【#少兒升學# #2022年湖北武漢小學排名前十學校簡介匯總#】幼升小不過是未來進入優(yōu)質中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的。因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得更迷亂而復雜了。在這種形勢下，家長要及時關注各種升學資訊，今天®無憂考網為各位分享了2022年湖北武漢小學排名前十學校簡介匯總，歡迎大家的關注。

1.武漢小學

　　武漢小學原名武漢市第二師范學校附屬小學，2004年更為現名，始建于1951年，它直屬武漢市教育局領導。2004年2月在湖北省中小學綜合實力50強排行榜活動中，學校榮登小學榜首。武漢小學是湖北省示范學校，湖北省文明單位，全國現代教育技術實驗學校，全國德育先進學校，全國紅旗大隊，全國先進少年軍校，省、市“教育科研五十強”學校，湖北省教育工會先進集體，武漢市師德建設先進學校，武漢市素質教育先進學校，國家基礎教育課程改革實驗先進學校。學校占地面積11513平方米，建筑面積5186平方米，現有36個教學班，學生2583名。學校教學條件優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學設備先進，專用教室齊全，建有一個學術報告廳，廳內很大，供學校開展大型活動使用。鋪設了塑膠操場、足球場、籃球場、風雨操場。還設有圖書館，飲用水機等。校內共有三座大樓：逸夫教學樓，綜合樓，教學樓。學校先后籌措500余萬元，構建了先進的現代教育技術平臺，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網絡信息的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。

2.水果湖第一小學

　　學校位于武漢市武昌區(qū)水果湖，學校始建于1955年，由湖北省教育廳直接管轄，獨特的地理環(huán)境、人文環(huán)境為學校營造了十分獨特的育人氛圍。建校五十五年來，水果湖一小始終服務于省直機關和水果湖地區(qū)，在各級領導的關懷幫助下不斷成長壯大，同時也為水果湖地區(qū)培養(yǎng)了近兩萬名畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為省直機關解除了干部子女教育的后顧之憂。隨著祖國改革開放和社會發(fā)展，學校得以迅速發(fā)展，辦學規(guī)模和辦學影響都不斷擴大。近年來，學校在“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念引導下，確立了“日有所長”的校訓和“勤學、善學、樂學、博學”的校風和學風，堅持依法治校，文化育人，全面實施素質教育，以師生全面發(fā)展來帶動學校整體和諧發(fā)展，逐漸形成了獨特的教育教學風格和良好的發(fā)展勢態(tài)。

3.武漢市育才小學

　　武漢市育才小學是一所有著66年辦學歷史和豐厚文化底蘊的學校。1954年,為了解決南下干部子女入學問題，武漢市人民政府創(chuàng)辦了武漢市干部子弟學校。時光荏苒，這所有著紅色基因的學校隨著時代變遷和社會發(fā)展歷經四次更名，于1984年正式更名為武漢市育才小學。沐浴著改革的春風，一代又一代育才人始終堅持著“樂于奉獻、卓絕拼搏、不斷追求”的精神，勾畫出一幅幅以人為本、追求卓越、立德樹人的教育畫卷。

　　學校占地面積33603.21平方米，本部為高年段校區(qū)，占地21312平方米，分為“兒童與自然友好區(qū)”、“兒童與人文和諧區(qū)”、“兒童與科技實踐區(qū)”和“兒童與個性創(chuàng)造區(qū)”四個區(qū)域；樹人校區(qū)為低年段校區(qū)，占地12291.21平方米。

　　學校現有91個教學班，在校學生4292人，教師248人。其中湖北省1人，湖北省特級教師2人，中學高級教師20人，省骨干教師9人，市學科帶頭人11人，市優(yōu)秀青年教師16人，區(qū)學科帶頭人40人，區(qū)優(yōu)秀青年教師 40人，學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

　　學校扎根常規(guī)課堂，追尋精品課堂，接軌國際課堂。育才小學骨干輩出，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一，政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。教師大愛行事，大志共謀發(fā)展。

