想象。這些不僅可以幫助學(xué)生加強(qiáng)詞匯記憶和語言結(jié)構(gòu)記憶，還可以增強(qiáng)學(xué)生的語感。
當(dāng)你參與到英語口語的學(xué)習(xí)中，你會發(fā)現(xiàn)你的英語口語每天都在進(jìn)步，你的視野和思維也在不斷更新。
3.英語口語模仿原則和方法
模仿的原則：
考生必須主動、有意識、有目的地去模仿。模仿時要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時糾正說不好的單詞、短語等。純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長期堅持鍛煉，一般來說，至少需要半年時間。模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡單地說就是要“像”，考生的語音、語調(diào)等都很接近模仿對象。如能更進(jìn)一步，在語音、語調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：
第一步，語音模仿。剛開始模仿時，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽幾遍，逐一進(jìn)行單獨模仿。
第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了�？忌闹攸c要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。
第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。
模仿練習(xí)時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
4.英語口語的學(xué)習(xí)要點
有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語口語的時候總是找不到好的學(xué)習(xí)方法，那么根本原因就是不知道學(xué)習(xí)口語的“著力點”在哪里。
1.語音學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)英語口語不僅要練習(xí)發(fā)音，還要練習(xí)語調(diào)、說話的節(jié)奏，要抑揚頓挫。首先要學(xué)會模仿，然后跟讀，這樣才能“說”好英語，而不是“讀”好英語。
2.掌握詞匯
此處所提及的詞匯并非指掌握詞匯的多少和難度，而是要深入了解每一個詞匯的意義和用法。
例如，英美等國的人在交際時常用一些小詞和習(xí)語，很多單詞一詞多義，導(dǎo)致使用也比較頻繁。因此在掌握詞匯時要注重詞匯的實用性，對英語口語學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的。
3.句型的使用
句型是指一種語言的典型結(jié)構(gòu)形式。學(xué)好英語就是把口語和書面語總結(jié)歸納出來的公式而已，那如何熟練地運用這些“公式”呢，無非就是認(rèn)真地模仿，把它當(dāng)作一個規(guī)則，只要把語法和詞匯結(jié)合起來，就能熟練地運用這些句型。
5.練習(xí)英語口語的階段
第一步：準(zhǔn)備階段。
主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不假思索地脫口而出。
第二步：實踐階段。
主要進(jìn)行大量的口語對話練習(xí)，與他人對話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事，和朋友做一些用英語問答或猜測類的小游戲等等�？傊�，就是要大限度的延長開口說的時間。
