【#節(jié)日作文# #關(guān)于愚人節(jié)的話題作文#】作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法�！蛾P(guān)于愚人節(jié)的話題作文》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考!更多范文，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注®無(wú)憂考網(wǎng)！
1.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇一
今天是愚人節(jié)。
早上，我一起床，在穿衣服的時(shí)候，爸爸就騙我說：“昨天老師打了個(gè)電話，說今天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用帶書包，但是要穿校服�！遍_始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來穿。后來，媽媽就說：“別相信你爸爸，今天是愚人節(jié)，你爸爸是在騙你的。”媽媽說完之后，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。
到了中午，我吃完飯就出去轉(zhuǎn)了一圈，過了沒多久就回來了，然后騙爸爸說：“下雨了，爸爸你的摩托車還在外面呢。”爸爸聽說下雨了，就趕緊跑出去，到外面一看，怎么沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了，就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。
后來爸爸說，平時(shí)千萬(wàn)不可撒謊騙人，今天是愚人節(jié)可以原諒。
2.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇二
愚人節(jié)是西方的節(jié)日，并不屬于中國(guó)。雖然話是這么說，可是今年4月1日，我家卻也過了一場(chǎng)愚人節(jié)。
這天是休息日，下午，我正在津津有味地看著書，突然，老爸叫道：“小凱，快出來，你喜歡看的動(dòng)畫片開始了!”我興沖沖地正要往外跑，突然想：不對(duì)啊，這時(shí)候我正在看書，老爸是不會(huì)叫我去看電視的，再說我喜歡看的是晚上才開始，現(xiàn)在是不會(huì)有的呀!于是，我故意放大嗓門，說：“我才不要看呢，你就忽悠吧!”還學(xué)小品里的范偉說：“忽悠，接著忽悠!”我爸見失敗了，也不出聲，自己看電視了。
我又坐回書桌前看書，突然想，爸爸剛才想捉弄我，不如我也來總弄一下他吧。我叫道：“爸爸，我寫的日記你來看看吧!”爸爸笑著跑過來，說：“好兒子，今天寫的日記還主動(dòng)給我看了!來，爸爸看看�！蔽野驯咀舆f過去，只見本子上寫著兩個(gè)大字：日記。我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，爸爸卻氣得牙癢。這是，媽媽在外面喊：“快來，有好吃的蛋糕喲!”我想，吃到個(gè)蛋糕也不錯(cuò)，于是連忙跑過去，說：“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕，餐桌上只有一個(gè)空盒子。我氣的瞪大雙眼，爸爸在一旁笑道：“哈哈，你也被騙了吧!”
后來，我們又比了幾次“騙術(shù)”,我上當(dāng)?shù)拇螖?shù)多，被稱為“愚人王”.雖然我被騙了很多次，但是我非常的開心。
3.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇三
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦!
下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫了一句話，她說有十個(gè)字，讓我們來猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到后王老師說我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說：“應(yīng)該加一句：千萬(wàn)不要被你們愚弄!”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)�，她怎么半爬半走地回�?她像呻 吟一樣地說：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問她怎么了。王瑋嘉說：“我從樓上摔下來了�！比啻笮�。她又說：“騙你們干什么?我真的從樓上摔下來了!”
大家笑得更大聲。可能是因?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問她：“要不要扶你去檢查一下啊?”后王瑋嘉高聲叫了一句話，我沒有聽清楚，后來問李杏芳，她說：“王老師被整了!”后來王老師解釋說，王瑋嘉在頭上用自來水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕�。王老師真可憐，說要好好防備我們，不讓被整，可后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢牵趵蠋熅偷浇虒?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”
邢老師馬上從辦公室里跑出來，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒看見。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來，回到教室，開始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說：“王老師了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問：
“邢老師，王老師怎么了?”“就是啊，她干嘛啦?”邢老師往后 門走了。
整人的滋味就是不錯(cuò)!所以今天是個(gè)特殊的日子!
