1.韓國留學(xué)生回國有哪些優(yōu)惠政策
1.購買免稅車
以學(xué)習(xí)進(jìn)修為目的，在韓國正規(guī)大學(xué)求學(xué)或進(jìn)修一年以上，完成學(xué)業(yè)或進(jìn)修結(jié)束后兩年內(nèi)回國定居工作，畢業(yè)或進(jìn)修結(jié)束后首次入境不超過一年，即可享受免稅指標(biāo)，購買免稅車輛。
2.落戶政策
我國一線城市落戶政策不同，其中以北京落戶要求高，海歸落戶必須研究生以上學(xué)歷在境外學(xué)習(xí)進(jìn)修365天以上，回國不超過兩年，年齡不超過45歲，與公司簽訂勞動(dòng)合同后即可落戶北京。落戶在一線城市后，即可享受在購買房產(chǎn)、醫(yī)療及教育等上的一些福利。
3.創(chuàng)業(yè)資助
近年來，國家鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)，為此出臺(tái)了一些扶持政策。所以韓國留學(xué)回國學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以獲得一定的補(bǔ)貼，高可領(lǐng)10萬元，另外還享受一些稅收上的優(yōu)惠。
4.學(xué)術(shù)支持
有的同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)，有的同學(xué)選擇進(jìn)入高校進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究，這樣也是有很多政策的。
首先如果在國外大學(xué)已經(jīng)有職稱的話，回國之后可以進(jìn)行職稱提升。如果在國外攻讀到博士學(xué)位，回國之后想入職大學(xué)老師的話，是可以優(yōu)先被考慮的。還會(huì)給專項(xiàng)研究的人才提供科研的啟動(dòng)資金，以及各種住房方面的其他補(bǔ)貼。
綜上來看，我國對(duì)海外留學(xué)畢業(yè)生給的福利政策真的是很有誠意了，吸引留學(xué)生回國，為祖國做貢獻(xiàn)。
2.韓國留學(xué)推薦大學(xué)院校
1、國立首爾大學(xué)
建校于1946年8月22日，肩負(fù)著民族文化昌盛及世界文化創(chuàng)新的使命，成立為韓國國內(nèi)初的國立綜合大學(xué)。
建校以來，一直領(lǐng)導(dǎo)著各學(xué)術(shù)界的發(fā)展，并培養(yǎng)出了一批社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)人物，享有“韓民族學(xué)府之稱”。
2、延世大學(xué)
作為韓國大學(xué)中歷史悠久的延世大學(xué)創(chuàng)立于1885年，是一所以基 督教精神為準(zhǔn)則而設(shè)立的高等學(xué)府。在真理和自由的精神下致力于培養(yǎng)為國家和人類作貢獻(xiàn)的社會(huì)人才。
延世大學(xué)在韓國作為有領(lǐng)導(dǎo)力的高等學(xué)府以悠久的歷史以其國際化的聲譽(yù)而聞名，與首爾大學(xué)，高麗大學(xué)并稱韓國三大超一流大學(xué)(S.K.Y)。
3、高麗大學(xué)
高麗大學(xué)原名為普成大學(xué)，它是韓國的綜合大學(xué)之一，它始建于1905年，是根據(jù)韓國初民間資本設(shè)立的高等教育機(jī)關(guān)，堅(jiān)持救國之路在于培養(yǎng)教育力量即“教育救國”。
高麗大學(xué)是韓國生機(jī)的高等學(xué)府，在長達(dá)一百年的發(fā)展中，高麗大學(xué)在培養(yǎng)韓國青年的愛國思想上，起到了表率作用，并做出了卓越的貢獻(xiàn)。在性質(zhì)上，它雖然是一所私立大學(xué)，但它卻如一只充滿生機(jī)的雛虎，向世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
4、慶熙大學(xué)
創(chuàng)立于1949年，是韓國知名的私立高等學(xué)府，是韓國三大私立之一�，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)(分別位于首爾市東大門區(qū)，京畿道龍仁市和京畿道南楊州市)及二十多個(gè)系科，并設(shè)有慶熙網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，具備從幼稚園到研究生院的綜合教育體系。
慶熙大學(xué)與51個(gè)國家的193所大學(xué)建立了交流合作關(guān)系，逐步朝著國際化高等學(xué)府的目標(biāo)邁進(jìn)。聯(lián)合國秘書長安南和韓國總統(tǒng)金大中被聘請(qǐng)為慶熙大學(xué)的榮譽(yù)博士。
5、漢陽大學(xué)
有首爾(原漢城市)和安山兩大校區(qū)，韓國語教育院在首爾校區(qū)。該校創(chuàng)建于1939年，迄今已有70年的悠久歷史。
目前有本科生25000余名，研究生7700余名，教授1000余名;師資完善、設(shè)備先進(jìn)，教育水平高超，在韓國各大學(xué)中的綜合實(shí)力始終名列前茅，同時(shí)工科實(shí)力一直位居韓國大學(xué)榜首，是著名的韓國私立綜合大學(xué)之一。
6、建國大學(xué)
建國大學(xué)原是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)家劉錫旭在1946年設(shè)立在鐘路區(qū)的朝鮮政治學(xué)館。1959年改編為財(cái)團(tuán)法人(現(xiàn)在的學(xué)校法人)建國大學(xué)院，便升格為綜合大學(xué)，校名改稱建國大學(xué)。是韓國排名前十位的大學(xué)。大學(xué)里綠樹蔥蔥，湖光燦爛，大學(xué)氣氛和美麗的景色淡然混為一體。
7、中央大學(xué)
中央大學(xué)校建于1918年。在韓國各大學(xué)中，其歷史和傳統(tǒng)、規(guī)模，以及名望排位均享有極高盛譽(yù)，是韓國私立大學(xué)之一。中央大學(xué)現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，卽位于首爾黑石洞的第一校區(qū)和離首爾一小時(shí)路程位于安城市的第二校區(qū)。
