1.青春期的孩子如何教育
1.不武斷，多傾聽。不管什么事情，先聽聽孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)“你對于玩游戲的時(shí)間有什么意見嗎？你覺得什么時(shí)間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。
2.言必行，行必果。做不到的事情我們不說出口，但是說到就要做到。“今天玩游戲時(shí)間是30分鐘，超時(shí)之后明天減少5分鐘�！泵魈熘灰瑫r(shí)了，必須減少5分鐘。規(guī)矩明確而具體，這才會(huì)達(dá)到效果。
3.不暴怒，找原因。面對孩子叛逆，我們很容易橫眉怒目，這時(shí)候，先不要說話，慢慢吐出這口氣，平復(fù)一下自己的心情。想想自己這么生氣的原因，是為了發(fā)泄情緒還是為了教育孩子，如果是后者，心平氣和的溝通是不是效果更好呢？
4.少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識和自我意識增強(qiáng)，那我們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時(shí)候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯(cuò)的意見，我們不妨采納。
2.青春期的孩子如何教育
1、精力旺盛，活潑好動(dòng)
正處于青春期的孩子，活力無限，動(dòng)力也十足。對身邊的事物好奇心重，也樂于去探索，而往往因?yàn)椴欢檬虑榈妮p重，把握不好力度，造成調(diào)皮，壞事的結(jié)果。
2、好勝心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威
這個(gè)時(shí)期的孩子，價(jià)值觀剛剛形成，難免出現(xiàn)一些思維偏差的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的他們，自我意識極其的強(qiáng)，認(rèn)為自己的想法、做法就是正確的，而不喜歡聽取他人的意見和看法。而同時(shí)也喜歡爭論事情的對與錯(cuò)。甚至還喜歡去打破規(guī)則，挑戰(zhàn)常規(guī)的一些條例，從而做出一些令父母老師頭疼的事情。
3、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈
堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使父母親不同意，自己千方百計(jì)也要達(dá)成。自己想做的事情一定要做，別人越是阻攔決心就越是堅(jiān)定，非要做到不成。同時(shí)，如果別人對自己的想法或者看法有意見，則會(huì)顯出格外激烈的反應(yīng)，會(huì)有一定的逆反心理。
其實(shí)每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷過青春期的，也許今天孩子在青春期做的事情，父母在青春期的時(shí)候也經(jīng)歷過，因此家長應(yīng)該多諒解孩子，要與孩子相處就像朋友一樣。當(dāng)孩子處于青春叛逆期的時(shí)候，也應(yīng)該做好相對的教育。
3.青春期的孩子如何教育
1、教育青春期孩子應(yīng)該要與孩子平等交流
現(xiàn)在,關(guān)于青春期教育的話題越來越引起家長的關(guān)注。令人尷尬的是,雖然太多的父母明白了要給予青春期的孩子更多的關(guān)懷,卻苦于無法與孩子進(jìn)行正常交流。
2、家長要有青春期意識
許多家長對孩子的青春期變化感到突然,沒有思想準(zhǔn)備,更不必說有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了。這些家長由于沒有青春期意識,對孩子的心理發(fā)展后知后覺,看到孩子不同以往的表現(xiàn),只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”、“逆反了”等,情緒就會(huì)煩躁不安,進(jìn)而直接影響對孩子無端干涉的頻率、范圍和方式,引起進(jìn)入人生第二加速發(fā)展期孩子的強(qiáng)烈不滿。
3、教育孩子要實(shí)現(xiàn)好兩個(gè)過渡
青春期是人生旅途中一個(gè)非常美妙、奇異、燦爛的時(shí)期,進(jìn)入青春期的孩子正欣喜地體驗(yàn)著自我意識的覺醒和性意識的覺醒,體驗(yàn)著自己的長大,他們“變得有主意了”,就是因?yàn)樗麄冏杂X長大了,成人心態(tài)在他們內(nèi)心正迅速膨脹。面對他們,父母必須逐漸實(shí)現(xiàn)從父母心態(tài)向成人心態(tài)的過渡。
4、教育孩子要從生活入手去改變
青春期孩子由于生理上的急劇變化,出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng),大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的,甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。
對于青春期的孩子,生活上父母注意讓孩子獨(dú)立,充分挖掘孩子的自理能力,讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣,否則事事代勞,反而會(huì)與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。
5、教育孩子要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力,做父母的如果沒有注意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走,自然就會(huì)引起孩子不滿,有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處,父母就得正確認(rèn)識孩子,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
4.青春期的孩子如何教育
1、心理特點(diǎn):成人感突出
如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù),心理易產(chǎn)生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不愿意聽從父母的意見,并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望;對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議,提出過激的批評。
2、行為方式:易做出傻事
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出,認(rèn)為自己已經(jīng)長成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識、社會(huì)交往等方面,表現(xiàn)出成人的方式。
但由于年齡不足,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識的局限性,在思想和行為上往往盲目性較大。
3、心里愿望:渴望傾訴
開放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人,特別是與異性、與父母平等交流,渴望他人能夠敞開心靈來相待。
4、感情訴求:與異性交往
渴求感與壓抑感的矛盾在于青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟,出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性,想了解性知識,喜歡在異性面前表現(xiàn)自己,甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。
