【#心得體會(huì)# #教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【10篇】#】教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是促使教師專業(yè)快速成長(zhǎng)的有力措施,要想使培訓(xùn)有力、有效,重要的是使培訓(xùn)貼近教師的工作實(shí)踐,使培訓(xùn)能真正滿足教師的有效需求。今天®無憂考網(wǎng)為各位搜集整理了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【10篇】,供您查閱。
1.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇一
通過這次培訓(xùn),我的收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、對(duì)自己的選擇無怨無悔。
會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)。這些都使我對(duì)前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快提高業(yè)務(wù)能力,做一名合格的小學(xué)教師。
在此之前,我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任,必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí),作為教師,還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想教育于教學(xué)之中。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)上,老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講課法,使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,受益匪淺。此外,教學(xué)也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想,要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。
四、觀摩新教師課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到差距,找到改進(jìn)的方向。
1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課,勇于承擔(dān)公開課,爭(zhēng)取多上公開課。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,應(yīng)懂得在事件中反思,在反思中提高。
2.看老教師的教育特色,聽老教師的思路,聽自己容易“消化”的。
3.有思考的學(xué)。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念,思考我與老教師的異同點(diǎn),并懂得在模仿中創(chuàng)造。
4.學(xué)者與學(xué)生相處,與同事合作,學(xué)會(huì)感恩。
作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,不過我有信心通過自己的不懈努力,盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,真正成為一名合格教師。
2.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇二
學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),也是讓我收獲挺多,更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力,還需要成長(zhǎng),才能變得更加的優(yōu)秀。此次培訓(xùn)也是有一些體悟,會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好,不負(fù)此次的培訓(xùn)。
好的品德是對(duì)老師的要求,也是我們要去做到的,小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好,而且他們也是會(huì)被我們老師影響的,正是養(yǎng)成習(xí)慣,打基礎(chǔ)的階段,而我們的師德如果不好,也是會(huì)教不好學(xué)生的,在教學(xué)過程里,我們不但是要把課本知識(shí)教給他們,同時(shí)也是需要以身作則,以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生,讓他們也是有好的品德,好的習(xí)慣,讓他們能受益終身的。對(duì)于學(xué)生們的身心健康,我們也是要重視起來,去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀,去進(jìn)步成長(zhǎng)的。對(duì)于工作,我們也是要甘于去奉獻(xiàn),去付出自己的時(shí)間,在教學(xué)實(shí)踐里面,要多投入,多鉆研,多去思考如何的做,來讓教學(xué)能做得更好一些,讓學(xué)生們得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
對(duì)于學(xué)生,我們要關(guān)心,要付出我們的愛,只有去愛學(xué)生,去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任,那么也是能更好的去和學(xué)生相處,去讓他們認(rèn)可,認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí),所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣。無論學(xué)生成績(jī)好,或者不好,無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子,我們都是要投入愛,去關(guān)心,了解他們的問題,去幫他們解決,去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里,去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣。這份愛要做好,不但是付出而已,同時(shí)也是要有自己的思考,而老師也是需要不斷的去提升,去學(xué)習(xí),來讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力,對(duì)于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來,或者表現(xiàn)出的一些問題,要去解決好,要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃,是有更大進(jìn)步的,每一天的改變,充實(shí),終也是會(huì)受益于學(xué)生。而不去更新學(xué)習(xí),自己也是做不好工作。
教師這份重?fù)?dān),自己要去挑起,那么付出是很多,同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲,不但是工作上,更是自身的進(jìn)步,而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù),對(duì)于今后的工作有了更多的感觸,懂得要去做好,自己也是需要不斷學(xué)習(xí),不斷的積累去讓自己做的更為出色。
3.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇三
