關(guān)于印發(fā)《廣西貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作實(shí)施方案(試行)》 通知
時(shí)間:2022-03-07 17:21:00 來源:廣西貴港市教育局 [字體:小 中 大]
貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作實(shí)施方案(試行)
為全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我市學(xué)校美育工作加快發(fā)展,建立健全學(xué)校美育工作評(píng)價(jià)制度,改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法〉等三個(gè)文件的通知》(教體藝〔2015〕5號(hào))、《自治區(qū)教育廳關(guān)于全面開展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的通知》(桂教體衛(wèi)藝〔2021〕39號(hào))等文件精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,堅(jiān)持立德樹人,建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)制度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能,了解掌握學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展整體狀況,切實(shí)改進(jìn)美育教學(xué),構(gòu)建全員全過程全方位育人格局,推動(dòng)新時(shí)代我市教育綜合改革全面深化,不斷提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、測(cè)評(píng)對(duì)象
全市小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校全體學(xué)生。
三、測(cè)評(píng)原則
。ㄒ唬⿲(dǎo)向性原則。通過全面開展藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),促進(jìn)教育行政部門配齊配足藝術(shù)教師,保障開設(shè)藝術(shù)課程相關(guān)的設(shè)施,促進(jìn)學(xué)校開齊開足開好藝術(shù)課程,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為,促進(jìn)中小學(xué)校完善藝術(shù)教育保障條件,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)特長和提高學(xué)生審美素養(yǎng)。
。ǘ┤嫘栽瓌t。針對(duì)不同學(xué)段,開展面向每一位學(xué)生藝術(shù)成長和藝術(shù)素質(zhì)的形成狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)。遵循藝術(shù)教育規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀,既關(guān)注學(xué)生美育課程學(xué)習(xí)水平,也關(guān)注學(xué)生參與美育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷;既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求,也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長激勵(lì)。
。ㄈ┎僮餍栽瓌t。遵循“簡便易行、客觀公正、逐步深化”的基本思路,避免繁瑣和形式化的測(cè)評(píng)方式方法,測(cè)評(píng)指標(biāo)、測(cè)評(píng)內(nèi)容和測(cè)評(píng)方式具有可操作性,保證測(cè)評(píng)的信度和效度。
。ㄋ模┛茖W(xué)性原則。遵循藝術(shù)教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,既反映學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)業(yè)水平,又彰顯學(xué)生的個(gè)性、特長和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
四、測(cè)評(píng)指標(biāo)和內(nèi)容
教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》《自治區(qū)教育廳關(guān)于全面開展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的通知》等文件規(guī)定,測(cè)評(píng)指標(biāo)涵蓋基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo),包括課程學(xué)習(xí)(25分)、課外活動(dòng)(15分)、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)、基本技能(20分)、校外學(xué)習(xí)(10分)、藝術(shù)特長(加分項(xiàng),10分)等六個(gè)方面的內(nèi)容。為了便于實(shí)施,我市參照指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化(附件1)。
。ㄒ唬┗A(chǔ)指標(biāo)(學(xué)習(xí)性測(cè)評(píng)),包括“課程學(xué)習(xí)”和“課外活動(dòng)”。
是指中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生課堂、活動(dòng)的寫實(shí)記錄(錄像、照片、文字等)。
(二)學(xué)業(yè)指標(biāo)(學(xué)科性測(cè)評(píng)),包括“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本技能”。
是以課標(biāo)為依據(jù),通過學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考試考查考核,了解學(xué)生理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力,了解學(xué)生掌握和運(yùn)用基本技能的情況。學(xué)業(yè)指標(biāo)應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,通過筆試結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試完成。其中,筆試根據(jù)各校的實(shí)際情況,結(jié)合我市現(xiàn)行的中小學(xué)音樂、美術(shù)教材自主安排測(cè)評(píng)的內(nèi)容,兼顧理論知識(shí)與藝術(shù)欣賞兩項(xiàng)內(nèi)容;現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試則以學(xué)生藝術(shù)學(xué)科能力的技能展示方式進(jìn)行測(cè)試。
(三)發(fā)展指標(biāo)(發(fā)展性測(cè)評(píng)),包括“校外學(xué)習(xí)”和“藝術(shù)特長”。
“校外學(xué)習(xí)”指學(xué)生自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況(主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù),欣賞高雅的文藝演出和展覽等),不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育,也不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)。其中:“參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù),欣賞高雅的文藝演出和展覽”的具體標(biāo)準(zhǔn)由各地各校自行認(rèn)定,注意體現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
“藝術(shù)特長”限定為在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)(主要指校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)),以及參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育、文化行政部門組織開展的各類學(xué)生藝術(shù)類比賽(展演)”,所展現(xiàn)出來的某一藝術(shù)項(xiàng)目的特長(如聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等)。社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次證書等不能直接作為藝術(shù)特長測(cè)評(píng)的依據(jù)。
五、測(cè)評(píng)方式
采取教師評(píng)定、學(xué)校測(cè)評(píng)、學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
。ㄒ唬┙處熢u(píng)定:主要完成基礎(chǔ)指標(biāo)測(cè)評(píng),由任課教師評(píng)定課程學(xué)習(xí)(25分)、課外活動(dòng)(15分)。
。ǘ⿲W(xué)校測(cè)評(píng):主要完成學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)評(píng),各校負(fù)責(zé)組織音樂、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能命題(50分),并于每年的4月份第一周將試卷報(bào)送各縣(市、區(qū))教育局教研室審核,審核通過后由各校組織本校學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng);市直學(xué)校每年的4月份第一周將試卷報(bào)送市教科所審核,審核通過后由各校組織本校學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。鼓勵(lì)縣(市、區(qū))和學(xué)校應(yīng)用信息技術(shù)手段開展測(cè)評(píng)工作。
