1.小班親子游戲室內(nèi)活動(dòng)方案 篇一
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、通過(guò)送小動(dòng)物回家,鍛煉幼兒小腿的靈活性。
2、能對(duì)小動(dòng)物的媽媽說(shuō)句甜甜的話(huà),并能堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂(lè),一段輕柔的音樂(lè)。
2、四個(gè)簍子:里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。
3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地:中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭,紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動(dòng)物。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。
導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,讓我們跟著音樂(lè),一起來(lái)做一做操。
2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。
導(dǎo)入語(yǔ):我這里有很多的小動(dòng)物,它們找不到家了,我們一起來(lái)幫助它們,把它們送回家吧!
出示小兔子圖片問(wèn):"你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)分別提問(wèn):小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)
怎樣才能把小動(dòng)物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過(guò)河,然后再找小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí),再把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家)
3、幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒看準(zhǔn)小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí),再送小動(dòng)物。
能對(duì)小動(dòng)物說(shuō)句甜甜的話(huà)。如小熊,這是你的家。
4、活動(dòng)結(jié)束。
放一段輕柔的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
2.小班親子游戲室內(nèi)活動(dòng)方案 篇二
活動(dòng)目的:
1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱(chēng)字卡(沒(méi)有圖的卡片)。
2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。
2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱(chēng)卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱(chēng)在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象。
4、畫(huà)好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了,則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì),則該幼兒要重新完成繪畫(huà)。
5、先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。
3.小班親子游戲室內(nèi)活動(dòng)方案 篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.能正確區(qū)分10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1~10的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)玩法:
1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。
2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):“一、二、三”,被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吚收b兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。”
3.游戲可反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)規(guī)則:
必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。
4.小班親子游戲室內(nèi)活動(dòng)方案 篇四
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過(guò)年的樂(lè)趣。
2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,能耐心等待,按節(jié)目順序表演。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)參加班級(jí)新年慶祝的邀請(qǐng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些小節(jié)目。
2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。
3、形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。
4、音響設(shè)備:麥克風(fēng)、CD機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。
5、裝飾好活動(dòng)室和舞臺(tái)。
6、事先與一名幼兒練好主持詞。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放音樂(lè),教師和一名幼兒主持,共同歡迎父母、家人來(lái)班級(jí)參加聯(lián)歡會(huì)。
2、家園同樂(lè)慶新年。
。1)娃娃大拜年:按照事先排練好的順序,鼓勵(lì)幼兒輪流展示自己的特長(zhǎng)和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演等。教師注意引導(dǎo)幼兒大膽表演,幫助幼兒戴頭飾、取放道具。
。2)家長(zhǎng)按順序來(lái)表演:請(qǐng)家長(zhǎng)表演準(zhǔn)備好的節(jié)目,如歌曲,小魔術(shù),家庭情景喜劇等。
(3)一起賀新年:親子游戲《踩氣球》
將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處,家長(zhǎng)躲閃,幼兒追踩氣球。
規(guī)則:家長(zhǎng)盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球,幼兒努力去多踩氣球。家長(zhǎng)、教師要提醒幼兒注意安全,不與小朋友碰撞或摔倒。
3、共同的祝愿。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾心愿卡,由家長(zhǎng)寫(xiě)上心中的祝愿和希望。
。2)共同演唱《新年好》,家長(zhǎng)、幼兒相互向好朋友祝賀新年。
5.小班親子游戲室內(nèi)活動(dòng)方案 篇五
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、通過(guò)嘗味道活動(dòng),體驗(yàn)品嘗的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化,用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受,畫(huà)出不同表情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力,提高幼兒的繪畫(huà)興趣。
4、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
1、多媒體課件一套(畫(huà)有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。)
2、準(zhǔn)備的食物有:大棗、梨、山楂、蘋(píng)果、辣椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。
3、盤(pán)子、牙簽、餐巾紙、鏡子。
4、彩色水筆、油畫(huà)棒、白紙。
。刍顒(dòng)過(guò)程]
一、導(dǎo)入:引起興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒觀看多媒體課件。(紅彤彤的辣椒,綠色的苦瓜,黃色的檸檬……)
讓幼兒觀看多媒體課件,使他們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn);通過(guò)色彩鮮艷的畫(huà)面為幼兒正確運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。
2、教師提問(wèn):你看到了哪些特產(chǎn)?你吃過(guò)這些食物嗎?他們是什么味道的?
通過(guò)提問(wèn),意在加深幼兒對(duì)食物味道印象。
二、展開(kāi):
1、教師同幼兒做游戲《嘗味道,猜表情》
(1)教師出示四種食物,請(qǐng)幼兒說(shuō)出食物名稱(chēng);再請(qǐng)幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物,大家通過(guò)看他們的表情變化,猜一猜他們吃的是什么味道的食物。
(2)幼兒猜出后,教師提問(wèn):你是怎么猜出來(lái)的?從哪兒看出來(lái)的?他們的表情什么樣?(引導(dǎo)幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說(shuō)出不同的表情)
三、結(jié)束:
1、請(qǐng)幼兒講解自己的作品。(講一講畫(huà)面上都有哪些表情,運(yùn)用了哪些線、形來(lái)表現(xiàn)的?為什么要畫(huà)這些背景?運(yùn)用的顏色表現(xiàn)了什么?請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言表述自己的作品。)
2、將小朋友把已完成的作品放在美術(shù)區(qū),舉辦美術(shù)展覽,幼兒相互欣賞作品。
通過(guò)講評(píng)、展示作品,擴(kuò)展幼兒的思維,豐富幼兒的想象,提高幼兒繪畫(huà)興趣。