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朗誦大賽主持人結(jié)束語

時(shí)間:2022-03-23 13:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #朗誦大賽主持人結(jié)束語#】要增加主持詞的文化內(nèi)涵,達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是®憂考網(wǎng)主持詞頻道整理的《朗誦大賽主持人結(jié)束語》,歡迎大家前來了解。

1.朗誦大賽主持人結(jié)束語


  男:讓經(jīng)典助我成長,讓書籍伴我同行。

  女:親愛的同學(xué)們,您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!

  男:您想把握這場讀書活動的脈搏嗎?讀書吧!

  女:您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!

  男:博覽伴我同行,讓書香溢滿網(wǎng)校園;

  女:經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。

  男:祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩,受益無窮。

  女:希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個人的心靈。

  男:本期古詩文對抗賽獲獎班級是:

  女:下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

  合:xx小學(xué)中華經(jīng)典古詩文比賽到此結(jié)束。

  男:下周五同一時(shí)間我們再見。謝謝。

2.朗誦大賽主持人結(jié)束語


  現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了,下面開始頒獎。

  獲得金獎的單位是:***請上臺領(lǐng)獎,讓我們用掌聲有請***為獲得金獎的單位頒獎,大家歡迎。

  獲得銀獎的單位是:***請上臺領(lǐng)獎,讓我們用掌聲有請***為獲得銀獎的單位頒獎,大家歡迎。

  讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎的單位和選手,同時(shí)也再次感謝頒獎嘉賓!

  絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩;

  悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

  誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈;

  誦讀中華經(jīng)典,讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。

  腹有詩書氣自華,胸藏萬匯憑吞吐。

  讓經(jīng)典美文豐富我們的生活,美化我們的心靈,

  愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,XX市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結(jié)束,感謝各位的光臨!朋友們,再見!

3.朗誦大賽主持人結(jié)束語

  海的胸懷如此的寬大,海的家園如此的富足,大海啊,請讓我們?yōu)槟愠Ц?春天來了,王維說“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”,杜甫說“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,春天在哪里?就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;無數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,我愿,如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,我是一片雪花》。

  如果我是一片雪花,我會飄到媽媽的臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛的達(dá)格妮,我也要送你一份禮物,不過,不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

  假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會是一種怎樣的快樂!于是,XX老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。

  一篇篇美文讓人賞心悅目,感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié),

  讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個讀書人,讓我們拿起書本,走進(jìn)閱讀,以書相伴,洗禮心靈,以書相知,慰藉精神。校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

4.朗誦大賽主持人結(jié)束語

  丙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程,大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。下面有請———為大家朗誦《XX》。

  下面有請任老師對本次活動進(jìn)行小結(jié)。

  孩子們,今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中,F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

  語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“吟詠的時(shí)候,對于探究所得的不僅理智地理解,而且親切地體會,不知不覺之間,內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,這是可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感,背誦又是內(nèi)化語文材料有效的方法,它可以把誦讀形成的語感積淀下來。大聲誦讀的結(jié)果就會使同學(xué)們“出口成章”,它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

  健康學(xué)家們認(rèn)為:朗誦有如歌唱,有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者,體悟世間美好的人和事物好,帶來的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”,它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

  孩子們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

5.朗誦大賽主持人結(jié)束語


  男:追夢的過程,

  女:是注定孤獨(dú)的旅行,

  男:只要信念還在

  女:我們的夢想定能騰飛

  合:下面請欣賞21號同學(xué)帶來的《讓夢想飛翔》

  男:人生因拼搏而精彩

  女:人類因夢想而偉大,

  男:夢想只要被付諸行動,

  女:就會變得神圣

  下面請欣賞22號同學(xué)帶來的《放飛夢想,我心飛翔》

  女:生命是一只小船,

  男:夢想是船的風(fēng)帆。

  合:讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸

  女:下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》

  女:精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面,有請教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評。

  男:下面公布比賽結(jié)果。

  三等獎:

  二等獎:

  一等獎:

  合:今天的活動到此結(jié)束!