【#節(jié)日作文# #歡度元宵節(jié)作文500字怎么寫#】歡度佳節(jié)笑顏開，開心順心人人歡心，日圓月圓人團圓，祝全家平平安安，健健康康，開開心心，事事圓滿，元宵節(jié)快樂！《歡度元宵節(jié)作文500字》是®無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.歡度元宵節(jié)作文500字 篇一
一年一度的元宵節(jié)又來到了，元宵節(jié)又稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來的又一個傳統(tǒng)佳節(jié)。
元宵節(jié)早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。就節(jié)期的'長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達(dá)五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。
歲月不斷流逝，但元宵節(jié)的很多民間習(xí)俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動，給元宵節(jié)增添了光彩。
除了這些活動以外，元宵節(jié)還有包元宵的習(xí)俗。今天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學(xué)了起來。外婆先用開水來和糯米粉，然后不斷地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一樣有韌性，接著把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊面團，搓成圓團，中間掏個洞，兩只手相配合把洞越揉越大，把準(zhǔn)備好的豆沙餡，放在這個洞里，用大拇指和食指慢慢捏，接著把洞口封住，后，把做好的元宵放在手心，兩只手柔和地將元宵搓圓，這樣一個元宵就做成了�？戳送馄虐�，我的手忍不住癢癢了，卷起袖子也包了起來。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還是得到了外婆的表揚。
后一道工序就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開的水里，不一會兒水滾開了，元宵一個個漂在水面上�？吹竭@一個個白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞!我們大家吃著這熱騰騰的元宵，心里感到非常舒暢，我的臉上堆滿了笑容樂呵呵地說：“元宵象征著我們的生活甜甜美美，團團圓圓�！�
2.歡度元宵節(jié)作文500字 篇二
每年農(nóng)歷正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)而十五日又是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續(xù)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。
中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。元宵節(jié)我和奶奶、爸爸一起做“元宵”，我認(rèn)為元宵其實是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個個白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想“元宵”這個“元”和團圓這個“園”是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話“鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿心喜。”
元宵節(jié)那一天熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多，每個人都站在了觀賞煙花的位置。放煙花的人來了，他點燃了煙花，“呯呯”開始放了。看，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點兒就在天上飛舞，過了一會兒又不見了。
緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花……人越來越多了，笑聲越來越響了，一朵朵“花”也越來越好看了……大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。
元宵節(jié)家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會兒就進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)，我想，人們也一定會笑得很開心的。
3.歡度元宵節(jié)作文500字 篇三
正月十五是元宵節(jié)，爸爸媽媽陪我去看花燈，我的心中甭提有多高興了!
正月十五看花燈傳說是這樣的：古時候，天兵天將想把地球給燒掉，在村里面有一個善良的小姑娘，她聽說了這一事情，非常著急，趕緊告訴了村民，村民們也急得直發(fā)愁，突然，一個年輕人大喊起來，”我有辦法了，我們在家里貼春聯(lián)，放鞭炮，點蠟燭，鬧花燈，這不就安全了嗎。“果然，事情奏效了，天兵天將看到下面一片紅火，知道地球已經(jīng)被燒了，就放過了村民，從此，每年正月十五都要看花燈，這個習(xí)慣逐漸形成了。
