1.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
我盼星星，盼月亮，終于盼來了教師節(jié)。這天，我走就校園，看見許多同學(xué)得手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上得一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語：“老師節(jié)日快樂！”老師給了我一個(gè)甜甜得微笑。下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來得和我們一起慶祝節(jié)日得。過了一會(huì)兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得？蛋糕拆開了�！鞍。闷恋玫案�。”梅老師手上得是紫色得蛋糕，邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們得手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有得吃完得時(shí)候把盤子添得一點(diǎn)也不剩，有得卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對(duì)老師說：“教師節(jié)快樂！”
2.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
今天是教師節(jié)，即老師們的節(jié)日。一大早我走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們的抽屜里塞滿了給老師的禮物，我的書包里卻空空如也，起初，我并沒在意。
早上的活動(dòng)，是學(xué)生代表給老師頒畫，這畫是高年級(jí)同學(xué)為老師們精心準(zhǔn)備的。老師們一個(gè)接一個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)去，拿到畫之后，個(gè)個(gè)臉上都綻放出了開心的笑容，我的腦海里又浮現(xiàn)出早上的情景。我沒給老師送禮物，怎么辦？
下午的自習(xí)課，諸老師布置作業(yè)，當(dāng)在講日記的主題時(shí)，她說：“今天有給老師禮物的，可以寫你給老師禮物時(shí)說了什么，老師又對(duì)你說了什么；沒給的，寫別的同學(xué)給禮物時(shí)，自己的感受�！苯又终f：“其實(shí)你們考試考個(gè)好成績(jī)，就是給老師好的禮物�！�
我聽了諸老師的話，深受啟發(fā)，下定決心，一定要爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，給老師一個(gè)大的禮物。
3.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正當(dāng)我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過來跟我一起去買教師節(jié)禮物�？墒菦]有一個(gè)好。我靈機(jī)一動(dòng)說：“我可以買紅筆呀。”說干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當(dāng)著老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說：“哇，紅筆呀�！碑�(dāng)時(shí)我不知道是什么意思，可是后來想一想，說：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”可是俗話說的好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過這的教師節(jié)，我真正體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂，我長(zhǎng)后大后也想當(dāng)老師，可是我真正的夢(mèng)想還是當(dāng)考古學(xué)家！
4.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說：“老師，辛苦了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。在過去的兩三年里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時(shí)間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
5.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
今天是教師節(jié)，我祝全體的老師節(jié)日快樂。今天早上，我一來學(xué)校，就把花送給了江老師。我們的同學(xué)也把花送給了江老師。然后，余子哲就來了，江老師就叫余子哲在黑板上寫了一行字，余子哲寫的字是：祝老師節(jié)日快樂，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
接著，江老師就叫送花的同學(xué)把花拿到教室里來拍照。拍照的時(shí)候，同學(xué)們都搶鏡頭，爭(zhēng)著要跟江老師合影。同學(xué)們和江老師都露出了燦爛的笑容。
第三節(jié)課是語文課，很多同學(xué)都在黑板上，寫出了自己的心里話，其他的同學(xué)就在自己的語文書上寫自己的心里話。江老師看到了同學(xué)們寫的話，臉上露出了滿意的笑容。
其實(shí)，江老師想要的是我們的進(jìn)步，不想要我們的禮物。
今天，教師節(jié)真快樂呀！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。
6.九年級(jí)教師節(jié)作文200字
每天在學(xué)校期間，跟老師朝夕相處，都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。那是上學(xué)期的一個(gè)中午，我正準(zhǔn)備吃飯，可打開袋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，惟有一點(diǎn)水果。我非常著急，就哭了起來，沒成想驚動(dòng)了在講臺(tái)上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問我發(fā)生了什么事情。我就把來龍去脈告訴了老師，她聽后二話沒說，急忙拿出錢讓一位同學(xué)去給我買面包，可那位同學(xué)竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會(huì)兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對(duì)我說：“快吃吧，別餓著，一個(gè)面包不值幾個(gè)錢，算是我請(qǐng)你的�！笨粗吞@可親的。老師，我感覺手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對(duì)于別人來說，只是一塊普普通通的面包。但對(duì)我來說，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個(gè)道理：那是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，像媽媽一樣的愛。
親愛的老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
