1.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
有人說老師是辛勤的園��；有人說老師是人類的靈魂工程師。我就有這么一位可愛的老師——范老師。范老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她滿頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。范老師的臉上始終掛著燦爛的微笑。
我們喜歡聽范老師的課。講課的時(shí)候，她臉上帶著微笑，聲音也很好聽，充滿了感情，讓我們總是情不自禁地走進(jìn)課文里那個(gè)美麗的世界。我們的范老師也非常幽默。有，范老師對我們說：“你學(xué)到的知識(shí)別人是挖不走的，沒有人能把你的頭弄開然后搶走知識(shí)�！弊屛覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
這就是我的老師，一個(gè)可愛的人，一個(gè)令我難忘的人�！�
2.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的老師很美麗，她姓王。王老師的個(gè)子不高，臉龐紅撲撲的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得她很有學(xué)問。她還喜歡扎馬尾辮，走起路來一甩一甩的很好看。老師的嘴唇紅紅的，一笑就露出一口白牙。王老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。記得有上課，有一道題老師講過了很多次，可是還有好多同學(xué)做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師的臉被我們氣得通紅。我們都以為老師肯定要批評(píng)我們了，但是她卻耐心地又給大家認(rèn)認(rèn)真真地講解了一遍，還說有哪些人不懂的話還可以問她。當(dāng)時(shí)我就默默地下決心：以后老師講題時(shí)，我一定要專心聽，認(rèn)真做，不讓老師太辛苦。
王老師每次見到我們都會(huì)朝我們微笑，我們都很喜歡她。
3.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的班主任張老師留著一頭齊耳的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，一張善于言談的嘴巴講起課來滔滔不絕。張老師對我們要求非常嚴(yán)格，如果我們的作業(yè)寫得馬虎、潦草，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。誰的作文寫得好，她又會(huì)急切地念給我們聽，給我們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>
張老師講課時(shí)很認(rèn)真，朗讀課文時(shí)很有感情。當(dāng)我們有不懂的詞語或不理解的句子時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)地給我們講解，使我們學(xué)習(xí)起來很輕松。
張老師還鼓勵(lì)我們讀課外讀物，從中積累好的詞語和經(jīng)典句子，豐富我們的語言表達(dá)能力和提高我們的寫作能力。
這就是我們的老師，要求嚴(yán)格的老師，處處為我們著想的老師，關(guān)心、愛護(hù)我們的老師。
4.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵。如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。我們的老師是張洪杰，一米六幾的個(gè)子，中等身材，衣服天天穿的很整潔，頭發(fā)是金色的。老師的那雙眼睛如利劍一般，每當(dāng)上課時(shí)，如果那個(gè)同學(xué)不注意聽講的話，老師一下就會(huì)看到，便瞪他一眼，他就會(huì)知道是怎么回事了，就會(huì)很認(rèn)真地聽講。即使他沒有看到，同桌或同學(xué)也會(huì)告訴他的。老師在生活中和藹可親，跟我們聊天、說笑話。但是，在課上的時(shí)候，老師就會(huì)立刻變的嚴(yán)肅起來，考試的時(shí)候，老師是看管嚴(yán)厲的，不會(huì)讓我們傳小紙條，互相抄。同學(xué)們沒有考好，老師會(huì)安慰我們，不會(huì)的難題也會(huì)給我們一一講解。在這六年里，老師教我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。我很感謝我的老師。
老師像園丁，像蠟燭，用她辛勤的汗水，哺育我們茁壯成長。
5.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的語文老師是江老師。他長得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。記得有，江老師來我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評(píng)價(jià)，還用溫和的話語激勵(lì)我一定要向前沖，盡力超過一些同學(xué)，讓他們見見我真實(shí)的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強(qiáng)！江老師還關(guān)心地問了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得一年級(jí)時(shí)，我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績”，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。
每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話語批評(píng)我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯(cuò)事了。
江老師是難得的好老師！
6.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的語文老師姓俞，我們都叫他俞老師。俞老師差不多三十幾歲，但已經(jīng)有很多白頭發(fā)，俞老師說是我們氣的，但我不抱怨。俞老師差不多一米七，還戴著眼鏡，長著一副兇巴巴的樣子。俞老師的要求很嚴(yán)格，比如說上課玩小東西，如果被俞老師看到了，不是提醒，也不是玩的東西沒收，而是直接把玩的那個(gè)小東西扔到垃圾桶。還有上課講的知識(shí)非要我們寫到筆記本上，另外還有一件就是抄寫或默寫寫錯(cuò)的字，連字帶詞抄二十次、三十次、四十次，甚至抄五十次、六十次，高的讓我們抄一百次�？墒撬险n的除了講課本的知識(shí)，還講了很多其他的課外知識(shí)。
