1.校園課外活動總結(jié)報告 篇一
在本學期的音樂課外活動中，我擔任了輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，活動中提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、在合唱訓練方面
加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
二、在舞蹈訓練方面
學生的成績很好，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練，通過訓練，學生在表演方面也有很大進步。
2.校園課外活動總結(jié)報告 篇二
課外活動是相對于課堂教學活動而言的，它是指除學校有組織的課堂教學活動以外由學生開展或參加的各種活動，包括周會、團隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛(wèi)生活動等等。課外活動與課堂教學相比，具有許多特點。
(一)廣泛性。課堂的狹小天地，也可以不受教學計劃、大綱、教材以及時間和空間的限制，只要是能拓展學生視野，擴大其知識面，培養(yǎng)學生某方面的能力，或者只要是有益于學生身心健康的活動都可以開展。
(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，每個學生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學生的課外生活呈現(xiàn)多樣化�？陀^上，學生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學習求知外，還要求友誼、社交，要求獨立自由活動和從事創(chuàng)造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學的同時，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。
(三)實踐性。課外活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實踐的，學生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達到一定的目的，即學生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強的實踐性。
課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道，把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起，供學生采摘，它跨過地域的界碑，讓學生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學生理解和體驗，提高學生對生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，而且知道人應(yīng)該怎樣活著，使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來。
3.校園課外活動總結(jié)報告 篇三
通過這學期作文興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，不少學生在學習中對作文產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作總結(jié)：
1、培養(yǎng)興趣
本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，利用多媒體課件，引導學生在寫作的活動中，讓更多的學生對作文產(chǎn)生興趣。
2、訓練技能
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
3、豐富課余生活
開展興趣小組活動，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。作文尖子生由此產(chǎn)生，課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。作文尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。
當然，我的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。開展以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。
4.校園課外活動總結(jié)報告 篇四
這個學期開展了豐富多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學生學習語文的興趣。從開始結(jié)合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、充分重視課外活動。
老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每開展課外活動的機會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外，還會花不少時間進行宣傳，說明活動的意義，說明參與將會收獲哪些經(jīng)驗與知識。每活動，我都精心準備，熱心指導、幫助學生參與活動，讓學生有足夠的信心，更盡可能多地學到知識，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責任和目的，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標，有所進步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每活動劃上一個圓滿的句號。
二、課外活動多姿多彩。
每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學生積極參與。
1、班級文化建設(shè)
確定班名志遠，班訓為腳踏實地、志存高遠，班級奮斗目標為金的品質(zhì)鐵的紀律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級文化墻，并建立學習小組，確定了每組的組名組訓，小組奮斗目標，建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。建立了班級圖書角。
2、研究性學習關(guān)于月的意象研究
通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊涵的象征喻義首先,月亮的孤獨而永恒常常會引發(fā)詩人對于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人、朋友間的聚散離合。后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點,使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達出中國文化的悲劇意識。
