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大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試等級(jí)

時(shí)間:2022-03-21 16:19:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試等級(jí)#】對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),四六級(jí)口語(yǔ)考試是大家以后找工作的一個(gè)籌碼,也可以提高自己的就職競(jìng)爭(zhēng)力。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試等級(jí),歡迎閱讀!




1.大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試等級(jí)


  英語(yǔ)六級(jí)考試分?jǐn)?shù)與參加口語(yǔ)的資格無(wú)關(guān)。

  英語(yǔ)六級(jí)口試不需要筆試過(guò)一定分?jǐn)?shù)線才能報(bào)考,口試筆試分開考。

  大學(xué)英語(yǔ)考試每年兩次,分別在5月和11月。成績(jī)查詢時(shí)間分別為每年的八月和二月的中下旬,與筆試成績(jī)一同公布。

  提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備大學(xué)的英語(yǔ)考級(jí)的考生們,你們知道英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試的能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)嗎?備考之前要清楚大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的考核是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的讀說(shuō)聽寫英語(yǔ)的能力,考核學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力和掌握能力。考核的內(nèi)容包括了寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯等四大部分。采取的是筆試的形式,目前沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)口試。除了寫作屬于主觀題之外,其他的題目都是客觀性選擇題和標(biāo)準(zhǔn)化答案。

  要參加英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試,必須你的英語(yǔ)筆試成績(jī)達(dá)到了預(yù)定的分?jǐn)?shù)線才有資格。這是英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試的能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的前提條件。四六級(jí)的筆試成績(jī)過(guò)了關(guān),說(shuō)明你的英語(yǔ)水平以及達(dá)到了一定的程度,還需要口語(yǔ)考試進(jìn)一步來(lái)查證。這個(gè)四六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試考察學(xué)生的口語(yǔ)水平,如果你平時(shí)不注重鍛煉自己的口語(yǔ)能力,沒(méi)有流利的英語(yǔ)口語(yǔ),口語(yǔ)考試是很難通過(guò)的。英語(yǔ)口語(yǔ)考試比筆試更加實(shí)用,口語(yǔ)流利在就業(yè)方面很有優(yōu)勢(shì)。

  和英語(yǔ)四六級(jí)考試等級(jí)一樣的是,英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試也有四個(gè)等級(jí)分別。英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試的能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的分法,分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。A級(jí)高,能夠用英語(yǔ)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的題材進(jìn)行流利的口語(yǔ)交流,沒(méi)有困難和難度舒適度很高;B級(jí)是在此基礎(chǔ)上也也能夠正?谡Z(yǔ)交際,但是,流暢度稍微要差一些;C級(jí)就是只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的直白的口頭交流,局限性很低?赡軐(duì)生活場(chǎng)景還是能夠有表達(dá);D級(jí)為沒(méi)有口頭交際能力不能過(guò)關(guān)。

  

2.英語(yǔ)口語(yǔ)備考指南

  1、自信朗讀每個(gè)英文單詞

  內(nèi)容:看見單詞,能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo),能猜出單詞

  操作:每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞,先謄寫音標(biāo),然后默寫單詞音標(biāo)。

  2、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)

  說(shuō)明:雙元音飽滿,長(zhǎng)音足夠長(zhǎng),讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音,吐字清晰

  操作:每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章,速度越慢越好,發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。

  3、模仿訓(xùn)練

  內(nèi)容:模仿經(jīng)典英文,美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào),模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)

  操作:模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。

  4、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)

  內(nèi)容:通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化

  5、用英語(yǔ)體現(xiàn)感情

  內(nèi)容:富有情感地說(shuō)英語(yǔ),記住,交流情感

   

3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

  一、模仿

  模仿是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好英語(yǔ)首先是讀出來(lái)的,大聲的朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距,不僅可以練習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),還能增強(qiáng)語(yǔ)感,達(dá)到既練嘴又練耳的目的。模仿時(shí)要大聲地朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,抑揚(yáng)頓挫,讀出語(yǔ)氣。簡(jiǎn)言之,就是要融入進(jìn)去,讀出感情。多多模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音,才能對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)形成一個(gè)整體印象,通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我們才能體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)句的優(yōu)美和英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律,才能形成語(yǔ)感。

