1.托�？谡Z(yǔ)的幾大備考要點(diǎn)
1、調(diào)整自我發(fā)音讀音
考生們?nèi)粝肟焖偬嵘约旱目谡Z(yǔ)能力，不僅要做大量的練習(xí)，同時(shí)還要學(xué)著經(jīng)常自我總結(jié)和反饋。而很多時(shí)候，大家忙于進(jìn)行跟讀或是聽(tīng)抄的練習(xí)，后卻疏忽了對(duì)自身語(yǔ)音的調(diào)整。相信大家都知道，托�？谡Z(yǔ)雖然不要求考生有非常標(biāo)準(zhǔn)的美式讀音，但是起碼要讓考官能聽(tīng)懂。所以，建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨把自己的聲音錄下來(lái)，多做對(duì)比，調(diào)整自己的讀音以確保發(fā)音正確。
2、練口語(yǔ)做筆記抓重點(diǎn)
托�？谡Z(yǔ)的考試時(shí)間相當(dāng)緊張。所以，到了臨場(chǎng)考試?yán)锟忌獙W(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。無(wú)論是錄音對(duì)話還是課堂講座，考生都要把握中心思想，尤其要留意說(shuō)話人時(shí)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。實(shí)際上大部分考生在備考時(shí)，都會(huì)重視聽(tīng)力筆記的練習(xí)，而在記筆記時(shí)，觀點(diǎn)、例證和原因才是為重點(diǎn)的內(nèi)容。
3、考前少練生詞短語(yǔ)
考生在托�？记皞淇嫉暮�7天左右，口語(yǔ)練習(xí)時(shí)就可以減少對(duì)生詞的運(yùn)用了。盡管詞匯運(yùn)用有助于提升口語(yǔ)水平，但在后7天練習(xí)時(shí)，大家還是盡量別牽涉到太多平時(shí)不太熟悉的詞匯和短語(yǔ)了。原因很簡(jiǎn)單，在短短的一周內(nèi)，如果考生只是看到一些高端詞匯而沒(méi)有完全理解，卻強(qiáng)制在口語(yǔ)內(nèi)容中插入，就很有可能對(duì)表達(dá)內(nèi)容帶來(lái)適得其反的效果。除此以外，如果這個(gè)高端詞匯讀音較為拗口，考生也無(wú)法很順利地將其融入自然對(duì)話之中，反而會(huì)讓口語(yǔ)表達(dá)出現(xiàn)不必要的問(wèn)題。
4、口語(yǔ)表達(dá)保持穩(wěn)定語(yǔ)速
考生在托�？谡Z(yǔ)表達(dá)過(guò)程里，要保持語(yǔ)速正常，不快不慢，剛好把過(guò)渡詞把握好。而當(dāng)表述問(wèn)題的時(shí)候，則要做到既有清晰明確的觀點(diǎn)闡述，有能在表達(dá)過(guò)程中注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，將原本就要表達(dá)的內(nèi)容全部說(shuō)出來(lái)。
2.托�？谡Z(yǔ)備考要點(diǎn)
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
知己，不需贅言了，每一個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)水平，自己心里大體都可以有個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個(gè)音便大體知曉了。
知彼，也就是了解考題。我們這里說(shuō)的了解考題，不僅是對(duì)考試的題型有所認(rèn)識(shí)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)了解題目去分析和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的邏輯和語(yǔ)言習(xí)慣。很多考生難以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的很大原因就在于不知道怎么說(shuō)是正確的，害怕出錯(cuò)，所以羞于張口。
二、分門別類，逐個(gè)擊破
在了解了英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣后，我們?cè)賮?lái)具體看看考試的形式。在新托�？谡Z(yǔ)考試中，我們可以按照題型把口語(yǔ)考察的六個(gè)題目分為兩大類：即獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。
獨(dú)立口語(yǔ)的兩個(gè)題目是針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物提出問(wèn)題，考生進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目在敘述的過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)：
總分(總)的敘述結(jié)構(gòu)開(kāi)門見(jiàn)山的回答問(wèn)題，切入主題合理利用邏輯連接詞，使文章邏輯順暢，條例清晰抽象具體化，對(duì)于問(wèn)題比較概括的要會(huì)使其具體到一個(gè)事物上進(jìn)行敘述和討論。
剩下的四個(gè)題目為綜合口語(yǔ)的部分，之所以稱之為綜合口語(yǔ)，是題目結(jié)合了閱讀以及聽(tīng)力理解的部分綜合的考察了考生聽(tīng)，說(shuō)，讀的能力。因此在答綜合口語(yǔ)的題目時(shí)，需要考生的精神更為集中，能夠準(zhǔn)確把握聽(tīng)力材料中的信息，然后結(jié)合閱讀材料和問(wèn)題進(jìn)行復(fù)述。
準(zhǔn)確性，即對(duì)聽(tīng)力原文中心和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握以及準(zhǔn)確概括完整性，即在復(fù)述時(shí)要保證能夠覆蓋到主要的信息點(diǎn)客觀性，即要遵從原文材料，不可多加主觀評(píng)斷和猜測(cè)間接性，即語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，以保證在要求時(shí)間內(nèi)能夠完成復(fù)述
