1.新西蘭留學(xué)推薦信準(zhǔn)備步驟
步驟一：提出請(qǐng)求
如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信呢？建議你當(dāng)面提出這樣可以得到老師直接答復(fù)。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復(fù)。如果你老師是個(gè)有郵件必及時(shí)回復(fù)人那么你可以采用第二種方式。
郵件標(biāo)題：Recommendation for [Your Name]
會(huì)不會(huì)太直白了？不要不好意思在標(biāo)題里“挑明”自己目的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”在此時(shí)其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅(jiān)持。
正文內(nèi)容：
1. 先感謝老師在課堂上付出時(shí)間表示自己收獲很大；
2. 然后寫(xiě)想申請(qǐng)某某大學(xué)研究生項(xiàng)目；
3. 后表示希望教授能為自己寫(xiě)一份推薦信。
實(shí)際上這是一個(gè)完全錯(cuò)誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習(xí)慣上迥異。如果你老師是個(gè)老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫(xiě)一封推薦信。所以尊重西方人習(xí)慣終成文順序正好相反顛倒成3.2.1。字體可用Arial5號(hào)。
注意事項(xiàng)：
你可以在郵件里附上了自己寫(xiě)好草稿和個(gè)人簡(jiǎn)歷。原則上說(shuō)推薦信應(yīng)該完全由教授寫(xiě)，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會(huì)閑到有時(shí)間為我們斟詞酌句從空白紙上寫(xiě)出費(fèi)時(shí)又費(fèi)力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有草稿上修改就不一樣了。這不僅會(huì)為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強(qiáng)調(diào)自己哪方面能力，從而終結(jié)果也更能meet your expectations.即使不寫(xiě)完整草稿也要在郵件中提供詳細(xì)信息和材料。附上基本簡(jiǎn)歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒(méi)有理由為一個(gè)自己根本不了解學(xué)生寫(xiě)推薦。
步驟二：等待回復(fù)
等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫(xiě)推薦信那就看接下來(lái)步驟。
步驟三：：繼續(xù)交涉和溝通
后來(lái)回復(fù)告訴申請(qǐng)學(xué)校對(duì)推薦信具體要求。如果和老師見(jiàn)面談那回復(fù)老師自己大概什么時(shí)間去辦公室想一想感謝話。
步驟四：感謝推薦人
后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì)需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請(qǐng)進(jìn)展；如果終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。
2.留學(xué)新西蘭要了解的誤區(qū)
一、基礎(chǔ)不齊全
在很多人的眼中，新西蘭是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，這里有接近自然的生活環(huán)境，也有清新自然的空氣，適宜養(yǎng)老居住，但是現(xiàn)代化的設(shè)施卻并不齊全，生活的便利度不高。
實(shí)際上并不完全是這樣的，新西蘭有著舒適的自然環(huán)境，也擁有便利的現(xiàn)代化設(shè)施，畢竟屬于老牌的發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠支持基礎(chǔ)設(shè)施的完善，大家完全不用擔(dān)心生活。
而且政府的稅收收入和各項(xiàng)投資，大部分是使用在公共設(shè)施上的，為了給予居住在這里的居民更舒適的環(huán)境，投資的經(jīng)歷和資金是非常多的，大家抵達(dá)之后，就可以感受到這里的真實(shí)生活。
二、教育不發(fā)達(dá)
新西蘭本國(guó)境內(nèi)的學(xué)校數(shù)量不算多，一方面是受制于國(guó)家的面積，另一方面就是學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生的數(shù)量也慢慢變多，重在規(guī)模而不是數(shù)量，教學(xué)的質(zhì)量完全可以看排名。