俞老師有一個(gè)習(xí)慣就是在我們上其他課的時(shí)候，總喜歡走到我們班門口看看我們有沒有做小動(dòng)作，在手里玩鉛筆啊、橡皮啊、尺子啊。老是會(huì)有很多同學(xué)被俞老師抓到，當(dāng)然，我沒有被抓到過。
謝謝您俞老師，是您讓我改正了許多習(xí)慣，比如說寫字、作文等等。啊，謝謝您俞老師！
7.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我們班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現(xiàn)了我們那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。
我們排著整齊的隊(duì)伍走在回教室的路上。上樓梯時(shí)，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個(gè)親密接吻��！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，徐老師及時(shí)扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個(gè)感激的微笑，老師也把美麗的背影回給了我。
經(jīng)過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是美麗的背影�！�
8.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的數(shù)學(xué)老師長著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰紅通通的，就像兩個(gè)誘人的大蘋果，彎彎的眉毛像一彎新月，有一張能說會(huì)道的嘴，她一笑起來，臉上就會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。數(shù)學(xué)老師對我們無微不至的關(guān)心，有，班上一個(gè)同學(xué)在學(xué)校突然生病嘔吐了，老師主動(dòng)拿藥給他吃。但是該嚴(yán)厲的時(shí)候她就嚴(yán)厲。七巧板比賽中，我們班得了第二名，可是數(shù)學(xué)老師把幾個(gè)參加七巧板比賽的同學(xué)叫到辦公室，我們出于好奇，悄悄地來到老師辦公室門口，一邊聽一邊透過門縫偷偷往里看，我本來以為老師會(huì)好好地表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，可是我們卻聽不到表揚(yáng)的聲音，只聽老師問他們?yōu)槭裁床话押笠粋�(gè)圖形拼完，幾個(gè)同學(xué)說他們不想再拼了，老師一下子嚴(yán)厲起來說：“做任何事都要堅(jiān)持到底、認(rèn)真完成，有毅力才能成功�！�
我們都很喜歡這位既慈祥又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
9.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
邢老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她大約三、四十歲，中等身材，他披著一頭長長的卷發(fā)，圓圓的臉，白皙的皮膚。她彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。鼻梁上架著一副眼鏡顯得很文靜，也像一位很有學(xué)問的專家。邢老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。
邢老師講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽得津津有味。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當(dāng)有人惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正，直到大家認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這才放心。
邢老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。我愛我們的老師！
10.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的老師是從一年級(jí)開始教我們的。她知識(shí)淵博，講課風(fēng)趣自然，雖然很嚴(yán)厲，但有時(shí)候又慈祥的像一位母親。她就是我的語文老師武老師。記得有，學(xué)校舉行“每月一賽”，要求每一個(gè)班選出一個(gè)代表去參加演講比賽。武老師第一眼看到的就是我，她親切地說：“王譜瑞，你朗讀得很有感情，就選你吧。”我心里很猶豫，擔(dān)心不能為我們班集體增光，武老師看出了我的不自信，繼續(xù)鼓勵(lì)我：“老師、同學(xué)都相信你，只要你努力了，就一定能成功�！本瓦@樣，我勇敢地參加了比賽，為了不讓老師、同學(xué)失望，我盡我大的努力，取得了第一名的好成績。
親愛的同學(xué)們，是老師讓我懂得了知識(shí)的樂趣；是老師讓我品嘗到了成功的甜蜜；是老師在我失敗時(shí)，對我說再接再厲。
武老師，我感謝您，我愛您！
11.我的老師小學(xué)二年級(jí)作文300字
我的老師叫沈老師，她的個(gè)子不高，長臉型，烏黑的頭發(fā)。我喜歡沈老師的課，我在上課和同學(xué)講話的時(shí)候，沈老師把目光投向我，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們抄寫，可是我又跟同學(xué)講話了，老師說：“郭梓萌，下課來我辦公室一下，我給你講一件事。”我害怕地說：“好。”
下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說：“郭梓萌呀，你上課說話的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學(xué)習(xí)是很重要的，你要好好學(xué)習(xí)呀！”聽了老師的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心里想：我會(huì)記住老師的話，改掉這個(gè)壞毛病，要好好學(xué)習(xí)。
老師就像媽媽一樣，督促著我們進(jìn)步。