4.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇四
雨嘩嘩地下著，小草昂起頭，貪婪的汲取那甜美，清脆的營(yíng)養(yǎng)，我聽見了它的生命在拔節(jié);小花依然站在風(fēng)雨中，享受著雨水的沐浴，我看見它在雨的沐浴下綻開了笑臉;愛美的小樹在小雨和小湖的幫助下，梳著它那細(xì)長(zhǎng)的辮子，我嗅到了雨的滋味……
4月1日，愚人節(jié)，又是妹妹的生日，那天我感到自己被快樂寵上天了!
星期一到校之后，同班同學(xué)告訴我今天是愚人節(jié)時(shí)，我都懷疑我耳朵出問題了，妹妹的生日怎么會(huì)和愚人節(jié)在一天?不過我很快冷靜下來，想到了一個(gè)絕妙的辦法。
下課了，我拿出一張A4紙，準(zhǔn)備使出我的耍人技術(shù)——出題。我在紙上寫出了三道題——“1、你家有菜刀嗎?2、天上又掉下來一張臉你要不要?3、天使和英雄你選哪個(gè)?”這些題我答案都給的無(wú)法回答。
回到家后，我連衣服也沒脫，就像一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)那兒有一朵花那樣跑到爸爸面前，此時(shí)的他正在做飯，我不懷好意的說：“爸爸那有一只蝴蝶。”我為了裝的不露破綻，還用手指隨便指了一個(gè)地方，爸爸隨著手指望去，發(fā)現(xiàn)那兒連個(gè)蝴蝶影都沒有，又東瞧瞧，西看看，我看了他的反應(yīng)之后，大笑起來，邊笑邊說：“愚人節(jié)快樂!”他恍然大悟，也跟著笑起來。
中午吃飯時(shí)，我又拿爸爸尋開心：“爸爸，天下掉下來一張臉你要不要?”妹妹聽后，連忙勸阻：“爸爸，你千萬(wàn)不要回答，這些題無(wú)法回答�！卑职中χ约铀妓髁艘幌抡f：“回答不要，就是不要 臉吧!那回什么答案呢?要吧”“厚臉皮�！蔽腋妹卯惪谕暋２妥郎涎笠缰δ�。
5.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇五
下課后，同學(xué)們都在玩，我也搜索著要作弄的對(duì)象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設(shè)法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個(gè)驚喜。
大家是怎么過有趣的愚人節(jié)，是不是和同學(xué)朋友玩?zhèn)�愚人節(jié)大戰(zhàn)?我今天有收到禮物也有送去禮物呢!
今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對(duì)我說：“歐陽(yáng)霖，這盒筆芯送給你�！蔽也恢怯�(jì)還高興地收下了，雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯，往桌面上一抖，誰(shuí)知抖出不是筆芯而是一團(tuán)卷著的紙，我充滿好奇地打開這團(tuán)紙一看，里面工工整整地寫著：愚人節(jié)快樂!——葉淺吟。我恍然大悟今天是愚人節(jié)。但還是沖著她說：這就是你給我的禮物?她哈哈大笑。
下課后，同學(xué)們都在玩，我也搜索著要作弄的對(duì)象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設(shè)法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個(gè)驚喜，一到家，我就遞上一個(gè)大信封，并故作認(rèn)真樣子對(duì)媽媽說：媽媽，我近表現(xiàn)很好，這是馮老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。媽媽滿臉微笑地接過來，她打開一看怎么又是一個(gè)小信封，我調(diào)皮地說：請(qǐng)?jiān)俅蜷_。媽媽耐心地打開又發(fā)現(xiàn)的一個(gè)信封說：我以為是一個(gè)什么之星的小獎(jiǎng)狀，怎么又是一個(gè)信封?再打開里面是一張小紙條，上面畫著一個(gè)掉牙齒的老爺爺�？蓻]想到，她看后有點(diǎn)慍怒了，揚(yáng)起手要打我了，我趕緊說“今天是‘愚人節(jié)’，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)?愚人節(jié)快樂!”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見狀，我們笑得前仰后合。
今年的“愚人節(jié)”總算沒白過!