5.校園課外活動總結(jié)報告 篇五
課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
課外活動能發(fā)展學生對政治、科學、文學、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學生開展智力競賽時，將內(nèi)容涉及到小學各科教學知識，并拓展到環(huán)境保護、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動與課堂聯(lián)系起來，而且還深化了課堂教學。在學了《落花生》這篇課文后，我組織學生就“在現(xiàn)實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人，還是要做像蘋果，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學生們引經(jīng)據(jù)典，各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂知識能解決的問題，它要與社會實際聯(lián)系，無疑是讓學生在小課堂中體驗社會，了解社會，為學生走入社會埋下伏筆。
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領(lǐng)導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
6.校園課外活動總結(jié)報告 篇六
語文課外活動對提高學生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文教學，我們要從開展課外閱讀活動，組織學生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學生欣賞電影，制作班級語文小報等形式廣泛的開展語文教學的課文活動，通過這些活動能夠提高學生的語文水平和能力。本學期我組織開展了如下課外活動：
1、開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽
同學們準備充分，每位同學在假期就積極準備自己喜歡的詩歌，積極為比賽做好準備，保證了比賽的順利進行。詩歌朗誦活動不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。
2、舉辦語文手抄報活動
中國古代文學大致可分為散文、詩歌、詩、詞、曲、賦、文、小說、戲曲。從先秦漢魏晉南北朝到后來的唐宋元明清，各個時代朝代都涌現(xiàn)了大批具有朝代特征的文學作品。文學的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步，音樂、舞蹈、繪畫和造型藝術(shù)等彼此關(guān)聯(lián)，互相影響。綜合所學，結(jié)合歷史各朝代文學特征，在此我把他們大致歸納為先秦既春秋戰(zhàn)國的散文、詩歌，秦文漢賦晉書，南北朝辭歌，唐詩宋詞元曲以及清代的小說。
以小組為單位，由文學愛好者牽頭，學生全員參加，成立各個小報編輯部，圍繞一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計、編輯排版，全部由學生課外自行完成，教師僅起指導作用。一張張精美的小報，不僅讓學生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神；不僅發(fā)展了學生的個性，也有效地提高了學生的綜合語文素質(zhì)。
3、進行讀經(jīng)典名著，促個性寫作的課外閱讀寫作活動
閱讀活動。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)學生進行閱讀。這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀后感。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識。
本學期我組織了多次作文比賽，像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競賽中，我付出了很多心血，學生們也有了大量練筆的機會，極大地提高了寫作水平。
7.校園課外活動總結(jié)報告 篇七
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、獨唱等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。提高了學生的音樂素質(zhì)，滿足了學生對音樂學習的不同需求，豐富了學生的課余生活，活躍了學校氣氛，調(diào)節(jié)了緊張的學習生活，愉悅心情，增強溝通，促進了學生的身心健康發(fā)展，利用大型節(jié)日典，展示自已，鍛煉自己。
一、輔導方法
合唱隊：每單周周一練習。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并逐步吸收新成員。
獨唱：每單周周三練習。練習合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得當，聲音洪亮悅耳，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。
二、活動成果
本學期的音樂小組在期末達到的標準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》《新世紀的新一代》《明天會更好》《紅星歌》《讓世界充滿愛》等。
三、利用節(jié)日慶祝活動對學生進行思想教育
搭建展示藝術(shù)的平臺，學生發(fā)揮特長，能夠更好了展示自我，發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，收到了很好的效果，得到了家長和社會各界的一致好評。
四、建立健全組織機構(gòu)
民主選舉組長，使合唱隊的管理規(guī)范化、合理化、科學化，得到了家長和學校及社會的支持，使合唱隊成為一支有影響力和充滿活力的新型隊伍。
8.校園課外活動總結(jié)報告 篇八
體育課外活動的開展要有內(nèi)容，有目的，有始有終，通過各種體育活動的開展，能使學生天真活潑，學習時不感到枯燥無味，又能全面提高學生的身體素質(zhì)，有利于學生的學習和生活。因此，體育課外活動不能采取放羊式，要重視體育課外活動的開展，不能輕視體育課外活動。
1、以健康快樂為目的，追求鍛煉的實效性
課外體育鍛煉是有鮮明的群眾性，其目的在于從學生個人的實際出發(fā)，追求身心愉快、增強體質(zhì)，豐富學生的課外生活，充分發(fā)展學生的個性和才能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，使其成為全面發(fā)展的人。