大家的誤區(qū)來(lái)源于這里只有八所公立的院校，而在國(guó)內(nèi)公校占大多數(shù)，大多數(shù)人不認(rèn)可私立的大學(xué)，國(guó)家性質(zhì)的差異導(dǎo)致了新西蘭私校書(shū)來(lái)那個(gè)肯定會(huì)比公校多，所以大家不需要抱有偏見(jiàn)。
而且在世界排名中，私立大學(xué)上榜的數(shù)量也是不少的，而且所以教學(xué)的質(zhì)量也不會(huì)差，大家準(zhǔn)備申請(qǐng)沒(méi)有必要擔(dān)心自己未來(lái)畢業(yè)之后的學(xué)歷不會(huì)受到認(rèn)可。
三、社會(huì)不友好
新西蘭原住民如今的數(shù)量已經(jīng)不算多了，因?yàn)樵谟?guó)殖民期，這里涌入了大量的海外居民，而后續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)也帶來(lái)了不少難民，這里已經(jīng)是一個(gè)各民族融合的城市，整體的氛圍是開(kāi)放而且友好的。
在這里的生活基本上不需要擔(dān)心安全的問(wèn)題，因?yàn)檫@里有很不錯(cuò)的生活環(huán)境，社會(huì)治安很好，大家求助警察能夠獲取很好的回應(yīng)，也基本上不會(huì)有種族的沖突。
3.為什么選擇去新西蘭留學(xué)
1、新西蘭屬于純正的英語(yǔ)系國(guó)家，所有課程均以英語(yǔ)授課，可以辦理18歲以下學(xué)生父母陪讀，和18歲以上學(xué)生的父母探親。
2、新西蘭屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，奧克蘭、惠靈頓等城市多次被聯(lián)合國(guó)評(píng)為“適合人類(lèi)居住的城市”之列。
3、新西蘭大學(xué)擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，有8所大學(xué)中5所排名在世界前300之內(nèi)，比例之高是其他國(guó)家無(wú)法比擬的。
4、新西蘭是一個(gè)移民國(guó)家，寬松的移民政策和非常好的就業(yè)前景，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后回國(guó)移民雙向選擇。
5、中國(guó)和新西蘭已簽署學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，為中國(guó)學(xué)生畢業(yè)后申請(qǐng)移民新西蘭或回國(guó)移民提供雙向保障。
6、新西蘭的犯罪率較低，并且出臺(tái)了槍 支管理法，這些都保證了學(xué)生在新西蘭學(xué)習(xí)時(shí)享有非常安全的環(huán)境。
7、新西蘭是第一個(gè)把保護(hù)留學(xué)生權(quán)益納入到法律里面的國(guó)家，新西蘭已經(jīng)推出了海外學(xué)生教育服務(wù)法，很好的保障了留學(xué)生的利益，包括學(xué)費(fèi)補(bǔ)償制度、轉(zhuǎn)學(xué)等。
8、新西蘭對(duì)留學(xué)生的支持服務(wù)是非常完備的，幾乎每所院校都設(shè)立了留學(xué)生服務(wù)辦公室，辦公室的職能包括安排新生活動(dòng)，安排學(xué)生住宿，成立學(xué)生聯(lián)合會(huì)，提供健康、就業(yè)、心理等方面的咨詢(xún)等。
9、新西蘭政府允許新西蘭留學(xué)的學(xué)生在課余時(shí)間打工，上課期間，學(xué)生可每周工作20個(gè)小時(shí)，而在假期，留學(xué)生可以全日制打工。新西蘭政府鼓勵(lì)學(xué)生課余打工，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是留學(xué)生接觸、了解當(dāng)?shù)氐暮脵C(jī)會(huì)。
10、留學(xué)新西蘭的國(guó)際留學(xué)生可以在新西蘭的大學(xué)中選擇更為多元化的專(zhuān)業(yè)，如醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，法律，動(dòng)物醫(yī)學(xué)，護(hù)理，工商管理，會(huì)計(jì)，工程等。英文課程在大學(xué)英文中心或?qū)W校制定英文中心學(xué)習(xí)，多數(shù)課程都提供雙錄取，語(yǔ)言結(jié)束后順利升入主課有保障。
11、因?yàn)樾挛魈m的安全度比較高，所以同學(xué)們可以在留學(xué)的時(shí)候放心大膽的外出，領(lǐng)略新西蘭的自然風(fēng)光——高山、森林、神奇的火山、蜿蜒綿長(zhǎng)的海岸線、風(fēng)格迥異的城鎮(zhèn)……留學(xué)生活就應(yīng)該有這樣的豐富多彩！