xxxx年9月17日,xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了,會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一、視學(xué)生為財(cái)富,當(dāng)教育為事業(yè)
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是忠誠的伙伴”,數(shù)百年舊家無非積德,第一件如事還是讀書,強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,幸福就在當(dāng)下。
二、信任,積淀,奮進(jìn)
林老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,獲得了同事們的信任,構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟,讓我們受益匪淺。后,林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量,牽起手來,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),方能成功。
三、幼兒園班主任工作點(diǎn)滴
安幼的顏老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從開學(xué)前的環(huán)境布置,到幼兒園的一日常規(guī),讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。后,顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。
四、我是班主任,我的美饋贈(zèng)
西安小學(xué)的陳xx老師認(rèn)為做一名班主任是給她的好的禮物,同時(shí),她也送給學(xué)生三個(gè)禮物:閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書,擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。后,他還告訴要做學(xué)生的表率,言傳不如身教。
接下來,姚xx老師以四本書為主線,向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量,而厚積,得成長(zhǎng),以小覓大,積少成多,讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的步伐,用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
后,王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃,才有精彩的人生。王主任送給我們5句話:1、你是在為自己工作;2、唯有步步實(shí),方能節(jié)節(jié)高;3、請(qǐng)蹲下身子,與生為友;4、只有厚積,才能薄發(fā);5、因?yàn)槌砷L(zhǎng),請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的多的建議就是:閱讀、閱讀,再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書,經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來,經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),有了經(jīng)驗(yàn)還不夠,還要時(shí)刻反思,才能成長(zhǎng)。
4.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇四
借著學(xué)校組織的學(xué)優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì),我認(rèn)真學(xué)了一些優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù),這些教師的教學(xué)方法、作業(yè)評(píng)價(jià)以及對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度使我有很多感觸:
一、做好教學(xué)基本的事備課。我們都知道:備好課,是上好一堂課的前提。課堂準(zhǔn)備的扎實(shí),才能更好的發(fā)揮課堂效果。
二、做好課后的任務(wù)批改作業(yè)。課上的教學(xué)很關(guān)鍵,課后的作業(yè)批改更是不能馬虎。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)運(yùn)用,更要進(jìn)行細(xì)致的批閱。
三、向他人學(xué)聽課。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,離不開虛心像他人學(xué)的態(tài)度。平時(shí)多聽其他老師的課,與他人交流教學(xué)思路、教學(xué)方法,使自己的課堂更加豐富多彩。
學(xué)就是為了促進(jìn)自身的進(jìn)步,我會(huì)一如既往認(rèn)真、踏實(shí)的做好英語教學(xué)工作,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
5.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇五
我有幸成為青年教師培訓(xùn)班的一員,這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽了富有特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究;即不是在書齋進(jìn)行的研究,而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不是只讓學(xué)生“學(xué)到什么”,還要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,讓學(xué)生掌握方法,才終身受用,才可以自己獲取知識(shí)。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),而是以流的形式傳遞,使教學(xué)觀念,教學(xué)主體,教學(xué)方法,教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
6.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇六
新學(xué)期9月28日在西隅小學(xué)參加新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),這次培訓(xùn)由朱副主任主持,有六位優(yōu)秀教師為我們做了經(jīng)驗(yàn)交流,聽了之后,我心里的感觸很深,F(xiàn)在的我是教師隊(duì)伍中的一員,但初出茅廬的我還是需要更多的努力。
林老師的《汲取正能量,遇見新自己》,讓我懂得在教學(xué)中不斷自問,不斷反思自己,將會(huì)遇見一個(gè)新的自己。正所謂“今天不想走,明天就要跑了”,如果對(duì)今天的工作沒有及時(shí)總結(jié)反思,那明天自己還是不知道有哪些地方還有不足之處。
周老師,從教20年,帶著激情在工作,她告訴我們“生命不是拿來比較的,而是用來完成的”。既然選擇走進(jìn)這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,那我就沒有理由退卻,在剛接手一年級(jí)擔(dān)任班主任時(shí),每天這件事情、那件事情的,忙得焦頭爛額,常常晚上備課的時(shí)候是哈欠連連。想想那48張可愛的笑臉,開始是懷疑自己能否降得住他們的,可是這幾周下來,我慢慢了解他們,他們也適應(yīng)了我,我也喜歡上了給他們講課。
我可以很好的來完成我自己選擇的路,講臺(tái)才是我生命的舞臺(tái)。今后,我會(huì)更好地投入到教育教學(xué)中!