(三)學(xué)生自評(píng):主要完成發(fā)展指標(biāo)測(cè)評(píng),評(píng)定內(nèi)容為校外學(xué)習(xí)(10分)和藝術(shù)特長(10分),學(xué)生需填報(bào)本學(xué)年自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況(附件2),以及本人或作品參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育、文化行政部門組織的各類藝術(shù)比賽(展演)獲獎(jiǎng)情況,并提供相關(guān)印證材料(含校外藝術(shù)學(xué)習(xí)證明、觀演門票、學(xué)生觀摩日記或感想、獲獎(jiǎng)證書等),學(xué)校組織教師統(tǒng)一審核、評(píng)定。
六、測(cè)評(píng)安排
測(cè)評(píng)工作包含學(xué)校主導(dǎo)、縣(市、區(qū))統(tǒng)籌與市級(jí)抽測(cè)。
。ㄒ唬⿲W(xué)校主導(dǎo)
各校于每學(xué)年下學(xué)期(5-6月份)自行組織對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),并做好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案(電子版和紙質(zhì)版)整理、匯總、歸檔工作。鼓勵(lì)創(chuàng)新測(cè)評(píng)手段,探索開發(fā)和有效利用現(xiàn)代媒介、大數(shù)據(jù)支撐下的智能設(shè)施設(shè)備,使用信息化、大數(shù)據(jù)開展測(cè)評(píng),使學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)能夠做到科學(xué)、高效、有趣,能夠吸引學(xué)生積極參與。
。ǘ┛h級(jí)統(tǒng)籌
縣(市、區(qū))教育行政部門要統(tǒng)籌開展測(cè)評(píng)工作,組建測(cè)評(píng)專家隊(duì)伍,開展專項(xiàng)培訓(xùn),組織、指導(dǎo)學(xué)校開展測(cè)評(píng),做好測(cè)評(píng)結(jié)果抽查復(fù)核。有條件的縣(市、區(qū))可建立區(qū)域統(tǒng)一信息管理平臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。
(三)市級(jí)抽測(cè)
市級(jí)定期或不定期以筆試和面試形式對(duì)各地中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè),并復(fù)核、查閱學(xué)校組織藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的過程性材料。
七、測(cè)評(píng)結(jié)果及運(yùn)用
總評(píng)以等級(jí)呈現(xiàn),總分為110分,90分以上優(yōu)秀為A級(jí),75~89分良好為B級(jí),60~74分合格為C級(jí),60分以下不合格為D級(jí)。
學(xué)校根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果填寫《貴港市中小學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)匯總表》(附件3),測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長的檔案。其中:具有普通高中學(xué)籍在校學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果要按照一定的權(quán)重計(jì)入普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(或高中階段學(xué)生綜合學(xué)業(yè)評(píng)價(jià));初中在校學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果要納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,鼓勵(lì)探索納入中考改革評(píng)價(jià);小學(xué)在校學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果要作為學(xué)生藝術(shù)教育重要成長過程記錄,存入學(xué)生的個(gè)人成長檔案。學(xué)校還要將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)校年度藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告,填寫《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表》(附件4),于每年9月底前將學(xué)年《學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表》報(bào)至當(dāng)?shù)刂鞴芙逃姓块T。
縣(市、區(qū))教育行政部門要做好年度藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,填寫《貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總表》(附件5),并將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況納入縣(市、區(qū))教育行政部門學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告,將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。
八、工作要求
(一)加強(qiáng)組織,明確職責(zé)。各地各校要將開展藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)作為推進(jìn)美育工作的重要抓手,將中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試制度改革的重要內(nèi)容。明確職責(zé),落實(shí)到人,制定具體的實(shí)施方案,明確實(shí)施步驟,建立有效的工作機(jī)制。要準(zhǔn)確把握測(cè)評(píng)原則、測(cè)評(píng)內(nèi)容以及工作要求,進(jìn)一步完善藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)配套政策,增強(qiáng)測(cè)評(píng)工作的實(shí)效性,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校美育工作的改革發(fā)展。
。ǘ⿵(qiáng)化督導(dǎo),確保實(shí)效。各地各校要切實(shí)按照國家、自治區(qū)和我市有關(guān)要求,有效制定中小學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的相關(guān)政策,做好本地本校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。各縣(市、區(qū))教育局要建立藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作督導(dǎo)檢查和問責(zé)機(jī)制,把中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作實(shí)施情況納入學(xué)校年度目標(biāo)考評(píng),列為校長考核內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。各縣(市、區(qū))教育局于每年的10月底前,將上一學(xué)年本縣(市、區(qū))中小學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的年度報(bào)告和《貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總表》(附件5)報(bào)送我局。
。ㄈ┩晟拼胧,加強(qiáng)保障。各地各校務(wù)必將開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作納入本單位年度教育工作計(jì)劃,統(tǒng)籌好藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作師資力量,加強(qiáng)美育教師培養(yǎng)培訓(xùn),提升美育教師能力。結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施學(xué)校美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)計(jì)劃,提升場(chǎng)地設(shè)備配備水平,為測(cè)評(píng)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)、器材等保障條件。
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1.貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系(試行)
2.貴港市中小學(xué)生校外藝術(shù)學(xué)習(xí)登記表
3.貴港市中小學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)匯總表
4.貴港市中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表
5.貴港市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總表