學(xué)校設(shè)有19所單科大學(xué)(學(xué)院)和14所硏究生院。幷且在醫(yī)科大學(xué)有兩所附屬醫(yī)院;在師范大學(xué)有其附屬幼兒園、小學(xué)、初中及高中等�，F(xiàn)有在校本科生33600余名，碩、博士研究生6200余名;專職敎?zhǔn)?00余名，敎職工500余名等。
8、弘益大學(xué)
弘益大學(xué)是韓國的私立綜合大學(xué)。有首爾和鳥致院兩個(gè)校區(qū)，1946年成立弘文大學(xué)館，1947年被大宗教財(cái)團(tuán)接手，1948年設(shè)立弘益學(xué)院并更名為弘益大學(xué)館，1949年改編為弘益大學(xué)，1961年改編為弘益美術(shù)大學(xué)，1971年升級(jí)為綜合大學(xué)，1988年設(shè)置了鳥致院校園。
3.韓國留學(xué)要準(zhǔn)備的申請(qǐng)文書
1、自我介紹
自我介紹，是韓國留學(xué)申請(qǐng)書中非常重要的元素。其主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的成長環(huán)境及學(xué)習(xí)背景，參加校內(nèi)外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專業(yè)等等。如果是申請(qǐng)研究書，還需要重點(diǎn)描寫學(xué)習(xí)期間與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng)或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。自我介紹是留學(xué)申請(qǐng)中非常重要的參考材料之一，也是申請(qǐng)書全面展現(xiàn)自己的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。同時(shí)自我介紹也是對(duì)所有申請(qǐng)材料的綜合和總結(jié)，它就像是一條貫穿始終的主線。一封好的自我介紹可以幫助出國留學(xué)生在眾多的申請(qǐng)材料中脫穎而出，申請(qǐng)順利成功。
2、簡歷
韓國一般只有個(gè)別院校會(huì)要求提交簡歷，比如高麗大學(xué)。但是在申請(qǐng)之前如果想和教授進(jìn)行套磁的話，有一個(gè)簡歷是非常不錯(cuò)的選擇。簡歷的特點(diǎn)要高度概括，大家要提取自己的閃光點(diǎn)放在這里，這樣可以讓教授對(duì)你產(chǎn)生深刻的印象。另外，由于韓國大學(xué)會(huì)嚴(yán)格規(guī)定自我介紹的字?jǐn)?shù)，所以你可以把你覺得需要補(bǔ)充的其他方面放在簡歷里去寫。簡歷中需要至少涵蓋你的個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、個(gè)人重大影響事件、發(fā)表的著作、參加社團(tuán)組織及其他能力和愛好等。
3、個(gè)人陳述
1）欲研究的方向；
2）未來的職業(yè)目標(biāo)。
3）申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景；
如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)人獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，這對(duì)申請(qǐng)人來說是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)�？上У氖�，很多申請(qǐng)人對(duì)雅思、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語法錯(cuò)誤連篇。
而韓國的大學(xué)并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評(píng)其申請(qǐng)人的資格，這并不是說他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國教授在決定你是否是他們想要的學(xué)生時(shí)，首先希望聽一聽你對(duì)于自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過申請(qǐng)文書來介紹自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。
這不僅僅對(duì)中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是，我們中國人還需克服語言的障礙。
4、推薦信
推薦信是學(xué)生的出身學(xué)校老師等那些教導(dǎo)、熟悉學(xué)生的人，站在第三方的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。申請(qǐng)過程中，通常需要一封或兩封推薦信。推薦信的作用舉足輕重，因?yàn)槌煽儐魏驼Z言標(biāo)準(zhǔn)成績外，推薦信是對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)材料。
5、學(xué)業(yè)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于申請(qǐng)文書來說是重中之重，可以說韓國大學(xué)基本上是從申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃中了解你寫論文的能力的。在專業(yè)的區(qū)分方面，絕大部分專業(yè)，例如社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、商科、傳媒等，都是需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃的的。首要目的是考查申請(qǐng)者的語言能力。如果能寫出很漂亮的韓語文書，至少也從側(cè)面證明你有使用很流利的口語的潛力，而這對(duì)這些專業(yè)申請(qǐng)是非常有幫助的。在寫的過程當(dāng)中決不可寫的比較空，比如“我入學(xué)后會(huì)努力完成教授課題”、“入學(xué)后計(jì)劃繼續(xù)增進(jìn)韓語能力，努力考6級(jí)”。如何去完成教授的課題，如何去考出IK6級(jí)這些點(diǎn)需要細(xì)化，列出來具體的實(shí)施計(jì)劃。