6.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇六
今天一早，我和爸爸正吃著早飯，房間里傳來了媽媽的叫聲：“今天是四月一號(hào)愚人節(jié)，馮蓓，別被人愚弄了!”“哦，對(duì)!”我才反應(yīng)過來，心理上做好了防備，早早地去了學(xué)校。
一進(jìn)教室，同學(xué)們各忙各的，打掃的打掃，收本子的收本子，沒有一絲怪異。我慢慢消除了警戒之心，忙起了自己的活兒，但總覺得今天是特殊的日子，要多一些笑聲!我低頭看了看王雨晨的鞋子，有鞋帶，心里便萌生了一個(gè)“壞念頭”。于是，我以一個(gè)老套又簡(jiǎn)單的愚人方法使王雨晨上當(dāng)了。大家想必都已經(jīng)猜出來了吧?嘻嘻，那我就不多說了。
早自習(xí)和第一節(jié)課還是“安全”的，但第二節(jié)語(yǔ)文課全班可算是全軍覆沒了!周老師一走進(jìn)教室，就笑瞇瞇地看著我們，說：“老師獻(xiàn)給你們講個(gè)故事吧!”同學(xué)們一聽有故事聽，都來了興致，坐得端端正正的。只聽周老師說：“從前有一個(gè)傻子，別人問他什么他都說‘沒有’。問他‘吃飯了嗎’，他說‘沒有’，問他‘叫什么名字’，他說‘沒有’。你們聽過這個(gè)故事嗎?”大家一聽，隨口回答：“沒有�！崩蠋熜α�，笑得很壞的樣子。我們恍然大悟，呀，我們上當(dāng)了!教室里爆發(fā)出一陣笑聲。這時(shí)，喜愛說話的費(fèi)凡幸災(zāi)樂禍地說：“我沒說�！敝芾蠋熞宦�，再次問費(fèi)凡：“費(fèi)凡，你沒說嗎?”費(fèi)凡肯定地說：“沒有!”全班一陣哄堂大笑!費(fèi)凡突然意識(shí)到自己上當(dāng)了，臉漲得通紅，也尷尬地笑了�，F(xiàn)在想來，如果還有人問我，我肯定會(huì)反問一句：“你說呢?”
愚人節(jié)的樂趣還在繼續(xù)。中午吃飯時(shí)，毛俊偉可謂是“中彈”了!不急，讓我慢慢告訴你。我們大家夠知道胖胖的毛俊偉喜歡吃東西，所以申倩華就利用了小毛的這一特點(diǎn)“整”了他。申倩華假裝不喜歡吃飯菜中的醬，準(zhǔn)備給毛俊偉吃。毛俊偉一聽，當(dāng)然很樂意，便湊了過去。就在給他盛醬的時(shí)候，申倩華把醬故意弄到了小毛的鼻梁上，嘴里還大聲喊道：“愚人節(jié)快樂!”毛俊偉哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一陣歡笑聲。
剛吃完飯，朱瑩從課桌中取出了一片薯片，對(duì)我說：“給你吃一塊!”我猶豫了一下，說：“你不會(huì)整我吧?”朱瑩笑了：“怎么會(huì)呢?老朋友了，不會(huì)的，放心吃吧!”說完，將那塊薯片喂進(jìn)我嘴中。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，她不緊不慢地說：“愚人節(jié)快樂!”我恍然大悟，朝垃圾桶“百米沖刺”，吐出了帶有牙膏的薯片，心里暗自責(zé)怪自己的粗心。
愚人節(jié)——一個(gè)充滿歡樂的節(jié)日!
7.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇七
長(zhǎng)達(dá)幾周的梅雨季節(jié)籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節(jié)也不例外�？呻m然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫作班上的氣氛卻異�；钴S。
上課前，葉晨對(duì)我說:"老鼠，你的鞋帶松了!"我把左腳伸到他下巴前:"幫我系好行嗎?"哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶!
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說:"昊昊，你的CALL機(jī)響了!"嘿，我根本就沒有CALL機(jī)!我把* 股擺到她面前，對(duì)她說:"我很忙，你幫我回一下電話吧!"，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說:"你想不想吃糖?""想!""那好!"我把一顆包著鐵塊的"糖"交給他，然后他就把"糖"放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過身去，大聲問道:"笑什么笑?"我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說:"由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!"大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說:"騙你們的!今天是愚人節(jié)!"大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來。
沒辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢?
