1.服務(wù)期滿后的問題
�。ㄒ唬├^續(xù)留任。各縣區(qū)政府要按照教育部等四部門《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）和省委組織部、省人社廳《關(guān)于加強和改進基層事業(yè)單位招聘工作的通知》（陜?nèi)松绨l(fā)〔2017〕11號）要求，對服務(wù)期滿且愿意留任的特崗教師，經(jīng)教育主管部門考核合格的，按規(guī)定程序，報市級事業(yè)單位人事綜合管理部門核準后，直接辦理聘用手續(xù)，確保全部入編入崗，留任并按要求入編入崗的特崗教師應(yīng)在當?shù)乩^續(xù)服務(wù)至少3年。對留任后參加學(xué)歷學(xué)位提升的，各地應(yīng)予以支持。 �。ǘ┳灾鲹駱I(yè)。對服務(wù)期滿不愿留任的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到本縣區(qū)的，辦理改派手續(xù)；未轉(zhuǎn)到本縣區(qū)的，辦理派遣手續(xù)。
2.政策保障及有關(guān)要求
各級政府及有關(guān)部門要認真落實2019年第30次省委常委會和第17次省政府常務(wù)會議精神，按照《陜西省教育廳等五部門關(guān)于進一步夯實地方政府主體責任建立特崗教師工資待遇落實長效機制的通知》（陜教〔2019〕333號）要求，夯實主體責任，建立特崗教師待遇落實“年年清”機制，將保障教師工資待遇作為“三保”的重要內(nèi)容，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教。�。ㄒ唬┱J真做好特崗教師招聘工作。各地要統(tǒng)籌抓好疫情防控和招聘工作，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，確保有不少于20%的比例用于緊缺薄弱學(xué)科教師補充，優(yōu)先保障原深度貧困地區(qū)和易地扶貧搬遷安置點教師補充。嚴格按照崗位設(shè)置要求和條件招聘教師，把好招聘質(zhì)量關(guān)。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保招聘計劃100%完成，確保新錄用特崗教師及時到崗任教。
（二）切實保障特崗教師待遇。特崗教師3年聘任期內(nèi)執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準，享受與當?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。相關(guān)津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定，高出中央補助部分由縣區(qū)政府承擔。各地政府要強化主體責任，落實中央工資性補助資金以外所需的經(jīng)費投入，確保特崗教師工資按月足額發(fā)放。各縣區(qū)要落實資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)的社會保障待遇（商業(yè)保險除外）應(yīng)繳納的相關(guān)費用，以及特崗教師崗前集中培訓(xùn)和招聘相關(guān)工作等費用。落實好特崗教師工資與補貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等保障工作，妥善解決特崗教師工作、生活和思想上的實際困難，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當?shù)毓k教師同等對待。落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼和實施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，要將相應(yīng)崗位的特崗教師納入實施范圍。在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排，加強對特崗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助其盡快成長為工作骨干。讓國家政策惠及每一位特崗教師，使他們安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。
（三）扎實做好服務(wù)期滿特崗教師入編等工作。各市要嚴格招聘程序，嚴把選人標準和質(zhì)量，嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”，逐步解決有編難補、缺人難進問題。市級相關(guān)部門要明確職責，密切配合，負責做好特崗計劃的組織實施，具體開展特崗教師招聘工作，按時報送崗位、編制及所需學(xué)科等有關(guān)數(shù)據(jù)；每學(xué)期對特崗教師進行抽查考核，年終進行考評；統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣區(qū)特崗教師月工資發(fā)放情況，每個季度以報表形式將本季度工資發(fā)放情況報省教育廳備案；督促縣區(qū)積極做好特崗教師工資發(fā)放、住房安排等相關(guān)生活待遇保障工作。要嚴格按照有關(guān)文件精神，保證3年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位，扎實做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)，不得再實行試用期。做好《農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃〉教師服務(wù)證書》發(fā)放和管理工作（具體要求另文通知）。參加特崗計劃服務(wù)期滿且考核合格的，自服務(wù)期滿起3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。充分掌握特崗教師的基本信息，加強特崗教師動態(tài)管理。及時補充、更新“全國教師管理信息系統(tǒng)”中特崗教師信息，要做好在崗特崗教師的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、特崗教師服務(wù)證書信息統(tǒng)計和2023年特崗需求預(yù)測工作。
�。ㄋ模┐罅π麄魈貚徲媱澇晒吞貚徑處熛冗M事跡。深入宣傳黨和政府有關(guān)高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生基層創(chuàng)業(yè)成才先進典型，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，在全社會形成良好輿論導(dǎo)向。深入挖掘特崗教師優(yōu)秀典型，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農(nóng)村的奉獻精神和感人事跡。加強對特崗計劃在提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，促進教育公平方面發(fā)揮作用和取得成果的總結(jié)和宣傳，努力營造實施特崗計劃的良好工作氛圍。
�。ㄎ澹┘哟髮μ貚徲媱潓嵤┕ぷ鞫讲榱Χ�。各地要加強特崗教師保障政策落實工作的監(jiān)督和檢查，對于無故拖欠特崗教師工資，不能為其繳納“五險一金”，不能及時為服務(wù)期滿留任特崗教師辦理入編手續(xù)等情況，一經(jīng)核實，給予通報批評，并將在今后“國培計劃”、“省培計劃”、骨干培養(yǎng)、評優(yōu)樹模等指標分配上進行削減，問題突出的將暫停特崗計劃。
