1.2022河南一本大學(xué)排名理科
2.2022河南一本大學(xué)排名文科
3.綜合性備考建議
（一）保持常態(tài)學(xué)習(xí)
我們不要主觀賦予高考前后一個月太多多余的意義，你之前是如何備考的，后一個月也是同樣。
在后的一個月里，重要的就是保持常態(tài)化學(xué)習(xí)，你需要繼續(xù)堅(jiān)持適合你的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)保持適合你的學(xué)習(xí)節(jié)奏。保持之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定每日計(jì)劃并且保證高效完成，按照自己的計(jì)劃一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，切記不可自亂陣腳。
總之，你之前怎么做的，后一個月也是同樣。
�。ǘ┬膽B(tài)的重要性
不論處在任何階段，心態(tài)都是十分重要的，后一個月當(dāng)然也不例外。
不要因?yàn)楹蟮臅r間而時刻焦慮，也不要因?yàn)轳R上的結(jié)束而浮躁不已，保持心態(tài)的穩(wěn)定十分重要。沒有人能在高考取得750的成績，所以，不必因?yàn)楹笠粋�月內(nèi)發(fā)現(xiàn)的各種漏洞而更為焦慮，發(fā)現(xiàn)不足與漏洞都是十分正常的。一個月真的能做很多事情，也能讓你彌足許多漏洞，所以真的不要在后一個月內(nèi)因?yàn)樽约旱母鞣N不足而過度的焦慮和害怕。
另外，因高考逼近而產(chǎn)生的壓力和緊張也是正常的，但其實(shí)我們大多數(shù)人都有對抗這種情緒的能力，所以也不必因?yàn)榫o張的產(chǎn)生而過度焦慮，沒有一點(diǎn)兒緊張反而是不太正常的。
�。ㄈ╆P(guān)于做題
在后一個月內(nèi)，可以對自己的做題方式進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)而言，后一個月里可以不用再大量地刷題，做各種模擬卷了，更重要地是去回顧、瀏覽、總結(jié)你曾做過的題目。
題目很多，在后一個月更為重要的是有選擇性和針對性地去做，進(jìn)行真正的查漏補(bǔ)缺。適當(dāng)刷題，保持題感。
愿大家都能夠珍惜后的高中時光，踏實(shí)努力、保持專注、有條不紊，不辜負(fù)后一個月的時間，也不辜負(fù)辛苦努力的自己。十年一度，今朝弄潮，我相信，今年夏天必將是你們收獲的季節(jié)。
4.高考考場上答題10大禁忌
禁忌一：錯字層出
后果：知識學(xué)了也白學(xué)
在高考試卷中，令改卷老師感手軟的就是因錯別字被打0分的情況。比如，今年語文卷的那道6分默寫題，不少同學(xué)其實(shí)是把文字全部默寫出來了，但卻被打0分。為什么？因?yàn)榱鶄�句子中，每一個句子都出現(xiàn)至少一個錯別字，而按規(guī)定，錯一個字，整個句子的分?jǐn)?shù)就全沒了。
其實(shí)不止是語文，其他科目也是對一樣錯別字決不留情的。比如地理科，一旦采分點(diǎn)出現(xiàn)錯別字，也是一律不給分的。如，準(zhǔn)噶爾的“噶”寫成“葛”；地表疏松的“疏”寫成“蔬”等都得不了分。
而作文中出現(xiàn)的錯別字也是很丟分的，規(guī)定兩個字扣一分，多可扣3分。不過，據(jù)改卷老師說，錯字特別多的卷子會影響老師的心理分，可能本來該得50多分的作文，因?yàn)槔蠋熡∠蟛缓�，后只�?0多分，一丟可能就是5分甚至更多，那才是令人遺憾的。
禁忌二：答卷馬虎
后果：答案再好都枉然
高考答卷馬虎主要有三種情況：
一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書。這種卷子，改卷老師因?yàn)榭床欢３＞筒唤o分，或者給很少的分?jǐn)?shù)。
二是卷面臟亂、改動不統(tǒng)一。有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬一老師找不到關(guān)鍵點(diǎn)，沒給分也是常有的事。
三是一些理科運(yùn)算題，只寫答案，沒有寫步驟，這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫步驟，但步驟不明確，也會被扣分。
禁忌三：心理不穩(wěn)
后果：難也丟分易也丟分
理綜卷普遍反映難度較大，特別是物理的后一道題通常較難，不少考生心情大受影響，變得手忙腳亂，連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時也沒了思路，做不出來了。一些心理素質(zhì)較差的考生更是被困在這道物理題中出不來，結(jié)果后面的題目都沒有時間做。有時候，放下難題，把簡單的題目先完成，再回頭來做難題，難題也就不再難了，兩頭都兼顧。但如果一味困在難題中，就可能難題沒做出來，連簡單題也沒了思路，那才是難也丟分易也丟分，太不劃算了。
禁忌四：問牛答馬
后果：啞巴吃黃連
據(jù)改卷老師透露，高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。