8.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇八
在愚人節(jié)前一天，第發(fā)覺小表弟對(duì)我的重要。
那一天是小表弟的生日，本想著下午放學(xué)將可愛的生日禮物送給他，讓他開心開心�？烧l(shuí)知在中午時(shí)，母親接到了小姨媽的電話——小表弟發(fā)燒，翻白眼了，已送往急診科。母親聽后傻眼了，哭著對(duì)我們說這個(gè)消息。爸爸一聽也急了，匆匆穿上衣服，拉著媽媽就往醫(yī)院跑，我也沒有了理智，想跟著去，但父母答應(yīng)了我，隨時(shí)報(bào)告小表弟的情況，我這才算平靜下來，去上的學(xué)。
一放學(xué)，我就急忙打電話給媽媽，媽媽說不要緊，只是發(fā)燒抽風(fēng)了。我明白她急壞了，因?yàn)槌轱L(fēng)不是小事，不能說“不要緊”、“只是”來形容。我打完電話，就速奔回家了�；氐郊液蟛徽J(rèn)真的寫完作業(yè)，真是想一下子飛去醫(yī)院看小表弟。待父母從醫(yī)院回來，我已睡下。但做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中出現(xiàn)了小表弟渾身發(fā)顫著被推進(jìn)急診室的情景，我的心像是被揪了一下，疼了許久。
第二天，也就是愚人節(jié)那天，我沒像往常和班主任開玩笑，只是靜靜地一個(gè)人被別人愚弄著。我實(shí)在沒什么心情找樂子，上天一跟我開了一個(gè)天大的玩笑(小表弟住院)，這個(gè)玩笑，在未到愚人節(jié)時(shí)，就把我給打敗了。我，敗的很慘烈。因?yàn)檫@個(gè)玩笑讓我的心空落落的，沒有著落。
愚人節(jié)當(dāng)晚，我去看望了小表弟，一進(jìn)門，仿佛走錯(cuò)了病房，躺在病床上的男孩是我弟弟?他看起來那么的虛弱。他緊皺著眉頭，好像很難受。雙手在被下捂著肚子，貌似是輸液后的正常藥物反應(yīng)。他抬起眼皮，乖巧輕聲地叫了聲姐，與以前活潑的小表弟判若兩人�？粗y受而虛弱的樣子，我有一種想哭的沖動(dòng)。霎時(shí)間，過去我們吵架的片段、他的不好，我全都忘卻了，只是惦記著他，默默地祈求上蒼保佑小表弟。
那一刻，恍然發(fā)覺，原來小表弟對(duì)我來說那么重要。
我的愚人節(jié)不快樂，上天開的玩笑有些大。
9.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇九
愚人節(jié)很有趣，許多人就是這么想的。
自習(xí)課上，趁老師不在，班里變成了“菜市場(chǎng)”，一個(gè)聲音高叫著：“老師來啦……”班里變得鴉雀無(wú)聲。那個(gè)叫老師來的童鞋狂笑，我們覺得莫名其妙，只見外面只有空蕩蕩的走廊，哪來的老師?童鞋邊笑邊說：“哈哈，這都騙得了�！蔽覀冎皇且恍Χ^，繼續(xù)“菜市場(chǎng)”活動(dòng)。又一個(gè)聲音高叫著：“老師來啦……”我可不吃這一套，但還是有些糊涂蛋停了嘴，那位童鞋又哈哈大笑：“真白癡，這都不知道�！庇行┩Ｗ斓耐瑢W(xué)白了他一眼，繼續(xù)“菜市場(chǎng)”活動(dòng)，忽然又來一個(gè)聲音，但很緊張：“老，老……老師來啦!”我們不以為然，忽然出現(xiàn)了個(gè)恐怖的黑影，沉重的腳步聲。老師駕到!班里不是鴉雀無(wú)聲，而是啞口無(wú)言，嚇得有些童鞋的臉，那個(gè)白呦!愚人節(jié)啊……
在車上，有人對(duì)我說：“你睡過站啦……”“……不是吧?”我張惶地看看外面，咦?沒有啊，還沒到!只見后面人都大笑起來：“小朋友，你被騙了……”我氣得想砍 人了，但想想現(xiàn)在不是愚人節(jié)嗎?開點(diǎn)玩笑算得了什么?我也笑了，但總覺得想砍了這班人……
愚人節(jié)好有趣啊!你們覺得呢?
