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幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集【9則】

時間:2022-10-09 14:02:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集【9則】#】好的游戲可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力和積極主動性,以及與同伴的關(guān)系和處理問題的能力,更重要的是游戲可以促進幼兒全面的發(fā)展。以下是©無憂考網(wǎng)給您分享的幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集【9則】,希望對您教育孩子有所助益。

1.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《打電話》

  目的:發(fā)展寶寶手指的力量,手的精細動作以及手眼協(xié)調(diào)能力。

  玩法:媽媽與寶寶一塊做“打電話”的游戲。媽媽先示范按電話號碼,讓寶寶也來按電話號碼,媽媽模仿電話鈴聲,之后媽媽與寶寶用電話通話。增加游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:玩具電話兩部。

2.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《裝豆子》

  目的:發(fā)展小手肌肉的靈活性,以及寶寶解決問題的能力。

  方法:家長演示放豆的過程,突出兩指捏豆的動作,豆子放入瓶中后搖一搖,使之發(fā)出聲響引起寶寶的興趣。家長再引導(dǎo)寶寶如何從瓶中取到小豆,先由寶寶自己進行探索,寶寶不能解決時,家長再示范將豆子從瓶子中倒出。家長與寶寶一同游戲,玩后與寶寶一起將玩具收起來。

  準(zhǔn)備:花生豆、礦泉水瓶。

3.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《我會舀東西了》

  目的:發(fā)展寶寶手指的精細動作,學(xué)習(xí)使用勺子,為寶寶獨自吃飯做準(zhǔn)備。

  方法:將紙球放在小盆里,寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示范用勺子來舀紙球,然后把勺子遞給寶寶,引導(dǎo)寶寶用勺子從小盆里舀紙球,舀起再倒回盆里。等到寶寶動作熟練后,可以讓寶寶把舀到的紙球倒進小碗里。

  準(zhǔn)備:勺子、盆子、紙球若干。

4.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《小棒鉆洞》

  目的:訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  方法:家長示范將小木棒從瓶口的小洞中防入,引導(dǎo)寶寶:“噢,小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入,開始時如果不會,家長可以手把手地幫助寶寶。

  準(zhǔn)備:瓶子、小木棒若干。

5.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《畫一畫》

  目的:發(fā)展寶寶的小肌肉群、手眼協(xié)調(diào)能力,讓寶寶學(xué)會畫豎線。

  方法:教師先在紙上示范畫斜線,并說:“哦,下雨了!弊寣殞毦毩(xí)畫豎線,并注意其握筆姿勢應(yīng)正確,同時,還可以讓寶寶模仿畫柵欄、氣球等。

  準(zhǔn)備:紙、水彩筆。

6.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《串彩珠》

  目的:訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,發(fā)展其小肌肉群的精細動作和語言模仿能力,啟發(fā)想象力。

  方法:媽媽教寶寶一顆一顆地把彩珠串起來,一邊穿一邊說:“小珠子,圓又圓,上面開個小洞眼,我拿小繩往前鉆!笨梢詫⒋┖玫牟手閲谒牟弊由匣虼髟谑滞笊,當(dāng)作“項圈”或“手鏈”玩。

  準(zhǔn)備:彩珠、較硬的繩子。

7.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《小手畫一畫》

  目的:訓(xùn)練寶寶的手指力量和對畫筆的認識。

  方法:媽媽和寶寶各選一只畫筆,把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學(xué)著家長的樣子在畫紙上做點畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫,并且讓寶寶欣賞大人的作品,家長用夸張的口氣讓寶寶也想動動手。(剛開始不要強迫寶寶動手)

  準(zhǔn)備:圖畫紙、油畫棒。

8.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《大氣球》

  目的:啟發(fā)寶寶涂鴉的興趣,發(fā)展手的活動能力。

  方法:家長與寶寶先玩一會氣球,引起寶寶的興趣。然后家長出示一張已經(jīng)畫好氣球但沒有畫線的圖畫,請寶寶給氣球畫上線。家長可以手把手的教寶寶。同時家長可以有意識地在寶寶面前用油畫棒在白紙上畫畫,邊畫邊向?qū)殞毥榻B畫的是什么?激發(fā)寶寶繪畫的興趣。

  準(zhǔn)備:油畫棒一盒,畫紙若干。

9.幫助寶寶發(fā)育的趣味游戲合集


  《涂涂點點》

  目的:發(fā)展寶寶手指的靈活性,培養(yǎng)對色彩、涂畫的興趣。

  準(zhǔn)備:紙、油畫棒。

  方法:讓寶寶坐在小桌前,媽媽先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或小動物,再涂上各種色彩,以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫棒給他,教他用全手掌握筆,并扶住他的手在紙上作畫。再放開手,讓他在紙上任意涂涂點點。