　　學校以學生為本，著眼于學生的認知規(guī)律、培養(yǎng)目標和可持續(xù)發(fā)展，進行科學的頂層設計，開發(fā)出六大系列校本課程，即：生命發(fā)展課程、國際合作課程、信息技術課程、藝術人文課程、科技創(chuàng)新課程以及體育特色課程，讓課程服務于學生，引導學生逐步在和諧中傳承、創(chuàng)新、發(fā)展。 

4.崇仁路小學

　　武漢市橋口區(qū)崇仁路小學位于漢口鬧市區(qū)一條狹窄的小巷深處。20年前，是一所典型的薄弱學校，條件差、質量低、教師留不住、學生招不來。近年來，學校堅定不移的走改革與創(chuàng)新之路，使小巷深處這所默默無聞的學校從低谷中崛起，走向全國，聲名遠播。崇仁小學現為全國教育科學規(guī)劃辦“九五”重點課題“中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”：全國先進實驗單位，被評為“全國體育群體工作先進單位”、“湖北省佳文明單位”、“湖北省現代教育技術試點學校”、“省教科研五十強學�！�、“武漢市環(huán)保學�！薄ⅰ拔錆h市校園文化建設十佳學�！薄�學�，F有39個教學班，學生近2000名，擁有一流的設施和完善的住宿環(huán)境�，F有教職工110余人，其中特級教師2名、市“五四”獎章獲得者1名，省教育科研學術帶頭人1名、市區(qū)學科帶頭人13名，獲各級“十佳”稱號的教師25次，優(yōu)秀骨干教師達40人次，教師共計達400多人次。學校還為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀的學校管理干部。2002年學校還舉行了首屆“十大”評選，拉開了“把學校建設成為成長搖籃”的序幕。學校投資近200萬建成了千兆校園網和科利華教學辦公平臺。其中包括多功能教室，微機室，電子閱覽室，網絡辦公室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等。學校共有220臺多媒體電腦，分布在各個辦公室、教室�；ヂ摼W上開設了崇仁小學網頁，努力把學校的先進教育理念推向世界。

5.光谷第一小學

　　武漢市光谷第一小學，創(chuàng)建于2004年9月，地處“武漢－中國光谷”之腹地。為適應科技新城發(fā)展的需要，東湖開發(fā)區(qū)整合原關山小學、長江子小兩校優(yōu)質資源新建此校。學校占地43畝，總投資近4000萬。校園建造具有的時代氣息，合理的布局、精巧的構思營造了高品質的育人氛圍。學校辦學堅持以“發(fā)展為本”，樹立更新理念先于一切，學生發(fā)展重于一切，學校聲譽高于一切，辦學效益大于一切的思想。同時引進武漢小學先進的管理理念和優(yōu)秀人才，實現教育資源共享。為學校實現跨越式可持續(xù)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

6.湖北省武昌實驗小學

　　學校以先進的辦學理念引領師生共同發(fā)展，提出了面向新世紀的辦學理念：“為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺，讓學校成為師生發(fā)展的共同體�！泵鞔_了學校發(fā)展目標：“追求開放的實驗文化，追求高雅的辦學品位，追求多元的人才質量，追求幸福的師生生活�！睂W生發(fā)展目標：“快樂學習，自主發(fā)展，幸福成長�！苯處煱l(fā)展目標：“品味創(chuàng)造，擁有尊嚴，收獲成功�！�

7.水果湖第二小學

　　學�，F有42個教學班，在校學生2262人。學校師資力量雄厚，在職教職107人，其中特級教師5人，中學高級教師15人，小學高級教師62人，省級專家2人。本科學歷56人，大專學歷32人，中專學歷16人，其他4人，研究在讀2人。全國藝術教育先進個人1人，全國"星星火炬"獎章獲得者1人，省、市優(yōu)秀教師5人，省"十佳"輔導員2人，受市、區(qū)表彰的教師40余人次。近10位學科帶頭人參加了湖北省語文、音樂、美術、思想品德、科學、心理、計算機等教材的編寫工作。

