【#少兒升學(xué)# #2022年四川成都武侯區(qū)小學(xué)排名前五學(xué)校簡(jiǎn)介參考#】根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計(jì)一定能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會(huì)。但幼升小又絕對(duì)不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué)，還需要結(jié)合區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)��?lái)的2022年四川成都武侯區(qū)小學(xué)排名前五學(xué)校簡(jiǎn)介參考，供各位家長(zhǎng)的關(guān)注。

　　1、成都市龍江路小學(xué)

　　成都市龍江路小學(xué)坐落在錦江邊，是一所“現(xiàn)代樂(lè)園”式的窗口學(xué)校，創(chuàng)辦于1938年，已有70周年的建校史。其前身系1945年開(kāi)辦的私立文英小學(xué)，于1964年遷于現(xiàn)址（臨江中路8號(hào)），占地0.8余公頃。學(xué)�，F(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1600余名，并于1999、2001年分別成立了龍江路分校、龍江路錦官新城小學(xué)兩個(gè)分校。

　　學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，形成了愉快教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、對(duì)外交流五大特色。

　　科研工作一直是龍江路小學(xué)的特色。早在二十世紀(jì)八十年代，龍江路小學(xué)就開(kāi)始“樂(lè)園中育人”的教育教學(xué)整體改革。90年代初成為全國(guó)七所愉快教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，愉快教育的研究成果獲四川省科研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校的科研工作又有了新發(fā)展，承擔(dān)著三個(gè)子課題的研究：國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心課題《INTERNET環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀研究》；中央電教館“十五”重點(diǎn)課題《專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用》；中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”科研重點(diǎn)課題《新課程中教師心理培養(yǎng)研究》。

　　學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生得到全面發(fā)展。1985年開(kāi)展的“南河小衛(wèi)士”活動(dòng)，發(fā)出了整治府南河的“第一聲呼喚”。2001年又為整治母親河沙河做出貢獻(xiàn)，續(xù)寫了環(huán)保教育新篇章。

　　學(xué)校先后與日本、美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。2001年，學(xué)校少兒藝術(shù)團(tuán)赴臺(tái)灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻(xiàn)。

　　2、成都市錦官新城小學(xué)

　　成都市錦官新城小學(xué)與新世紀(jì)同行，創(chuàng)建于2001年9月，是由岷江新希望房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司（錦官新城）投資修建，由武侯區(qū)教育局統(tǒng)一管理的民辦公助性質(zhì)的現(xiàn)代化新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　新的辦學(xué)體制、新的管理模式，引進(jìn)新觀念，注入新活力，為學(xué)校發(fā)展提供了新的平臺(tái)。學(xué)校董事會(huì)高屋建瓴：“辦百年老校、育民族棟梁”；武侯區(qū)教育局高端定位：“教育改革實(shí)驗(yàn)基地、對(duì)外開(kāi)放窗口學(xué)�！薄�

　　學(xué)校致力于“實(shí)施‘精致教育’，讓每一位孩子享有自信與成功”的辦學(xué)理念，關(guān)注“師生中的每一位，過(guò)程中的每一環(huán)，校園中的每一角”，精心培育“品德良好、思維活躍、舉止優(yōu)雅、身心健康、個(gè)性張揚(yáng)”的能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的具有民族靈魂、面向世界的現(xiàn)代人。

　　3、四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)（川大附�。�

　　四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于錦江之濱，望江樓側(cè)，環(huán)境優(yōu)美的百年——四川大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)辦于1908年，前身為國(guó)立四川大學(xué)附屬小學(xué)。四川大學(xué)百年厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的博大胸懷，鑄就了川大附小發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，孕育了川大附小獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。

　　2008年將迊來(lái)川大附小百年華誕。

　　學(xué)�，F(xiàn)有本部、西區(qū)、東山國(guó)際校區(qū)三個(gè)緊密型校區(qū)和一個(gè)松散型校區(qū)（川大附小清水河分校）構(gòu)成了川大附小聯(lián)盟，目前共有82個(gè)教學(xué)班，4200多名學(xué)生，268名教職工。