一是審題馬虎。不是不會做，是審題不認(rèn)真，問牛答馬，或上面都做對了，搬到下面卻錯了。這種情況在高考中是非常忌諱的，得分非常低。還有很多考生審題非常不認(rèn)真，沒有據(jù)題目給的方向答題。如語文名著中有個題：“流浪漢為什么攻打圣母院？結(jié)局如何？”問了兩個大點(diǎn)，但很多考生要么只答為什么，要么只回答結(jié)局如何。
二是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個內(nèi)容的題目，問法不同，結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒看到，人家問的是另一個方向的問題。
改卷老師認(rèn)為，其實(shí)，粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓(xùn)練不夠，如果平常訓(xùn)練時多出一些類似的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，多角度訓(xùn)練，就不會出現(xiàn)這種低級錯誤。
禁忌五：投機(jī)取巧
后果：反蝕一把米
語文試卷中常出現(xiàn)了一個令人費(fèi)解的現(xiàn)象：不少考生寫作文時，將試卷中一道閱讀題全文照抄下來，結(jié)果被打成零分卷。據(jù)分析主要還是考生存在投機(jī)取巧心理。雖然，由于改卷時是一人一題，改作文的老師不見得看過試卷的其他內(nèi)容，有可能一時被蒙混過關(guān)，但一旦被發(fā)現(xiàn)，代價是非常慘重的。因此，改卷老師提醒，高考時千萬不要投機(jī)取巧，就算水平再差，隨便寫一點(diǎn)也可以拿點(diǎn)分，作文只要不離題，拿個40多分是很容易的事，與0分差距還是相當(dāng)大的。
禁忌六：亂做記號
后果：懲罰可大可小
有些考生，平時做試卷時沒有養(yǎng)成規(guī)范，喜歡亂涂亂畫，亂做記號，這種習(xí)慣也被帶到了高考答題中。據(jù)反映，每次高考都會發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在試卷中做記號的現(xiàn)象。比如，有的考生在一些小標(biāo)題前畫上星號或圈圈等，也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些，也許只是想弄得漂亮一點(diǎn)。
不管是有意還是無意，出現(xiàn)這種情況，輕則被扣分重則被打0分，甚至被取消成績。
禁忌七：實(shí)話實(shí)說
后果：吃虧在所難免
雖然誠實(shí)是一種美德，但是，在高考中，“實(shí)話實(shí)說”有時是會吃虧的。在往年高考試卷中，改卷老師們發(fā)現(xiàn)不少考生的試卷不經(jīng)意間透露出了一些真實(shí)姓名或信息。如：我的同桌叫×××；我家住在……學(xué)校高考前組織我們……等等。
據(jù)說，高考試卷中出現(xiàn)這類文字，一不小心就會被當(dāng)成無效卷的。而就算沒有被打0分，也還是會吃虧的。
禁忌八：運(yùn)算太差
后果：思路再妙也沒用
明明 思路步驟都對，偏偏答案第一步就錯了，結(jié)果整道題一分也沒得到。在往年高考試卷中，這樣的情況還不少，特別是數(shù)學(xué)卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運(yùn)算錯誤，一般也能得一半分。不過，如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯就錯的做法了。也就是說，在運(yùn)算題中，如果一步的答案算錯了，下面就算步驟、思路完全正確也不能得分。比如一道數(shù)學(xué)題，如果你第一步的運(yùn)算出了錯，那么，就算思路完全正確，甚至很有創(chuàng)意，這道題也照樣被打零分。除非下面的問題與這個結(jié)論無關(guān)。
禁忌九：時間失控
后果：會做的題放空卷
往年高考，有不少的考生，作文的前面部分寫得十分出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下拉，卻發(fā)現(xiàn)只寫了兩三百字，就沒有了。還有一些其他科的卷子，前面部分都做得相當(dāng)好，但后一兩題卻連動都沒有動到，據(jù)分析，有很大一部分原因是時間不夠。平常都會做的題，到了考試，總是沒做出來，究其原因，主要是平常做事沒效率，沒有強(qiáng)化做題的訓(xùn)練。比如有的考生，平常做題時就磨磨蹭蹭，但因平常沒有時間限制，所以都能很好地完成，也沒發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。但一旦到了考試，問題就出來了———緊趕慢趕，后還是來不及做完，可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒時間做了失了分，等于平常讀的都白讀了。
禁忌十：主題不明
后果：兇多吉少
