一、明確工作內(nèi)容
示范校要按照“需求導向化、項目主題化、主題序列化”的原則，制定“月月有主題，周周有內(nèi)容，人人有目標”的年度遞進式的校本研修計劃和方案。探索教師培訓整校研修模式改革，努力構(gòu)建“一校一案”的校本研修新生態(tài)，促進形成學校教師專業(yè)成長共同體。支持校際聯(lián)動，每所示范校至少幫扶1所薄弱校，建立示范校與薄弱校之間的協(xié)同機制，輻射帶動一批中小學校幼兒園校本研修協(xié)同發(fā)展。
二、強化溝通協(xié)作
示范校要充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組在研究學生學習、改進教學方法、優(yōu)化作業(yè)設計、解決教學問題、指導家庭教育等方面的作用。要根據(jù)研修內(nèi)容與對象，綜合運用集體備課、同課異構(gòu)、課例研究、課題帶動、觀課議課、讀書沙龍、師徒帶教等形式開展教研活動。要突出強調(diào)教師是校本研修的主體，通過相互間對教學經(jīng)驗、問題的梳理和探究，促進理念轉(zhuǎn)變與能力提升。學校每位專業(yè)課教師每學期開展2次及以上匯報課和磨課活動。
三、聚焦核心內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W校要深化教研工作改革，有針對性的選擇研修內(nèi)容：幼兒園的園本研修要圍繞保教知識與方法、幼兒發(fā)展與教育、保教策略與藝術、環(huán)境創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、家庭教育與家校合作等內(nèi)容，強化促進教師觀察幼兒與指導幼兒活動的能力。
（二）義務教育階段學校的校本研修要突出新課程、新教材、新方法，強化“雙減”政策背景下教師育德、課堂教學、作業(yè)與考試命題設計、實驗操作和家庭教育指導等能力。
�。ㄈ┢胀ǜ咧须A段學校的校本研修要強化新高考制度下，新課程新教材實施、學生發(fā)展指導和走班教學管理，以及學科和學校特色構(gòu)建等能力。
（四)特殊教育學校的校本研修要圍繞特殊兒童身心發(fā)展與管理、教學策略與藝術、個別化教育計劃制訂、教學反思與研究等，強化提升教師特殊教育課程教學改革能力。
四、規(guī)范經(jīng)費使用
2022年校本教研示范校建設經(jīng)費已由自治區(qū)財政從自治區(qū)中小學（中職）教師培訓經(jīng)費中專項下達，每所學校按6萬元的標準核撥。校本研修經(jīng)費由學校統(tǒng)籌使用，并嚴格遵守財務制度，�？顚Ｓ茫邮芙逃�、財政、監(jiān)察等相關部門監(jiān)督檢查。
五、加強指導支持
各縣區(qū)教育局要積極支持示范校開展教研活動，協(xié)調(diào)當?shù)亟萄辛α恐笇W校制定年度校本研修計劃，精心選擇研修主題，精準設計研修過程，規(guī)范建立研修檔案，完善研修學分管理。鼓勵有條件的縣（區(qū)）給予政策和經(jīng)費配套支持。
六、注重考核評估
自治區(qū)教育廳將組織專家通過不定期抽查等方式對校本研修示范校開展過程性評估。年底將組織開展校本研修示范校教研專題總結(jié)。對教研活動扎實有效的學校，將根據(jù)考核結(jié)果核撥下一年度建設經(jīng)費。對教研活動開展不力、示范帶頭作用發(fā)揮不充分的示范校，每年按一定比例，實行退出機制，同時停止撥付下一年度建設經(jīng)費。請各縣區(qū)、各學校要嚴格按照通知要求抓好落實。
附件：點擊查看
1.自治區(qū)教育廳關于公布2022年自治區(qū)級校本研修示范校的通知
2.2022年自治區(qū)級校本研修示范校名單