三、臨陣磨槍
要想在考試中拿高分，說(shuō)到底，還是得靠平時(shí)的積累和練習(xí)。時(shí)間充裕的考生可以參考以上的分析，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。
真是到了臨考一兩個(gè)月或者更短的同志們，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時(shí)候就要注意多抓重點(diǎn)，聽(tīng)的時(shí)候要注重主要地方和答疑，不要被一些細(xì)枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對(duì)考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。
3.托�？谡Z(yǔ)Task4考試指南
第四題是綜合口語(yǔ)任務(wù)的第二道題。在這道題中考生需要先讀一篇學(xué)術(shù)類短文，然后聽(tīng)一個(gè)教授有關(guān)此話題的講座的節(jié)選。之后，考生需要根據(jù)聽(tīng)力和閱讀材料答題，答題時(shí)間是60秒。
注意：
本題中的話題涉及很多領(lǐng)域:生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)。盡管本題中的材料帶有學(xué)術(shù)色彩，但是考生無(wú)須事先對(duì)材料涉及的領(lǐng)域有任何了解。不管考生的學(xué)術(shù)背景如何，一般都能理解材料中的語(yǔ)言和概念。
短文長(zhǎng)度通常為75--100詞。它會(huì)提供一些背景知識(shí)使考生能夠理解接下來(lái)教授的講座。短文對(duì)材料的處理一般比較籠統(tǒng)和抽象，而講座通過(guò)擴(kuò)展事例、舉反例或運(yùn)用短文中的概念，通常會(huì)更具體、更詳細(xì)�；卮疬@道題時(shí)，考生需要依據(jù)短文和講座中的信息并且對(duì)其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行整合和表達(dá)。
4.托�？谡Z(yǔ)的表達(dá)方式
1、對(duì)反向思維的應(yīng)用
所謂的反向思維，即目的是讓考官有新鮮感。此同時(shí)也同于迂回戰(zhàn)術(shù)，借助多角度與多層次來(lái)回答問(wèn)題，并非是直接來(lái)回答問(wèn)題，這樣表現(xiàn)出現(xiàn)的準(zhǔn)確性會(huì)更加的強(qiáng)烈。
2、用諺語(yǔ)使語(yǔ)言變得幽默
當(dāng)大家在托福口語(yǔ)答題時(shí)，若想使自己的回答言簡(jiǎn)意賅，而又想要有亮點(diǎn)，那么使用諺語(yǔ)是好不過(guò)的了。要知道英語(yǔ)諺語(yǔ)的流傳非常廣，所以考生在備考時(shí)要多注意積累。在口語(yǔ)答案中經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言也會(huì)讓你的口語(yǔ)提 分不少。
比如：有的大學(xué)生喜歡在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)另外的課程，有些人喜歡參加俱樂(lè)部等活動(dòng)。你喜歡哪一個(gè)?
在這題中，如果大家選擇第二個(gè)觀點(diǎn)，那么大家就很容易想出交朋友的問(wèn)題，這個(gè)點(diǎn)肯定能夠具體用邏輯來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。還有一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是，不僅業(yè)余時(shí)間，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也一定要積累，此時(shí)加入俱樂(lè)部就是一個(gè)很好的放松方式。
5.托福口語(yǔ)拿高分要點(diǎn)
對(duì)于托�？谡Z(yǔ)考試來(lái)說(shuō)其實(shí)就和其它考試一樣，就是要考生們搞清楚出題人的思路也就是他們要怎么考你或者想讓你怎么回答、回答什么。這需要考生們大量的做模擬題從規(guī)律中掌握題路。
其實(shí)從ETS的角度來(lái)說(shuō)更加注重語(yǔ)言的人性化，所以建議考生們?cè)诖痤}過(guò)程中多用名詞動(dòng)詞少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如果托福口語(yǔ)考生們?nèi)ヂ?tīng)一些口語(yǔ)好的考生的案例，不難分辨出他們都是有著很好的連貫性和清晰性。而這里所指的連貫和清晰并不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)上的而是內(nèi)容使用上邏輯感非常強(qiáng)烈的句型。
這將會(huì)大大幫助托�？谡Z(yǔ)考生們展現(xiàn)口語(yǔ)內(nèi)容中的語(yǔ)言能力。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)當(dāng)然是要每天多說(shuō)才能學(xué)好。建議托�？谡Z(yǔ)考生多做題，還要每天至少大聲說(shuō)足20分鐘。光說(shuō)不行還要與人對(duì)話、與電腦對(duì)話，要做到盡可能多地獲得反饋。而比較簡(jiǎn)單的反饋辦法就是自己給自己錄音。在自己的錄音中找到錯(cuò)誤并反復(fù)糾正和提高。當(dāng)然這是一項(xiàng)比較乏味的備考工作，但是當(dāng)你們的托�？谡Z(yǔ)有了質(zhì)的提升，相信你也會(huì)不輕言放棄而繼續(xù)堅(jiān)持的。