　　附小本部建筑面積12600平方米。校區(qū)共有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共計(jì)2522人，教職工193人，合計(jì)在校人數(shù)2715人。近百年來(lái)，植根于四川大學(xué)深厚的教育文化土壤，依托四川大學(xué)這一“高文化、高科技、高藝術(shù)、高教育”社區(qū)，秉承四川大學(xué)“海納百川、有容乃大”的文化精神，川大附小深受四川大學(xué)厚重的文化積淀和豐富的教育文化資源浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，經(jīng)過(guò)川大附小幾代教職工的努力，學(xué)校從一所立足于常規(guī)管理水平的學(xué)校，通過(guò)創(chuàng)辦特色學(xué)校和深化辦學(xué)體制的改革，目前已建成“寬基礎(chǔ)、多特色、多模式發(fā)展”的現(xiàn)代教育示范學(xué)校。

　　4、成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2004年9月，是武侯區(qū)新建的一所現(xiàn)代化改革精品實(shí)驗(yàn)小學(xué)。培訓(xùn)中心座落于雙楠社區(qū)內(nèi)，占地13.2畝，毗鄰武侯祠、杜甫草堂，深受高科技文化和千年蜀漢文化的滋養(yǎng)。培訓(xùn)中心充分利用區(qū)域教育資源優(yōu)勢(shì)，以“啟迪智慧，追求卓越”為辦學(xué)理念，著力培育智慧文化，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)智慧型師生，辦智慧型培訓(xùn)中心”的辦學(xué)。目前，培訓(xùn)中心形成了“明理、友善、好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“智慧、篤行”的教風(fēng)，“明理、好學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)。培訓(xùn)中心現(xiàn)有學(xué)生1500余人，教師77人，其中特級(jí)教師1人，中學(xué)教師2人，小學(xué)教師36人，學(xué)科帶頭人5人，省教師1人，市、區(qū)教師21人。大專以上學(xué)歷達(dá)98.6%，本科學(xué)歷達(dá)88%。培訓(xùn)中心成立五年以來(lái)，獲得了中央教科所“十五”科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中心、市校風(fēng)示范培訓(xùn)中心、市綠色培訓(xùn)中心、市紅領(lǐng)巾示范培訓(xùn)中心等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得家長(zhǎng)以及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　5、成都市紅專西路小學(xué)

　　成都市紅專西路小學(xué)創(chuàng)建于1915年，是一所蘊(yùn)含著近百年教育歷史文化的學(xué)校。

　　秉歷史現(xiàn)代之契合，承古今中外之智慧。早在2002年，學(xué)校確定了創(chuàng)"思維教育品牌"的發(fā)展目標(biāo)，把"發(fā)展學(xué)生思維，保持好學(xué)天性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生的生命健康和生命價(jià)值的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)"作為教育價(jià)值追求，致力于培養(yǎng)"做真人、善思維、揚(yáng)個(gè)性、會(huì)生活"的智慧型學(xué)習(xí)者，開(kāi)啟了全面探索思維教育的創(chuàng)新之路。近10年來(lái)，學(xué)�；�于教育心理學(xué)家林崇德先生提出的"思維品質(zhì)培養(yǎng)"為理論，并相繼引入"智力三元理論"、"六頂思考帽"、"思維導(dǎo)圖"等國(guó)際思維教育前言理論與工具，豐富思維教育的內(nèi)涵，并啟動(dòng)國(guó)際理解教育，先后與日本、英國(guó)、新加坡等開(kāi)展課程交流與共建，讓世界成為孩子的教科書。從思維型教師的培養(yǎng)、思維教材的開(kāi)發(fā)、思之課堂的構(gòu)建、智慧型學(xué)生的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)等方面系統(tǒng)構(gòu)建思維教育體系，成為"成都市第一所以發(fā)展學(xué)生思維"為辦學(xué)特色的學(xué)校。

　　在各級(jí)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校、全國(guó)科研興教先進(jìn)單位、四川省書法特色學(xué)校、四川省青少年智能機(jī)器人活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校、成都市校風(fēng)示范校。思維教育研究在省市乃至全國(guó)同行處于水平，成為省市區(qū)學(xué)校特色教育品牌中一道絢麗的風(fēng)景。