七點半左右，我和爸爸媽媽來到了廣場，哇!那里的燈火輝煌，五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)，有模有樣，看燈的人相當(dāng)?shù)亩�，真是車水馬龍，川流不息。我們先來到了一個”飛龍“和”鳳凰“的燈旁，飛龍非常雄偉，紅紅的眼睛炯炯有神，身上布滿了鱗片，像古代的大將軍身上穿的鎧甲。鳳凰在天空中飛行，它的尾巴是彩色的，像穿著演出服。爸爸告訴我這盞燈叫”龍鳳呈祥“，表示20__年非常吉祥。我還看到了十七中學(xué)的燈，上面有十七中學(xué)的照片，還有贊美學(xué)校的各種詞語，爸爸給我照了一張照片。我在人流中穿來穿去，我們還看到了四大美女燈，嫦娥奔月燈，走馬燈，神舟六號燈，地球儀燈，一行白鷺上青天燈，千手觀音燈，九龍壁燈，老虎燈，孟姜女哭長城燈……真是美妙絕倫。我喜歡孔明燈了，放孔明燈的人圍在一起，一個人扶住，一個人點燃了蠟燭，漸漸地，孔明燈飛了起來，越深越高，向著星星奔去，聽說，只要對著孔明燈許下一個心愿，孔明燈就會幫你實現(xiàn)，我的愿望是考上的大學(xué)。
我們在廣場看了一個小時左右的花燈，然后去肯德基喝了點飲料就回家了，今天晚上我真高興啊，我不但看到了五光十色的花燈，而且還知道了很多知識，明年的正月十五我一定會再來的。
4.歡度元宵節(jié)作文500字 篇四
一年一度的元宵節(jié)終于到了，學(xué)校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節(jié)活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學(xué)校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。
我一進(jìn)到學(xué)校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。
進(jìn)教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節(jié)PPT是一項專門為我們介紹元宵節(jié)的活動，老師讓3位同學(xué)準(zhǔn)備好元宵節(jié)PPT，并讓他們今天給同學(xué)們介紹一下。___同學(xué)是第一位上臺介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細(xì)，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學(xué)上臺介紹……
介紹完P(guān)PT，老師就說：“大家可以去猜燈謎了!”話音剛落，我們班的同學(xué)就一鍋風(fēng)的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧!我來考你一個，“天上掉兩點(打一字)�！边@個燈謎你會嗎?好吧，我來說正確答案吧，答案是“關(guān)”字。我?guī)е鴰讉�“答案先生”去老師那領(lǐng)獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復(fù)復(fù)，直到這一項活動結(jié)束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：“大家回到座位上�！边@時，同學(xué)們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了�！崩蠋熡终f。只見幾位家長端著碗走進(jìn)教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學(xué)都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節(jié)也很有趣吧!
5.歡度元宵節(jié)作文500字 篇五
“猜燈謎了!猜燈謎了!”我高興的大聲喊著。大約8點我就來到作文班了。一進(jìn)屋“哎呀”叫我太驚訝的是滿屋子全是人呀，誰也看不清誰。我來到一樓走一圈�！巴炅�!”沒我認(rèn)識的。我想常家琪、小恐龍沒來嗎?不對，常家琪說來的呀，要是常家琪來了，小恐龍一定緊跟在他身邊的。他倆可是一對形影不離的好伙伴哪。
于是我想起了2樓，我匆匆忙忙跑上去了。到了2樓：嗬!比樓下人還要多，叫我太不可思議了。我進(jìn)了第2個燈謎屋，找到了常家琪和小恐龍。原來他們倆在2樓猜燈謎。我先大概的掃了一眼，整個2樓有好多五顏六色的猜燈謎條，都是長方形的。我看了一眼這個，不會，我又看了一眼那個，還是不會。我這聰明的小腦袋能不會嗎?不會才怪了呢。我看常家琪坐在哪猜呢，我從后面看，他寫出一個答案，我就抄一個，整整抄了十五條。然后我繞道來到常家琪和小恐龍的旁邊說：“咱倆去兌獎�！毙】铸埮旁诘谝�，我斷后，常家琪第三。小恐龍領(lǐng)了兩枝筆，我也領(lǐng)了，常家琪也領(lǐng)了�！安蓬I(lǐng)了兩枝太少了，”小恐龍不甘心地說：“咱倆接著猜。”常家琪說：“好”。那我也得安心的抄了。嘿嘿，我接著偷著笑去吧。
不一會我們又來兌獎來了。這回可跟上回不一樣了，這回一條長龍，我們只好排在排尾了。看著小恐龍和常家琪崔頭喪氣的樣子我忍不住“哈哈”樂。哎呀!都等出汗了�！昂脹]好?”我生氣的叫著。看發(fā)獎那位，還挺不慌不忙的，10分過了……20分過去了……30分過去了……還沒好，只聽一個人說：“快了，馬上。”這才讓我的氣停了下來�！暗轿伊�，到我了�！蔽移炔患按爸�，終于到我了。“不發(fā)了!”兌獎人喊道。“啊!不是吧?”我奮力的說：“還什么時候發(fā)。”“下節(jié)課�！闭媸恰耙槐P沒有下完的棋”。
到了下節(jié)課，上課的時候，我迫不及待了，忍不住說：“老師什么時候發(fā)?”老師說：“好，好，發(fā)�！编诉@盤棋下的真勞累呀!