2、組織形式靈活，內(nèi)容方法多樣
課外體育鍛煉具有鮮明的課余性，它不采用課程、大綱教材等因素的制約。因而組織方法非常靈活，既可以班級形式進行，也可以小組或個人的形式進行，活動內(nèi)容也豐富多彩，可以根據(jù)每個人情況和要求進行選擇。
3、因人制宜，區(qū)別對待
課外體育鍛煉是具有明確的針對性，學生有年齡、性別之分，體質(zhì)強弱千差萬別，對活動內(nèi)容要求各不相同，承擔負荷的能力不一。因此，在安排學生體育鍛煉時必須考慮上述的不同特點，采取區(qū)別對待的方法。例如：按不同的年齡、性別及體質(zhì)強弱編成鍛煉小組，按不同的內(nèi)容和負荷量。總之要使每個人都要得到適宜的鍛煉。
課外體育活動的特點，首先是鞏固提高體育教學的成果，更好地完成學校體育的任務(wù)，為了有效地促進學生生長發(fā)育，增強體質(zhì)。每周上兩節(jié)體育課是不夠的。在體育活動中，需要人體各組織細胞，分解能量物質(zhì)供機體活動，能量物質(zhì)在分解的同時，又不斷地合成，這種分解與合成，在活動結(jié)束時，在保證營養(yǎng)供應(yīng)的前提下，物質(zhì)的合成大于消耗，并在一定時間內(nèi)進退過原有水平，這就是“超量恢復”原理，這原理的根本所在關(guān)鍵是超量恢復的時間，據(jù)有關(guān)研究表明，每周進行五至六次體育活動，每次一小時，并安排適宜的運動量，對于發(fā)展學生身體，改善生理生化功能是比較合適的。
9.校園課外活動總結(jié)報告 篇九
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，人們的許多物理知識是通過實驗得來的，因此課外科技實驗活動也是物理教學的第二生命，部分教師過分依賴于課堂演示實驗的探究，而把物理課外實驗活動丟到一邊不去顧及，這是十分錯誤的思想認識，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出，物理學不是僅僅簡單地向我們揭穿迷底，而是將引導我們像科學家那樣去研究、探索這些物理現(xiàn)象�？磥碚n外科技實驗活動有他的獨到之處，因此現(xiàn)將本學期的課外科技活動總結(jié)如下：
1、根據(jù)我校工作計劃的要求，本學期我依然以質(zhì)量立校，全面育人為指導思想，工作的總體思路是以提高教學質(zhì)量為目標，本學期對物理教學提出了更高的要求，在大面積提高學生學習物理興趣同時，還需致力于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，促使更多尖子學生脫穎而出。也是充分發(fā)揮物理教學在“科教興國”中作用，本學期我擬定可行物理課外科技活動計劃，并按計劃如實進行。
2、以興趣引路，形成合理的知識和能力體系安排物理課外科技實驗。
實施的過程中本學期主要采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學生上課。另一種是自學討論，即以同學自學，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對同學在自學中的疑難問題進行解答和點撥。從而體現(xiàn)了學生的自主活動的權(quán)力，不受到教師的限制。
3、在采用自學、討論法時，本人本學期做好以下幾方面的工作：
�、俑鶕�(jù)不同學生的情況，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓練、實驗訓練等。
�、谶x擇合適的課外書籍和課外科技參考資料。
�、鄹鶕�(jù)活動目的進行有序的動手訓練、交流、分析、總結(jié)得出結(jié)論。
4、本學期重的完成的課外活動實驗有兩個：
�、侔踩秒姷膶崙�(zhàn)演習。
�、诳苹糜绖訖C不成立的原因分析。
10.校園課外活動總結(jié)報告 篇十
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,同時也豐富了校園文化生活，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。
相對其他體育活動來說中學生籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神�；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動�，F(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：
一、改變固定的訓練模式,達到多樣化
固定模式的訓練不僅會使運動員失去訓練的興趣,而且易形成固定思維,對新的訓練和技能學習帶來困難,興趣是從事一項活動的內(nèi)在因素,失去了興趣也就等于失去了訓練的動機。長期固定模式的訓練會降低對該訓練項目的興趣，從而勢必會導致運動成績的不前或下降，相反，訓練的多樣化則會增強運動員的訓練興趣，使他們在累、苦中得到快樂，從而調(diào)整了他們訓練，學習的動機，促進了訓練的效果
二、及時反饋、及時調(diào)整
運動員及時準確地對運動訓練狀況的反饋與教練員及時地對訓練方案，教學教法的調(diào)整，是一項雙邊活動，是相輔相成的缺一不可的.運動員及時地對自己的訓練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練員則必會根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓練強度，訓練量，增加或減少力量練習組數(shù)次數(shù)，高度，自動的練習比例，增加或減少休息的時間等一些具體問題都將會對運動員的運動訓練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問題,就可能導致高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此在訓練中要及時處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。
三、教練員的激勵與關(guān)愛
在運動訓練過程中，教練員起主導作用，運動員是訓練的主體，教練員的一言一行，都將會對運動員的訓練產(chǎn)生影響，在運動員的訓練中，希望得到肯定，在這個時期，教練員應(yīng)及時抓住運動員的心理特點進行思想道德教育,在訓練方法加以指正，在技術(shù)的強化上進行多次點批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語去開導，去激勵，以消除他們在高原期出現(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學習與訓練中去。
總之，及時、需要運動員與教練員的共同努力，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理，同時，不要受固定思維的影響，合理的安排訓練與比賽,對運動員進行及時調(diào)整，使訓練、疲勞、訓練更好的結(jié)合起來，促進運動成績的提高。