不少考生答題思路不明確，結(jié)構(gòu)混亂，羅羅嗦嗦寫了一大堆，結(jié)果把主題都掩埋掉了。要知道，評卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的工作，除了要保證評卷質(zhì)量，還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞，有則得分，無則失分。所以不要下筆千言，不切主題，更不要口羅里口羅嗦，把主題掩埋了。否則，改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞，這一題的分?jǐn)?shù)可能就無端丟了。
當(dāng)然，在主題先明確的情況下，考生倒是可以從不同的角度多答，盡可能地全面，因?yàn)槿糁粡囊粋�角度或只回答一個方面，再完整也只有一個得分點(diǎn)。
結(jié)語
據(jù)了解，高考的卷子是電腦隨機(jī)分派到各評卷教師的計(jì)算機(jī)上的，每個教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。為了保證高考評卷工作有序正常地進(jìn)行，每份卷子都由兩個以上的老師來評閱。同時，每個題目都規(guī)定了一定的誤差，如果兩位老師評出來分?jǐn)?shù)超過規(guī)定的誤差，卷子后將自動分派給組長進(jìn)行仲裁。因此，相比之下，如今的網(wǎng)上閱卷要公平得多。不過，由于時間緊、任務(wù)重———不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，迫使評卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進(jìn)行評閱。堅(jiān)持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則。而評分的原則是按點(diǎn)給分，并非言之有理就給分。
5.疫情之下高考備考
真相一，上半場的學(xué)習(xí)方法未必適用于下半場
在由一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：
一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握；
二是將一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力；
三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。
二輪復(fù)習(xí)要注意三個原則：選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯要“實(shí)”。
精指的是做題要有針對性，穩(wěn)固自己的長處，彌補(bǔ)短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點(diǎn)，可以適當(dāng)放一放。
準(zhǔn)指的是做題過程要確保會的題準(zhǔn)確無誤，不要因?yàn)楸硎�、粗心而丟分。
實(shí)指的是真正找出問題所在，真正能提高自己。
真相二，沒有一勞永逸，奮斗是一個連續(xù)的過程
奮斗永遠(yuǎn)都是一個連續(xù)的過程。沒有一勞永逸。沒有包括高考在內(nèi)的任何一場考試可以作為學(xué)業(yè)的一個節(jié)點(diǎn)，如果你覺得過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。
路遙《平凡的世界》一句話很勵志：把辛勤的耕作當(dāng)作生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。但考場上每一寸得失，交換的卻是不同的人生。
真相三：時間并不重要，重要的是管理和效率
1。學(xué)會舍棄
真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。
確保自己一直都在做重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用。
2。做自己力所能及的事
我們要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。
太簡單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。
所以，對于那些剛開始制定計(jì)劃的人來講，計(jì)劃應(yīng)該定得適度的低于自己所能完成的水平。比如你預(yù)計(jì)自己復(fù)習(xí)某一部分的內(nèi)容需要一個小時，那么你可以計(jì)劃用80分鐘。
讓時間寬裕一些，但盡量保證每天給自己規(guī)定的任務(wù)都能完成。在一天結(jié)束的時候，前一天所計(jì)劃的事情都做完的成就感是非常大的，可以給你繼續(xù)制定和執(zhí)行計(jì)劃的信心和動力。
這樣循序漸進(jìn)，再慢慢地提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效地利用時間。