7.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇七
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的正確樹立。課改實(shí)踐告訴我們,沒有堅(jiān)定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。
把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集;要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點(diǎn)做法:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班本校本地的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀、寫、聽、說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
通過改變新的教學(xué)方法,希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)語文課的興趣有較大的提高。在實(shí)踐工作中,我將不斷總結(jié)反思,撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。
8.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇八
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過開學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí),我們對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我們深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
9.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇九
今年9月28日我們參加了xx鎮(zhèn)20xx-20xx學(xué)年度新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上由5位教師與我們分享他們的教學(xué)經(jīng)歷,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們中有的從教xx年,有的從教一年。從他們的教學(xué)經(jīng)歷我們感受到他們那顆熱愛教學(xué)的幟熱之心。他們鼓舞著我們?yōu)榻虒W(xué)奉獻(xiàn)自己。
林老師與我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。汲取正能量,遇見新自己。林老師通過空碗的故事告訴我們課堂承載著教育的本真,因?yàn)檎n堂才有生命的個(gè)體。我們教師空碗里的核桃應(yīng)該是教學(xué)。通過自問、展望與反思我們才能遇見新的自己,使自己更上一層樓。我們新教師在剛開始的前三年一定要肯花別人不愿花的時(shí)間,吃別人不愿吃的苦,下別人不愿意下的苦功。我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,創(chuàng)造自我。在教學(xué)之路上且行且思的自我堅(jiān)持,才能遇見新自己?吕蠋熡米约簭慕29年的教學(xué)生涯來告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該不忘初衷,公平對(duì)待學(xué)生,不歧視學(xué)生。一路堅(jiān)持總會(huì)有所收獲。周梅芳老師從教20年,她告訴我們要不斷播種才能收割自己。新教師要有初生牛犢不怕虎的精神,帶著激情工作。
老師們用自己的教學(xué)經(jīng)歷譜寫了一篇篇美麗的樂章。我們通過這次培訓(xùn)會(huì)明白了新教師要愛自己的事業(yè),愛自己的崗位,愛自己的學(xué)生。
10.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇十
通過今天的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己又是收獲滿滿。特別是在聆聽海信學(xué)校副校長(zhǎng)宋春生關(guān)于《在新時(shí)代,新教師在崗位上如何提升自己的教育力》的培訓(xùn)中,我感到受益匪淺,對(duì)自己今后的教育教學(xué)有很大幫助。
什么是教育力?教育力是教師執(zhí)教的能量所在。一個(gè)具有高超教育力的教師,就會(huì)嫻熟地在教學(xué)實(shí)踐中去影響學(xué)生、去啟迪學(xué)生。
教師要有傳遞夢(mèng)想的能量。一個(gè)充滿正能量,有熱情的教師,才會(huì)感染帶動(dòng)周圍的人,才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,令學(xué)生產(chǎn)生“想學(xué)得更好”的動(dòng)力。
教師要具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)有理想的老師才能帶出一批有理想的學(xué)生。教師要有明確且堅(jiān)定的理想信念,既然選擇做一名教師,就要有一種責(zé)任:一種為人師表的責(zé)任,一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學(xué)生一生的責(zé)任。
教師要具備高尚的師德。師德對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)起著重要的引導(dǎo)示范作用。師德體現(xiàn)為:公民道德、敬業(yè)、愛心等等。師德的核心內(nèi)涵是對(duì)教育、教學(xué)能力的追求!教師的語言,更多的是說給學(xué)生們聽的,要有磁性,能夠抓住學(xué)生。反思自己作為一個(gè)體育老師,自己在語言表達(dá)方面,還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),要用簡(jiǎn)練的語言讓學(xué)生明白我要說的事情及要求。
教師要擁有教育智慧,要能夠打動(dòng)心靈,感化情感。默默關(guān)懷、悉心關(guān)愛、殷殷期望、耐心等待都是教育智慧和師愛的表現(xiàn)。我對(duì)宋校長(zhǎng)的一段話記憶猶新,特別有感觸,如果你大聲呵斥孩子,那只能說明你的教學(xué)能力就是如此,只能通過這種方法來教育孩子。因此,教師必須加強(qiáng)自我磨煉,提升教育智慧。
我們既然選擇了教師這一陽光下光輝的職業(yè),就必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),以榜樣的力量去影響學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,啟迪學(xué)生。