1.德國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫
一、寫作要素
1推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人，認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間或何時(shí)認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人。曾在何課程上教過該申請(qǐng)人
2.申請(qǐng)人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績(jī)，全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名
3.申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等
4.申請(qǐng)人的英語
5.申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)
二、寫作結(jié)構(gòu)
第一段：推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段：推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
第三段：對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估（如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論：推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。
三、作品標(biāo)準(zhǔn)
1、讓合適的人來推薦你
許多學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：從有權(quán)有勢(shì)的遠(yuǎn)房親戚那里得到推薦信。這個(gè)策略經(jīng)常會(huì)適得其反。你姑姑的鄰居的繼父也許認(rèn)識(shí)比爾蓋茨，但比爾蓋茨不了解你，不能寫出一封有意義的推薦信。這類名人推薦信會(huì)讓你的申請(qǐng)看起來很膚淺。的推薦人是同你一起工作過的老師、教練和導(dǎo)師。選擇那些能夠詳細(xì)描述你在工作中所體現(xiàn)出熱情和能力的人。
2、禮貌地請(qǐng)求
記住，你是在尋求幫助。你的推薦人有權(quán)拒絕你的請(qǐng)求。不要認(rèn)為某人有義務(wù)為你寫推薦信，要知道寫推薦信會(huì)占用大量時(shí)間，更何況你的推薦人已經(jīng)有一大堆事情要做。當(dāng)然，大多數(shù)老師會(huì)為你寫推薦信，但在請(qǐng)求時(shí)應(yīng)該附上合適的感謝詞以表達(dá)你的感激之情。
3、留出寬裕的時(shí)間
如果截止日期是周五，不要在周四才想起你的推薦信。尊重你的推薦人，給他/她少幾周的時(shí)間完成你的推薦信。你的請(qǐng)求已經(jīng)加重了推薦人的負(fù)擔(dān)，后一刻的請(qǐng)求是一個(gè)更大的負(fù)擔(dān)。
4、提供詳細(xì)的說明
確保你的推薦人知道推薦信什么時(shí)候截止，應(yīng)該寄往哪里。而且，一定要告訴推薦人你上大學(xué)的目標(biāo)，這樣他們可以在信里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)相關(guān)問題。
5、提供郵票和信封
你想讓寫信的過程對(duì)推薦人來說盡可能輕松。一定要給他們寫好地址、貼上郵票的信封。這一步可以確保你的推薦信被寄往正確的地方。
6、不要怕提醒你的推薦人
一些人做事拖延，而其他人健忘。你不想對(duì)任何人嘮叨，但如果你覺得自己的推薦信還沒被寫好，偶爾的提醒是必要的。你可以用禮貌的方式去提醒。避免語氣太過強(qiáng)硬，比如“史密斯先生，你寫完我的推薦信了嗎？”。而是要禮貌地說：“史密斯先生，再次感謝您幫我寫推薦信�！比绻访芩瓜壬_實(shí)還沒有寫，你已經(jīng)幫助他記起了自己的責(zé)任。
7、寄送感謝賀卡
在推薦信被寫完并且寄出去之后，隨即對(duì)你的推薦人表示感謝。一張簡(jiǎn)單的卡片就可以表明你重視他們的付出。這是個(gè)雙贏的結(jié)果：你表現(xiàn)出成熟和負(fù)責(zé)，而你的推薦人則覺得備受感激。
四、如何寫好
第1步
高中開始時(shí)就要努力學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)有好的成績(jī)，而你的老師對(duì)你才會(huì)有好的印象。
第2步
課上多問老師問題，無論是課間或課后，這樣老師們才會(huì)對(duì)你個(gè)人有所了解。這些問題同時(shí)也能幫助你更好地理解課程內(nèi)容并提高你的成績(jī)。
第3步
參加課外活動(dòng)，如籃球，足球，辯論隊(duì)，劇團(tuán)，及高中樂隊(duì)等。這些中的多數(shù)都是同高中老師指導(dǎo)的，這也是更好地去了解你的老師的一個(gè)好辦法。同樣地，老師們也會(huì)看到你有創(chuàng)造力，富有激情的一面。
第4步
自愿幫助你的老師，高中校長(zhǎng)，行政管理人員等。不管無報(bào)酬，自愿服務(wù)都是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，并且能展現(xiàn)你是一個(gè)非常負(fù)責(zé)，仔細(xì)周到并專業(yè)的人。
第5步
在大學(xué)申請(qǐng)的第截止日期前的3-6個(gè)月里，列出可能給你一封不錯(cuò)推薦信的老師名單。
和你關(guān)系不錯(cuò)或者在他的課上給了你很高成績(jī)的老師是理想的選擇。
你需要至少三封推薦信。
第6步
并不是所有的推薦信都要來自于教過你的老師。
比如，如果一個(gè)大學(xué)要求3封推薦信，你可以從你兼 職工作的老板那里得到一封推薦信。
第7步
一些大學(xué)要求你提交私人推薦信，比如一個(gè)好朋友寫的推薦信。他們希望了解一個(gè)學(xué)生在私人生活里的行為，從而推斷你在學(xué)校里的表現(xiàn)。
第8步
確保在大學(xué)申請(qǐng)的第截止日期前的3-6個(gè)月里，向老師索要推薦信。
老師要給成打的學(xué)生寫推薦信，出于禮貌要盡可能早的給他們留出時(shí)間來完成這封推薦信。
第9步
請(qǐng)牢記你所要申請(qǐng)學(xué)校的推薦要求。很多電子版申請(qǐng)會(huì)給你的老師提供一個(gè)鏈接以用于填寫推薦信。有的可能允許你上傳PDF格式的文件。還有的將需要提供書面材料。
第10步
在向你老師要求推薦信并得到其確認(rèn)之后的幾天時(shí)間里，你需要發(fā)電子郵件通知他們接下來所要做的。首先，用以上的要求清單，寫一封單獨(dú)的電子郵件給每個(gè)你的推薦人，并且告知他們寫信時(shí)需要參照的詳細(xì)說明。你要指出是哪所大學(xué)需要該推薦信，并告知填寫各個(gè)大學(xué)推薦表格時(shí)所要遵循的步驟。
第11步
關(guān)于學(xué)校錄取過程的更多提示，請(qǐng)閱讀作者M(jìn)ore的相關(guān)文章，例如"How to Use Your 4 Years of High School to Prepare for College Admission Applications" 和 "How to Ace Your College Admissions Application Essay."