3。根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來安排時間
面對那些需要大量閱讀、理解、背誦的東西，你要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。為什么呢，因?yàn)榭磿捅硶臅r候很容易走神。
4。注意適當(dāng)休息
有很多同學(xué)喜歡熬夜，因?yàn)橐估锇察o，有利于學(xué)習(xí)。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，睡得很不安穩(wěn)，于是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。
5。學(xué)會執(zhí)行
就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查，只有這樣才能不停地督促自己，持之以恒。
同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把試卷寫滿不是本事，知道該寫上什么正確的內(nèi)容才是本事。
時間管理也是一樣，列出表格把時間填滿不是本事，知道如何在正確的時間填入正確的內(nèi)容，然后認(rèn)真執(zhí)行，這才是真正的本事。
真相四：你常嗟嘆的天賦不如人，可能是你努力不如人、習(xí)慣不如人
真相也許是，同樣是上課，習(xí)慣差的同學(xué)，平時適應(yīng)于高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時“滑落”，比如走神想到昨天的游戲；而習(xí)慣好更容易適應(yīng)低刺激，從而進(jìn)入狀態(tài)。
結(jié)果前者上課的時間完全浪費(fèi)，課后以加倍的時間、更低的效率消化，造成極其恐怖的時間虧損。
同樣，學(xué)習(xí)中遇到難題，習(xí)慣差的前者輕易畏難而放棄，而后者就是要杠上，去干掉大BOSS，暴漲一波經(jīng)驗(yàn)值，在滾雪球的挑戰(zhàn)中達(dá)到越來越高的等級并且收獲成功的愉悅。
還有些孩子在學(xué)習(xí)時顯得一點(diǎn)就通，你也說人家是天生聰明。
但其實(shí)他可能只是比你更早與更多地?fù)碛辛私?jīng)驗(yàn)積累，并且從中舉一反三、觸類旁通。
比如說，概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個聽說過“路遙知馬力，日久見人心”的人可能理解起來會更容易些；學(xué)習(xí)地理水文，聽說過“靜水流深still water runs deep”這句西方諺語的人，可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速快。
這個過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。
而我們也常常把這種隱性的積累導(dǎo)致的高概率事件也錯誤的當(dāng)作了天賦偶然。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不只積累學(xué)習(xí)的路程，更重要的是它還積累學(xué)習(xí)的速度，即學(xué)習(xí)是自帶微小的加速度。越學(xué)習(xí)，越適應(yīng)學(xué)習(xí)；越學(xué)習(xí)，越善于學(xué)習(xí)。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習(xí)慣不如人。
真相五：考試是晴雨表，不是定向器
考試只是為了檢驗(yàn)?zāi)阒R點(diǎn)的掌握程度，明確你的長短板優(yōu)劣勢，讓你知道該把重點(diǎn)放在哪個地方。這就是考試的目的，再無其他！
所以請考試沒考好的同學(xué)，不要再恐慌和沮喪，不要覺得對不起父母了。反而應(yīng)該慶幸，你不會的知識點(diǎn)都被考出來了，只要調(diào)整好心態(tài)，靜下心來把這些知識點(diǎn)搞清楚，以后再遇到類似的題不再出錯，你就是贏家��！
如果你考的很好，也并不代表你的未來可以高枕無憂，反而說明這次考試對你的意義不大，并沒有測試出你的弱項(xiàng)，你的知識盲點(diǎn)還在盲區(qū)，需要花費(fèi)一些時間，通過刷題去尋找自已的短板，然后再去戰(zhàn)勝它！
學(xué)校按照分?jǐn)?shù)排名次，或者班級里排名，都只是為了激勵你努力學(xué)習(xí)的一個手段而已。你要清楚，分?jǐn)?shù)不是父母的面子、不是你的尊嚴(yán)、更不能決定你的未來�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是為了幫助你更清楚的了解，自已哪些知識還沒有學(xué)透，讓你更清晰的看到自已的知識儲備，面對高考還有哪些隱患。
而高考無非就是從你所學(xué)過的知識點(diǎn)當(dāng)中，選擇一部分進(jìn)行校驗(yàn)而已。
愿高三黨們在備考復(fù)習(xí)中，都能一份付出，一份收獲。
