高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試,有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,避免嚴(yán)重偏科;有利于學(xué)校準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)教學(xué)管理。
1.高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試多少分過
1.學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行等級(jí)計(jì)分,分為4個(gè)等級(jí),用A、B、C、D表示。技術(shù)科目測(cè)試等級(jí)為合格、不合格。
2.必修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法:各科原始分滿分為100分。100分~90分為A級(jí),89分~75分為B級(jí),74分~60分為C級(jí),59分及其以下為D級(jí)。單科C級(jí)及其以上的比例一般控制在95%以上。
3.選修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法:各科原始分滿分為120分,根據(jù)考生成績(jī)按比例折換成相應(yīng)的等級(jí)。A級(jí)為前20%(含20%)的考生(前5%為A+),B級(jí)為前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%為B+),C級(jí)為前50%至前90%(含90%)的考生,D級(jí)為90%以后的考生。
4.必修學(xué)科的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算,三年有效;選修學(xué)科的成績(jī)當(dāng)年有效。
5.必修科目考試只要有一項(xiàng)科目為D等者(信息技術(shù)考試不合格視作D等),將不能填報(bào)高考普通類志愿。
2.高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)有什么影響
對(duì)于高考而言,學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)應(yīng)該就是多則無影響,少則影響大,因?yàn)榇蟛糠质∈卸紩?huì)規(guī)定想哪個(gè)層次的必要幾個(gè)C或以上,基本上都是一本需要至少全部達(dá)到C,二本需要至少兩科達(dá)到C,三本至少需要1個(gè)C,所以呢,如果你不是要追求高分,那么你也不必要刻意追求A,在高考面前,你3個(gè)C和3個(gè)A沒什么大的區(qū)別的,當(dāng)然學(xué)得好是好的,能夠適當(dāng)彌補(bǔ)了文理“偏科”情況。
3.高中學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)試技巧
消除焦慮情緒
考試前一旦怯場(chǎng),則會(huì)面對(duì)試題頭腦空空,平時(shí)熟悉的 公式、定理也無法回憶起來,注意力也不能集中,等到心情平靜下來,已經(jīng)浪費(fèi)了許多時(shí)間,看到許多未做的題目,則會(huì)再次緊張,形成惡性循環(huán),這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),使自己快速地進(jìn)入正常的應(yīng)考狀態(tài),可采用以下方法調(diào)節(jié)焦慮情緒。 1. 自我暗示法,用平時(shí)自己考試中曾有過的優(yōu)秀成績(jī)暗示自己,我一定能順利通過學(xué)業(yè)考試,我有困難的題目,但是別人不會(huì)做的題目也很多。 2. 決戰(zhàn)決勝法,視怯場(chǎng)為考試的大敵,用過去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己,決戰(zhàn)決勝。
重視仔細(xì)審題
遇到熟題反問一下自己,題目真的那么簡(jiǎn)單嗎?是不是 看漏了?是不是陷阱?題目是否改變了某些條件?熟題生做,要仔細(xì)檢查重要的推理過程或用某種檢查手段確定答案,審題一定要慢,認(rèn)真讀題,不放過任何一點(diǎn)信息,關(guān)鍵的語(yǔ)句要反復(fù)讀,千萬不能一目十行,另外書寫要快,打好腹稿,工整書寫,不要寫寫擦擦。
靈活轉(zhuǎn)換思維
考場(chǎng)上造成解題失誤多,適度慢的一個(gè)原因缺乏靈活 性,一些考生喜歡拿到考試題后就立即按照先想到的知識(shí)和思路寫下來,不問繁簡(jiǎn),不管曲直,在遇到復(fù)雜運(yùn)算時(shí),又不能深入分析,不能恰當(dāng)運(yùn)用某些中間結(jié)果或解題經(jīng)驗(yàn)(或技巧)得到答案,更要改變審題角度,靈活轉(zhuǎn)換思維,適時(shí)運(yùn)用圖像或賦值計(jì)算,或考慮特殊情形,或反面逆推,或先推后證,或由果溯因等,以獲得正確的解題途徑。
注意檢查試卷
首先檢查是否打完了全卷,任何一個(gè)題目都不能留空白,實(shí)在不能解答的題目后應(yīng)猜答,其次應(yīng)該檢查答案是否符合題意,如解答填空題時(shí),只需寫出答案,有的`同學(xué)在填空處運(yùn)算,有的答案不是罪簡(jiǎn),還有的丟三落四(丟單位,少另一種情況的結(jié)果);后還要注意克服因某些心理因素造成的失分,如就要交卷時(shí)改正答案,而且這一結(jié)果自己也沒有把握。
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