2.留學(xué)德國(guó)德語要求
一、首先是A級(jí)的水平
A1的階段是開始的入門級(jí)，能理解并使用日常用語和非常簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個(gè)人情況并能回答這類問題，例如：住在哪兒、認(rèn)識(shí)哪些人、有哪些東西等。
A2能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語（例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購(gòu)物、工作或周圍環(huán)境）。能夠使用簡(jiǎn)單的話描述自己的來歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。
二、接下來是B級(jí)
B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語言方面碰到的大多數(shù)問題。能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)。
B1學(xué)完也就意味著德語基本語法全部結(jié)束了。
到B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的＇復(fù)雜文章的主要內(nèi)容；在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠?qū)I(yè)性討論，能自如流暢的交流，在與母語者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力，并能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
B2的水平也是德國(guó)入籍時(shí)需要通過的考試水平，如果想拿到德國(guó)的永居權(quán)，德語就要達(dá)到此級(jí)別。
三、后是C級(jí)
C1是能夠看懂難度較高、篇幅較長(zhǎng)及內(nèi)容廣泛的文章，并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達(dá)、而不必常常費(fèi)力地尋找合適的詞匯。能在社會(huì)交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時(shí)，有效并靈活地運(yùn)用語言。能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能使用不同的表達(dá)，以進(jìn)行上下文的鏈接。
絕大部分專業(yè)都要達(dá)到C1的水平，即我們常說的德福16分。
C2是能毫不費(fèi)力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容，能夠匯總不同的書面和口頭信息，并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能就較復(fù)雜的事物，更精確的表達(dá)詞義的差別。
一般語言類相關(guān)的專業(yè)（如文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)等專業(yè)）要求達(dá)到德語C2的級(jí)別，即德福18分及以上。
3.留學(xué)德國(guó)基本流程
1、準(zhǔn)備材料
申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備主要分為兩個(gè)步驟，搜集和公證。前期需要努力學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)，獲取畢業(yè)證，并且校內(nèi)成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)能夠達(dá)到一個(gè)比較滿意的水平；此外還要學(xué)習(xí)德語，參考語言等級(jí)考試，獲取合格證明。
還有一些輔助性的文書材料需要準(zhǔn)備，個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述需要自己來寫好，而推薦信和套磁信則需要主動(dòng)聯(lián)系老師和教授來書寫。
當(dāng)所有的材料都準(zhǔn)備好之后，大家需要做的，就是按照要求將需要公證的材料整理好，一起去公證處翻譯并公證。
2、APS審核
APS審核是一定要做的，這是德國(guó)對(duì)學(xué)生學(xué)歷是否真實(shí)有效的檢查,過程并不麻煩，但是一定要做。
3、正式申請(qǐng)
當(dāng)你將以上準(zhǔn)備都做好之后，等待學(xué)校開放申請(qǐng)，就可以直接開始了。首先要去學(xué)校的注冊(cè)并填寫申請(qǐng)表，有部分學(xué)校需要學(xué)生將申請(qǐng)表打印出來隨申請(qǐng)材料一起郵寄，一定要看法學(xué)校的要求。
提交申請(qǐng)表之后，就需要將準(zhǔn)備好的申請(qǐng)材料打包，按照學(xué)校提供的地址，通過郵件寄過去。
4、辦理簽證
經(jīng)過一個(gè)月左右的等待之后，會(huì)受到來自學(xué)校的通知。如果正式獲取了學(xué)校的offer,就可以去辦簽證了。
申請(qǐng)簽證需要準(zhǔn)備好護(hù)照、錄取通知書和其他輔助材料，德國(guó)的留學(xué)生簽證申請(qǐng)比較漫長(zhǎng)的過程，一般需要一到兩個(gè)月，大家可以和大使館保持聯(lián)系,跟進(jìn)進(jìn)程。