　　近兩年學校被評為"省綠色學校"、"湖北省活動課先進學校"、"區(qū)佳文明單位"、"區(qū)科技特色學校"、"區(qū)藝術教育先進學校"等。在武漢市"楚才杯"作文競賽中，該校學生獲獎人數及獲獎等級一直名列前茅，學生陳薇、陳夢穎、張百渺、吳戈立更是"三連冠"乃至"四連冠"：在省、市、區(qū)藝術小人才、科技、體育等比賽中獲獎300余人次。

　　學校擬定了今后五年的發(fā)展規(guī)劃，描繪了學校發(fā)展藍圖，教師要成為"情感型"、"學習型"、"科研型"、"專家型"的教育者。學校更構建成為"學習型組織"，要成為省內龍頭，國內知名，國際有影響的學校。讓校園飄滿書香，成為藝術的搖籃。

8.武漢市育才第二小學

　　學校始終堅持“讓校園充滿生命活力，圓師生快樂成長的夢”的辦學理念，堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研強�！钡霓k學宗旨，開拓創(chuàng)新，銳意進取。

　　多年來，學校堅持貫徹以改革促發(fā)展、以質量樹品牌、以創(chuàng)新寫未來的工作思路，關注教師和學生成長，強化課堂教學的有效性、研究性、適應性和規(guī)范性；注重學生個性、思維、能力、品格的培養(yǎng)，逐步形成了“文明、勤學、誠信、創(chuàng)新”的校風，“為師、為范、求實、求精”的教風，“好學、樂讀、善思、求異”的學風。

　　迄今為止，在國際、國內數學競賽中學校共獲得了20金5銀的驕人成績。在剛剛結束的2010年第xx屆IMC國際中小學數學競賽中，學校四名學生代表中國參賽，從42個國家和地區(qū)的700余名選手中脫穎而出，獲得團體賽冠軍，并取得三金一銀的輝煌戰(zhàn)績。二小機器人興趣隊在全國及省級競賽中共獲金牌14枚、銀牌12板、銅牌26枚，并在葡萄牙舉行的“青少年機器人世界杯比賽”中奪得殿軍。

　　夢想有多大，我們就能走多遠。展望未來，二小人將繼續(xù)堅持“人文化、信息化、國際化”的辦學目標，走“內涵式”發(fā)展道路，把學校建設成為師生快樂成長、共享成功的幸福家園。

9.中華路小學

　　武漢市武昌區(qū)中華路小學創(chuàng)建于1947年，學校的成長史是一部改革發(fā)展史，隨著改革的不斷深化，形成了“創(chuàng)樂園、打基礎、求發(fā)展”的辦學思想。近年來，學校先后獲得“全國紅旗大隊”、“湖北省示范學校”、“湖北省綜合辦學實力50強學�！薄ⅰ昂�北省現代教育技術實驗學�！�、“武漢市示范學�！薄ⅰ拔錆h市文明單位”、“武漢市師德建設先進集體”、“武漢市教育科研實驗基地”、“武漢市藝術教育先進學校”、“武昌區(qū)基礎教育課程改革實驗先進學�！钡仁鈽s。

10.武漢實驗外國語學校小學部

　　武漢實驗外國語學校小學部是武漢市人民政府為適應對外開放和高新技術產業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的具有基礎性、實驗性、開放性的現代化學校，也是市教育局直屬的全日制寄宿學校。

　　學校地處環(huán)境優(yōu)雅的武漢經濟技術開發(fā)區(qū)太子湖畔，占地173625平方米，擁有65160平方米的歐式風格建筑群，校園環(huán)境優(yōu)美、布局規(guī)范、設施一流，具有濃郁的文化氛圍。學校以先進的教育理念、科學的管理方法、高素質的師資隊伍和良好的育人環(huán)境，享譽荊楚。

　　小學部現有學生1700余人，100余名德藝雙馨的教師，其中有語、數三位特級教師，中學高級教師5名。市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師30人。