1.關于房地產(chǎn)的常見英語詞匯
Development. A group of buildings together on a large area of land.
開發(fā)項目（樓盤）：一片土地上建設的樓宇
En-suite. This is an adjective to describe something which is attached to another room. Usually an en-suite bathroom – which is attached to the master bedroom.
帶浴室的：這是一個形容詞，用于描述一個房間所配套具有的東西，通常是帶浴室——也就是說帶浴室的主臥。
Estate agent. The person who helps clients buy, sell and rent real estate.
房地產(chǎn)經(jīng)紀人：幫助客戶購買，出售和出租房地產(chǎn)的人。
Flat (UK), Apartment (USA). An arrangement of rooms on one floor to live in. Flats are often constructed in high rise buildings or apartment blocks. Although it is not unusual to find a two storey house that has been split into two or more apartments.
公寓（英國叫flat），公寓（美國apartment）：在同一樓層中的一套房間，公寓通常建在高層建筑物或公寓樓中，但你也能見到兩層樓的房子分成兩套或者 更多套公寓的。
For sale. This means that the home, business, building or piece of land is on the market and can be purchased.
出售：這意味著房屋，企業(yè)，建筑物或一塊土地待售且可供購買。
Furnished. This adjective describes a property that is on the market and includes furniture.
配備家具的：這個形容詞描述了待售的房產(chǎn)其中包括家具。
2.學習英語口語的方法
1、增加聽力輸入量
聆聽任何內容都需要確保理解超過60%。聽英語要純粹的傾聽，必須確保能夠從內容中了解材料的內容。雖然不拘泥于個別單詞，但如果只是聽聽，不明白其中內容，那么就是徒勞的，練習的材料必須要完全可以理解的。
2、聽力難度N+1的材料
‘N+1’的內容：‘N’現(xiàn)在的水平，‘1’即比現(xiàn)在稍微高一點的難度。我相信大家都知道這一，也是很容易忽視的一點，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有所提高，在這個時候，必須提醒自己主動拓寬思路，提升自己的訓練難度，并始保證自己輸入的材料完全符合N+1。
3、規(guī)劃合理的時間
當專注于訓練時，鬧鐘會提醒你做另一件事，但它會破壞學習意志。不要規(guī)定每單位時間的學習內容，而是在學習單元內容中設置時間。建議多次閱讀英文文章，十篇新文章，不如把一篇文章學十遍，根據(jù)自己的可用時間開發(fā)學習時間和制定學習計劃。
4、注重擴大口頭表達
學習英語口語的目的是與他人交流，如果無法實現(xiàn)這一目標，那么“口語”越多也沒有好處，很多雅思口語練習都是：和自己說話吧，就像精神病人一樣，看到一個題目后，根據(jù)題目展開，不停的說說說。我們日常會話不需要雅思的邏輯能力，只要我們能夠清楚地理解要表達的意思即可。
說英語的勇氣也可以增強口語能力，但隨著你的口語圈繼續(xù)增長，你周圍的人越來越多可以和你說英語，說英語就會成為你的習慣。
建議從所聽到的文中選擇一本收藏夾，然后在手機上錄制自己說的話。錄音盡量不要暫停，回想起談話的場景和語氣，要栩栩如生，這樣就能流利的說出一口地道的英語。
3.英語口語練習方法
一、模仿
模仿是口語學習的主要方法。而對比又是模仿的關鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習語音、語調，還能增強語感，達到既練嘴又練耳的目的。模仿時要大聲地朗讀，讀準字音，讀出節(jié)奏，抑揚頓挫，讀出語氣。簡言之，就是要融入進去，讀出感情。多多模仿標準錄音，才能對文章或對話的語音語調形成一個整體印象，通過這樣的訓練，我們才能體會英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律，才能形成語感。
二、背誦
眾所周知，我國傳統(tǒng)語文教學十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學生能鞏固所學知識，牢記詞匯、句型和固定表達，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，便是這一學習方法的詮釋。現(xiàn)在的學生正是積累太少，以至于在口語學習過程中深感困難重重。
三、練習
口語是語言的口頭輸出活動。線話英語的老師根據(jù)認知理論研究發(fā)現(xiàn)，學習者對語言輸出進行積極的感知與綜合，有利于加強對大腦的良性刺激，促進知識內化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應用中的，應用才是的記憶。練習的形式多種多樣，有些學生抱怨自己沒有英語學習的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應該做到隨時隨地講英語，當然前提是不影響到他人。
