
1.2022上海211大學(xué)排名

2.填報(bào)高考志愿的流程
在本省市高考志愿填報(bào)時(shí)間公布后,我們要有效時(shí)間內(nèi)登入指定的線上填報(bào)網(wǎng)站,輸入用戶名和密碼后即可進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng),而后按照相關(guān)操作流程進(jìn)行操作。具體流程如下∶
1、閱讀考生須知;
2、修改初始密碼;
3、選擇批次填報(bào)志愿,填寫(xiě)報(bào)考院校的代碼以及所選專業(yè)代碼;
4、檢查核對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的填報(bào)信息;
5、確認(rèn)保存。
3.高考志愿是什么
高考志愿指的是考生所選報(bào)的院校和專業(yè),各普通高校以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)?荚囂顖(bào)高考志愿時(shí),應(yīng)該參照以往幾年招生錄取分?jǐn)?shù)線以及綜合本年的報(bào)考人數(shù)等各項(xiàng)因素。
4.高考志愿該怎么選
有些小伙伴估完分發(fā)現(xiàn)可能高考成績(jī)并不是特別理想。也有一些小伙伴雖然對(duì)成績(jī)很滿意,但由于志愿選擇問(wèn)題上很茫然,結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致沒(méi)能上到理想的院校。志愿填報(bào)卻覺(jué)得沒(méi)有這么重要,導(dǎo)致一些高分學(xué)生掉檔、退檔,只能征集志愿或者復(fù)讀。所謂∶"七分考,三分報(bào)",十二年的寒窗苦讀,三天就決定命運(yùn),這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。高考報(bào)志愿時(shí)候的"一般原則"一共有3條,就是按照不同個(gè)人情況,對(duì)三大參 考因素進(jìn)行排序。三大因素是;院校、地域。專業(yè)。"一般原則"就是按照這個(gè)進(jìn)行參考,大概率上可能會(huì)對(duì)孩子職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃有更大的神益。如果考生特別喜歡某一個(gè)地區(qū),或是成績(jī)特別突出,可以選擇想選擇的任何學(xué)校和專業(yè),這些類型都不在討論范圍內(nèi)。對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō),院校、地城或?qū)I(yè)都是考生需要關(guān)心的內(nèi)容。
1、院校優(yōu)先,院校的因素大于地城或?qū)I(yè)因素
考生首先要了解的,是選擇什么學(xué)校,因?yàn)楫?dāng)考生畢業(yè),在投簡(jiǎn)歷的時(shí)候,很多HR會(huì)問(wèn)考生是來(lái)自985院校,還是211院校,如果兩者都不是,那么HR除了本地域的院校,對(duì)于其他地域的院校了解并不是很多,所以,考生無(wú)論讀哪些院校都沒(méi)有什么辨識(shí)度。因此,讀什么學(xué)校對(duì)考生來(lái)說(shuō),真的是非常重要。
2、地域因素也是重要的考查指標(biāo)
地域因素對(duì)考生來(lái)說(shuō)也是非常重要的。比如北上廣、深圳等地的學(xué)校就明顯收入要強(qiáng)于內(nèi)地的高校,如果你就讀的是陜西、甘肅等地的211高校,后選擇的就業(yè)地點(diǎn),仍然是北上廣地區(qū),因?yàn)閮?nèi)地吸收不了這么多高級(jí)知識(shí)分子。在哪里讀書(shū),決定了學(xué)生可以在那里工作乃至成家,所以真的是非常重要的考查標(biāo)準(zhǔn)。
3、專業(yè)問(wèn)題也十分重要,但可以通過(guò)讀雙學(xué)位等方式來(lái)解決
說(shuō)到專業(yè)問(wèn)題,放在后不是說(shuō)不重要,而是第三重要的考查方面。因?yàn)閷W(xué)生一日選擇了專業(yè)就要讀4年,如果學(xué)生完全不感興道,就業(yè)又不行,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的浪費(fèi)。不過(guò),如果考生的分?jǐn)?shù)完全可以去一所985或211大學(xué),可以先選擇冷門(mén)專業(yè)或調(diào)劑到冷門(mén)專業(yè),然后通過(guò)讀雙學(xué)位的方式,再選擇考生喜歡的專業(yè)。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是兩全其美的方法。
在這三點(diǎn)中,首要的是院校,院校決定了考生在將來(lái)?yè)駱I(yè)的時(shí)候,能不能有一個(gè)好的敲門(mén)磚。而地域決定了考生在什么地方發(fā)展,能不能拿到較高的薪酬,后,專業(yè)決定考生能不能夠?qū)W自己感興趣的或就業(yè)上比較熱門(mén)的專業(yè)?忌图议L(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí),考慮上這三點(diǎn),對(duì)考生的未來(lái)來(lái)說(shuō),就必然能起到指導(dǎo)性的作用。
5.高考生應(yīng)具有10個(gè)好習(xí)慣
01、欣賞老師的習(xí)慣
親其師,信其道。學(xué)生要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環(huán)境。
02、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑,預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要方法。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán),使聽(tīng)課更具有針對(duì)性。
03、專心聽(tīng)課的習(xí)慣
學(xué)生在課堂上要專心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,邊聽(tīng)邊思考,抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。就算預(yù)習(xí)過(guò)也要認(rèn)真聽(tīng),要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析,找出解決問(wèn)題的佳途徑。同時(shí),要盡量多理解記憶一些東西。
04、觀察思考的習(xí)慣
“觀”是看,“察”是想,看了不想,不是真正的觀察,對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,不但要善于提出問(wèn)題,還要積極思考學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題,以及教師和同學(xué)提出的問(wèn)題,通過(guò)總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。
05、善于提問(wèn)的習(xí)慣
要有獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣。學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn),不懂裝懂終害自己,提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問(wèn)題是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式。
06、切磋琢磨的習(xí)慣
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問(wèn)題要互幫互學(xué),展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取精華,經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,釀造知識(shí)。
07、仔細(xì)審題的習(xí)慣
要求考生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)培養(yǎng)從作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤,及時(shí)糾正的能力。
08、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí),加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。它是有規(guī)律的,必須有計(jì)劃地不間斷地復(fù)習(xí)每一個(gè)專題,要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
09、整理錯(cuò)題的習(xí)慣
平時(shí)要把有疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行整理,并找到相關(guān)的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,以便找到解題的技巧和辦法。
10、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣
考生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人,正確對(duì)待成功與挫折,正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人,才能評(píng)出自信,評(píng)出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的。
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