  二、背誦

  眾所周知,我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過(guò)背誦,學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí),牢記詞匯、句型和固定表達(dá),加大積累。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,便是這一學(xué)習(xí)方法的好詮釋,F(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少,以至于在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中深感困難重重。

  三、練習(xí)

  口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)。線話英語(yǔ)的老師根據(jù)認(rèn)知理論研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合,有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激,促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化,有效提高口語(yǔ)能力。也就是說(shuō)對(duì)口語(yǔ)的掌握是在應(yīng)用中的,應(yīng)用才是好的記憶。練習(xí)的形式多種多樣,有些學(xué)生抱怨自己沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,找不到外教同他交流。這些都是可以克服的,大家應(yīng)該做到隨時(shí)隨地講英語(yǔ),當(dāng)然前提是不影響到他人。

   

4.英語(yǔ)口語(yǔ)提升攻略

  1、選擇合適的口語(yǔ)對(duì)練人

  在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有把握,或是抽不出時(shí)間來(lái)自己規(guī)劃、自學(xué),那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽說(shuō)的課程。好選擇的口語(yǔ)對(duì)練的人員英語(yǔ)各方面水平都高于自己,并且發(fā)音語(yǔ)調(diào)比較不錯(cuò),聽起來(lái)接近美式或者英式發(fā)音。注重陪練人員的口語(yǔ)流利程度和語(yǔ)句的地道性。

  2、奠基扎實(shí)的語(yǔ)法功底

  雖說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過(guò)分拘泥語(yǔ)法,但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無(wú)章的,詞也不能過(guò)于隨心所欲,所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句,豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活,口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說(shuō)出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后,都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇,它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話,在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中可以積累常用的口語(yǔ)句子,夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤。

  3、注重模仿英語(yǔ)聲調(diào)

  英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一項(xiàng)都是中國(guó)人的死穴,很難以學(xué)到比較標(biāo)準(zhǔn)的口音。從網(wǎng)上找一些資料,好是帶有文本文檔的,里面說(shuō)一句,然后你就模仿一句,要大程度上靠近原音毒的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),陰陽(yáng)頓挫出來(lái)了,口語(yǔ)也就好聽了,自然更能讓人知道你在說(shuō)什么啦;除了模仿磁帶,還可以模仿電影,把自己想象成是電影中的一個(gè)角色,充滿感情的去模仿他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),說(shuō)不定練到一定程度糾正自己“閏土式”發(fā)音的良藥。語(yǔ)調(diào)很重要,如上所述,如果你所有單詞的發(fā)音都是perfect,但是你只是把他們羅列的讀出來(lái),是起不到交流效果的,就如同說(shuō)中國(guó)話單個(gè)的字往外蹦一樣,反而還很容易讓人誤會(huì)意思的。

   

5.提升英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

  1、與外教互動(dòng)練習(xí),實(shí)踐培養(yǎng)語(yǔ)感。外教老師對(duì)中學(xué)生的吸引力不言而喻,如果能夠在外教老師的引導(dǎo)下練習(xí)口語(yǔ)會(huì)大大激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)設(shè)立外教課,鼓勵(lì)孩子多在課上課下與外教老師交流是一個(gè)很好的途徑。有時(shí),在地鐵、公交上見到外國(guó)人,也可以鼓勵(lì)孩子去搭訕幾句,保持禮貌、簡(jiǎn)單的交談可能無(wú)法學(xué)到什么,但是收獲了信心。另外,也可以借助科技的力量,通過(guò)一些線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。總之口語(yǔ)就是要多實(shí)踐。

  2、口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法,此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目做一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音。聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再做兩分鐘的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)做三分鐘口語(yǔ)作文。這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不錯(cuò)。

  3、復(fù)述練習(xí)這是簡(jiǎn)單也是有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。從根本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背誦所聽的英語(yǔ)故事或短文章,總之要大量地練習(xí)。特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是喜歡用大詞,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)卻是充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語(yǔ),富有生氣,這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。