10.關(guān)于愚人節(jié)的話題作文 篇十
愚人節(jié)是一個(gè)小節(jié)日，顧名思義，就是與人戲耍的啦。在我們這個(gè)小小的教室里，也充滿了屬于愚人節(jié)的快樂。
清晨，我們都在上語(yǔ)文課，朗朗讀書聲回蕩在教室中。興許是為了激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，黃老師一字一句地說：“今天呢，如果上課認(rèn)真的人可以得到表?yè)P(yáng)，舉手的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問題的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問題精彩的人可以不做作業(yè)!”我們疑惑地想：今天可是星期五啊，免作業(yè)?天上竟然也有會(huì)掉餡餅?真是奇了怪了。我們還有些不相信，但黃老師臉上的表情很嚴(yán)肅，一本正經(jīng)，再加上黃老師是個(gè)很講信用的人，我們便不由自主地相信了。
為了黃老師這個(gè)諾言，全班同學(xué)都神采奕奕，精神百倍。在讀書的時(shí)候，我大聲地讀，恨不得讓天下人都知道我上課十分認(rèn)真;在老師提出問題的時(shí)候，我努力地思考，將手舉得高高的。沒叫到，我也不氣餒，這么多人舉手，哪里會(huì)每一個(gè)都叫到呢?在這堂課上，大家都十分積極，教室里一雙雙手都舉起來。
下了課后，舉了手發(fā)了言的猶如打了雞血似的，沒舉手的就好似霜打了的茄子。我內(nèi)心是非常高興的，因?yàn)槲一卮鹆死蠋熖岢龅囊粋�(gè)問題，可以免一個(gè)作業(yè)了!
一直到了下午，快要放學(xué)了，要抄家作了。這時(shí)，黃老師又一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“這樣吧，大家上課都非常認(rèn)真，我呢，就獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)了言的人再加多一根冰棒!“由于上午的緣故，對(duì)于這句話，我心頭僅有的一絲疑慮，也漸漸煙消云散。甚至，我還在心中暗暗地想：我不想吃冰棒，還不如獎(jiǎng)點(diǎn)錢呢。不等我在心中嘀咕完，黃老師就說：“想吃冰棒的舉手!“全班只有十幾個(gè)人舉起手來。黃老師笑了笑：“看來大家不是很喜歡吃冰棒�！鳖D了頓，又說：“想不做作業(yè)的舉手!”這回，舉手的人起碼占了全班人數(shù)的93%，我自然也舉了手。黃老師有點(diǎn)好笑地望著我們：“看來不想做作業(yè)的這么多呀。”他的語(yǔ)氣有些嘲諷，那詭譎的笑容讓我有了些不好的預(yù)感，又想到清明節(jié)似乎會(huì)多放一天假……
果然，黃老師淡定地望著我們，說：“今天是愚人節(jié)，不做作業(yè)嘛，是不可能的。大家就不要異想天開了�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋，全班垂頭喪氣，失望無(wú)比，老師的這句話一下子把我的美夢(mèng)打碎了……
說罷，黃老師就讓我們抄家作。我們一看，原來作文就是些愚人節(jié)啊，敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢，全班哭笑不得。
抄完家作后，黃老師還特別解釋了一下：“這可不是騙你們的，是必須要做的�！蔽覀�?cè)谙旅娉蠲伎嗄樀攸c(diǎn)了頭，真是郁悶啊……
今年的愚人節(jié)，是我們和黃老師一同度過，真是五味陳雜。這一個(gè)愚人節(jié)，是有意義的，它飽含了我們和老師之間的情誼。
