【#初中二年級(jí)# #初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)#】學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他也許會(huì)說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)…… 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)》，供大家學(xué)習(xí)參考。

1.初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)

　　1、新聞，又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類。其中，動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。

　　2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　3、新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。

　　4、常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等。

　　5、說明文順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(現(xiàn)象--本質(zhì)、原因--結(jié)果、整體--部分、概括--具體、特點(diǎn)--用途、主--次、總--分)

　　6、環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境描寫作用：交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系、自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間和景物、場(chǎng)景)作用：交代時(shí)間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化主題

　　7、人物描寫：(語言動(dòng)作外貌神態(tài)心理)表現(xiàn)了人物某種思想感情或某種性格特征

　　8、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

　　9、記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。(補(bǔ)敘屬于插敘一種)。

　　10、八種常用修辭方法：

　�、俦扔�--使語言形象生動(dòng)，增加語言色彩。②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。

　�、劭鋸�--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。④排比--增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

　　⑤對(duì)偶--使語言簡(jiǎn)練工整。⑥引用--增強(qiáng)語言說服力。

　�、咴O(shè)問--引起讀者注意、思考。⑧反問--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。

　　十種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人。

2.初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)

　　病句類型

　　1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)

　�、偻ㄟ^這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去"通過"或者"使"，句子就有主語了。

　　②這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在"流失"后面補(bǔ)充"的行為"，這樣句子就有了賓語了。

　�、垭S著救援工作的緊張進(jìn)行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。改正：在"干預(yù)"后面補(bǔ)充"的方法"，這樣句子就有了賓語了。

　　總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。

　　2、搭配不當(dāng)

　�、偈∥�省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士"等榮譽(yù)稱號(hào)。改正：將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱號(hào)"。

　　②為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。

　�、巯蛉�世界表現(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將"表現(xiàn)"改為"展示"�？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。

　　3、語序不當(dāng)

　�、俑鞣N新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將"改正并認(rèn)識(shí)"調(diào)換為"認(rèn)識(shí)并改正"。

　�、诮�(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會(huì)將以"海寶"為吉祥物。改正：將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。

　　③我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號(hào)載人航天宇宙飛船。改正：將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。

　�、艽罅康亻喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。改正：將"能豐富人的情感"和"能增長(zhǎng)人的知識(shí)"調(diào)換。

　　總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。

　　4、自相矛盾

　　來自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個(gè)使語句通順。

　　5、重復(fù)累贅

　　①為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。改正：刪去"不"字。

　　②對(duì)于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?改正：刪去句子中第二個(gè)"不"字。

　�、蹫榱朔乐共桓腥厩萘鞲�，請(qǐng)大家注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。改正：刪去"不"字。

　�、苓@種新研發(fā)的汽車時(shí)速可達(dá)每小時(shí)280公里。改正：刪去"每小時(shí)"。總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中重復(fù)累贅的字詞，刪去其中一個(gè)。

3.初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)

　　文言文復(fù)習(xí)

　　《答謝中書書》(作者：陶弘景)[南北朝]

　　一、解釋下列詞語：答案

　　1五色交輝交相輝映2四時(shí)俱備季3曉霧將歇歇消散

　　4未復(fù)有能與其奇者參與，這里指欣賞

　　二、翻譯句子

　　1高峰入云，清流見底巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。

　　2兩岸石壁，五色交輝兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映

　　3夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。

　　4實(shí)是欲界之仙都實(shí)在是人間天堂。

　　三、簡(jiǎn)答：

　　1文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。

　　2、“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者�！边@句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。

　　四、理解性默寫

　　(1)先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，后又分“曉”，“夕”兩層來寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。(2)高峰為靜，流水為動(dòng);林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng);日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng);日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。

　　《記承天寺夜游》

　　一、作者：蘇軾，北宋的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》

　　二、解釋句中加點(diǎn)的詞：念：考慮，想到寢：睡但：只是相與：共同，一起閑人：清閑的人空明：形容水的清澈透明。戶：門水(月光)中藻、荇(水草，這里指竹子和柏樹的影子)交橫。

　　二、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

　　1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。

　　2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

　　月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇(水草)。

　　3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了!

　　三、填空

　　1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。

　　2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

　　3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句：何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)

　　4、用簡(jiǎn)潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)樂觀胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。

　　四、思考

　　1、你是如何理解文中“閑人”的含義?貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種.種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。

　　3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。

　　五、欣賞

　　“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也�！边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。)

　　六、全文翻譯

　　元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，(十分美好)，我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。

　　《陋室銘》(劉禹錫唐)(2002年河北省中考題)

　�、佟堵�室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨

　　②文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

　�、畚闹忻鑼�'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。

　　④表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

　�、萦帽扔髻澝�'陋室'的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　�、蕖堵�室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有?

　　⑦作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　⑧文中與'時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍'意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

4.初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)

　　中國文學(xué)之：

　　早的詩歌總集是《詩經(jīng)》;

　　早的愛國詩人是屈原;

　　早的田園詩人是東晉的陶淵明;

　　早的也是杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參;

　　古代杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;

　　古代杰出的女詞人是南宋的李清照;

　　古代的愛國詞人是南宋的辛棄疾;

　　古代偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白;

　　古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是唐代的杜甫;

　　古代 寫詩多的愛國詩人是南宋的陸游;

　　古代的長(zhǎng)篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》;

　　古代的長(zhǎng)篇?dú)v史小說是明初羅貫中的《三國演義》;

　　古代早寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》;

　　古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》;

　　古代杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》;

　　古代杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》;

　　古代早的語錄體散文是《論語》;

　　古代早的記事詳備的編年體史書是《左傳》;

　　古代早的紀(jì)傳體通史是《史記》;

　　古代杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》;

　　現(xiàn)代偉大的文學(xué)家是魯迅;

　　現(xiàn)代杰出的長(zhǎng)篇小說是茅盾的《子夜》;

　　現(xiàn)代有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》

5.初二語文上冊(cè)期末考試重點(diǎn)

　　一、常見借代詞語：

　　1、桑梓：家鄉(xiāng)

　　2、桃李：學(xué)生

　　3、社稷、軒轅：國家

　　4、南冠：囚犯

　　5、同窗：同學(xué)

　　6、烽煙：戰(zhàn)爭(zhēng)

　　7、巾幗：婦女

　　8、絲竹：音樂

　　9、須眉：男子

　　10、嬋娟、嫦娥：月亮

　　11、手足：兄弟

　　12、汗青：史冊(cè)

　　13、伉儷：夫妻

　　14、白丁、布衣：百姓

　　15、傴僂，黃發(fā)：老人

　　16、桑麻：農(nóng)事

　　17、提攜，垂髫：小孩

　　18、三尺：法律

　　19、膝下：父母

　　20、華蓋：運(yùn)氣

　　21、函、簡(jiǎn)、箋、鴻雁、札：書信

　　22、廟堂：朝廷

　　二、作者作品：

　　1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

　　2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

　　3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。

　　4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”;婉約派詞人：李清照(女詞人)

　　5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

　　6、屈原：我國早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。

　　7、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

　　8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩�！�

　　9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

　　10、我國第一部紀(jì)傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

　　11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。

　　12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。

　　13、《聊齋志異》是我國第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

　　14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟(fǔ)

　　15、戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表：

　　儒家：孔子孟子

　　法家：韓非子

　　道家：莊子、列子

　　墨家：墨子

　　16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤

　　17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡

　　18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖趙匡胤秦皇：秦始皇嬴政漢武：漢武帝劉徹

　　19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛)，他“不為五斗米折腰”。

　　20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。

　　21、中國吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。