4.英語口語好方法
1、“口譯—對照”法
“口譯—對照”法的具體做法是首先找到一些英漢對照的書籍，這一步的重點是難易程度要適中。的材料是英文部分讀起來非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對照讀本，所以對于不同英語程度的學生所選用的材料也應該是不同的。接下來是用工具遮住英文，一邊看漢語，一邊用英語快速口譯出漢語的內容。這個步驟應注意的是速度�？谧g時應盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉換時的反應速度，隨著練習量的增加，練習者的漢英轉換速度也會越來越快。最后，大約口譯完一頁的內容后，把自己口譯的內容與英文原文對照，原文中可能有更好的詞匯、短語和句型，在對照的過程中，練習者會對這些詞匯、短語和句型加深印象，更重要的是通過對比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對比中增強練習者的英語語感。
2、轉述法和復述法
所謂的轉述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽過一段英文材料后，練習者用不同的人稱和時態(tài)把原材料的內容轉述下來，這種練習能夠幫助練習者在英語的不同人稱和時態(tài)中自由轉換運用很多學生喜歡看新聞，有的喜歡社會新聞，有的喜歡娛樂新聞，有的喜歡政治新聞等，學生們在收看、收聽或閱讀過這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語復述下來，英語水平高的學生可盡量詳細地復述，水平稍欠缺的學生可進行大意簡單復述。這種練習可以提高練習者的口語表達能力、概括能力，還能使練習者與時俱進學生們在聽完一首動聽的歌曲之后，可以用英語復述下歌曲的內容;看過一場電影之后，也可以用英文復述電影的內容;甚至是看過一道菜譜后用英文復述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學生覺得背誦很浪費時間，而且也感覺不到背誦的作用，而筆者認為背誦不僅對提高英語口語表達有非常大的作用，而且對于英語整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應該是的英語學習方法之一，而其對于提高英語口語表達能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因為背誦一篇文章并且熟記要用掉不少時間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對學生的影響和普通文章對學生的影響是不可同日而語的，名篇中有的用詞精當，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學生用兩三個小時背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實不然，背誦過后一定要定期復習、循環(huán)復習，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語各個方面的提高。顯而易見的是詞匯量、短語、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語的語言結構、多種句式之間的轉化，而且非常有利于英語語感的培養(yǎng)。
4、話題練習法
話題練習法的集體做法是針對某一個話題發(fā)表自己的看法，這種練習方法也同樣應用廣泛。學生們在任何新聞媒體上看到或聽到評論性的言論后，都可以針對這個話題用英語提出自己的觀點，并組織論據(jù)支撐自己的觀點。學生們也可以使用話題作文書來練習，把作文題目當成口語練習的話題，在反復進行口語話題練習法之后再整理成書面形式的話題作文，這樣就不僅提高了口語能力，還大大提高了英語寫作能力。
5.英語口語學習技巧
1、模仿模仿是口語學習的主要方法之一線話英語老師創(chuàng)造的的英語聽說教學法中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習語音、語調，還能增強語感，達到既練嘴又練耳的目的。模仿時要大聲地朗讀，讀準字音，讀出節(jié)奏，抑揚頓挫，讀出語氣。簡言之，就是要融入進去，讀出感情。多多模仿標準錄音，才能對文章或對話的語音語調形成一個整體印象，通過這樣的訓練，我們才能體會英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律，才能形成語感。
2、背誦眾所周知，我國傳統(tǒng)語文教學十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學生能鞏固所學知識，牢記詞匯、句型和固定表達，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，便是這一學習方法的詮釋�，F(xiàn)在的學生正是積累太少，以至于在口語學習過程中深感困難重重。
3、練習口語是語言的口頭輸出活動。線話英語的老師根據(jù)認知理論研究發(fā)現(xiàn)，學習者對語言輸出進行積極的感知與綜合，有利于加強對大腦的良性刺激，促進知識內化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應用中的，應用才是的記憶。練習的形式多種多樣，有些學生抱怨自己沒有英語學習的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應該做到隨時隨地講英語，當然前提是不影響到他人。
