當申請獎學金的時候，你通常需要寫一封信遞交獎學金管理員咨詢更多信息，要一張申請表或是簡單地介紹一下自己。這是向管理員展示你是佳候選人的絕好時機。所以在發(fā)信前花一些時間仔細斟酌，務必簡明，扼要且信息全面。

在寫信前，具體地列舉一下你感興趣的，組織的或是參加的所有活動。下面這些問題能幫助你全面地列出信息。


項目：你是否在引以為傲的大項目中工作過？


學習成果：你拿到高分了嗎？你的平均分數(shù)多少？你在光榮榜上嗎？哪一個科目你擅長？

學校協(xié)會：你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會？你當過教師家長會的學生代表嗎？


運動：你在校隊的位置是什么？你是隊長，副隊長，還是管理人？你學到了什么技術(shù)？

學生自治：你是學生自治會的主席，秘書，財務，副主席，班代表還是年級代表？


學校的義務工作：你是輔導員？教練助理？辦公助理？圖書館助手？教師助手？技術(shù)支持？



校外義務工作：在當?shù)蒯t(yī)院義務工作？當?shù)毓�立學校？當?shù)厣鐖F？政府辦公室？社區(qū)報社？體育隊？托兒所？療養(yǎng)院？

獎勵：你是否月度佳學生，年度佳學生？你在課外活動中得過獎嗎？

俱樂部：你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組？你參加過學校的哪一項比賽？你為校報或年鑒撰稿嗎？你加入過青年宗教組織嗎？

實習工作（Co-op Jobs）：你在哪里工作？做什么？有什么收獲？

國際交流：你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國外？你對那里的文化了解多少？

兼職工作：你是出納員，還是職員，代看孩子，遞送員，快遞員，服務員，草坪修理工，野外宿營導游，油漆工等等？即使是做過厭惡的工作，那也寫進去。

描述一下你的職責并陳述一下你在這些經(jīng)歷中學到了什么。


完成上述列單后，再回想一下你在中學的這段經(jīng)歷對你的個人成長有什么幫助。它們使你變得更成熟，更富有責任心，更守時還是讓你學到了與人合作的技巧或是領導才能？列舉至少一項你從這些活動或經(jīng)歷中學到的技能或品質(zhì)。