【#英語口語# #如何提高少兒英語口語#】英語是一門語言，所以在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重口語交際能力的培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)包括很多類型，少兒英語是其中的一個分支。以下是®無憂考網(wǎng)整理的如何提高少兒英語口語，歡迎閱讀！
1.如何提高少兒英語口語 篇一
1、激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語口語的興趣
少兒由于年齡小，對新事物充滿了好奇心。針對這種情況，我們可以將少兒英語口語包裝成一個新的事物呈現(xiàn)給他們，讓他們感到好奇，從而自發(fā)地、主動地去探索這個奧秘。
這時，教師可以創(chuàng)造一個特定的情境，讓少兒能夠扮演他們喜歡的角色，并要求用英語進行交流和溝通。這種方法對提高通用少兒英語口語能力有很大幫助，對激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語口語的興趣有很理想的效果。
2、豐富少兒的英語口語教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容在少兒英語口語學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，單調(diào)的內(nèi)容和缺乏新意會使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。通用少兒英語口語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，以提高兒童學(xué)習(xí)通用英語口語的積極性。
教師可以播放一些與少兒教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語短片或視頻，讓少兒在觀看時積極學(xué)習(xí)英語，并分析少兒英語口語在不同場合的應(yīng)用情況。
還可以開展英語歌唱比賽、英語口語演講比賽等活動，不僅學(xué)習(xí)了大量的英語知識，還培養(yǎng)了少兒的舞臺表演，為通用少兒英語口語練習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，無形中提高了英語口語能力。
3、鼓勵少兒學(xué)習(xí)英語口語
少兒有強烈的表達激情，希望得到他人的肯定。鑒于這種特殊的心理，教師可以要求孩子在練習(xí)開始時完成一些簡單的英語口語練習(xí)，充分調(diào)動他們練習(xí)英語口語的積極性，肯定孩子的表現(xiàn)，期待孩子接下來精彩的表現(xiàn)，從而增強孩子學(xué)習(xí)英語口語的信心。
一般孩子的英語口語能力培養(yǎng)在當(dāng)今社會變得越來越重要,好的床上用品不僅為孩子們更好的學(xué)習(xí)英語,也可以提高孩子們的英語學(xué)習(xí)能力和英語溝通能力,因此,需要教師發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略,以幫助兒童學(xué)習(xí)英語,只有這樣,我們才能真正提高孩子們的英語能力。
2.如何提高少兒英語口語 篇二
口語學(xué)習(xí)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)，從接觸英語開始就會有大量的口語練習(xí)，單詞、句子和閱讀英語文章都是口語練習(xí)的一部分。
1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
口語教學(xué)要求教師在培訓(xùn)過程中充分利用有效的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，根據(jù)學(xué)生感興趣的話題進行教學(xué)，英語口語和漢語表達習(xí)慣和技巧有一定的差異。
在學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生嚴格按照英語語言的表達進行練習(xí)，教師也可以利用雜志、廣播、電視或網(wǎng)絡(luò)資源豐富學(xué)生的英語口語練習(xí)材料，鼓勵每個學(xué)生積極參與。口語練習(xí)材料應(yīng)貼近現(xiàn)實生活，創(chuàng)設(shè)更多真實或模擬的情景，增加學(xué)生的好奇心，使他們積極參與。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣
興趣是比較好的老師，無論學(xué)什么知識都應(yīng)該以興趣為向?qū)�，才能自主地投入到其中。英語口語練習(xí)是一個積極參與和表達的過程，教師應(yīng)幫助學(xué)生消除緊張，大膽說英語，并從難度較小的英語口語練習(xí)材料入手，增強學(xué)生的自信心和成就感，從而激發(fā)學(xué)生對英語口語的興趣。
鼓勵學(xué)生在輕松和諧的氣氛中開口，教師也可以增加一些特殊的英語口語訓(xùn)練材料，如英語押韻、繞口令等，讓學(xué)生在愉快的氣氛中有效地練習(xí)口語。
3.如何提高少兒英語口語 篇三
在我國廣大的英語學(xué)習(xí)者群體中，英語口語一直是“聽、說、讀、寫”四大類中的薄弱環(huán)節(jié)，這種普遍現(xiàn)象的原因歸根結(jié)底是與高考沒有進行英語口語的相關(guān)考察有著脫不開的關(guān)系，在這種情況下，本來就很緊張的教育資源自然不會偏向看似“不重要”的英語口語。
然而，從實踐的角度來看，英語口語恰好是未來職業(yè)或?qū)W習(xí)中重要的基本技能之一。在比較好的語言學(xué)習(xí)的黃金時期，如果完全忽視它，肯定會對掌握這項技能產(chǎn)生負面影響。
1.利用課余時間收看英語動畫片，或者聽英語歌，學(xué)習(xí)相關(guān)的口語知識和技能，大量觀看美劇肯定能提高學(xué)習(xí)者的英語口語和聽力能力。
2.建立課外興趣小組，定期與小組成員練習(xí)英語口語。在課外生活中加入學(xué)習(xí)小組可以快速提高學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)和能力，也可以調(diào)節(jié)日常生活中枯燥而緊張的學(xué)習(xí)生活。
在新成立的英語口語興趣小組中，我們可以通過小組成員之間的互相幫助，定期開展一些口語角的實踐活動，讓大家的口語成績都可以得到飛一般的提升。
4.如何提高少兒英語口語 篇四
在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把一些英語知識融入有趣的游戲中，加強英語口語訓(xùn)練。
1、注重營造學(xué)習(xí)氛圍
對年幼的孩子來說，他們?nèi)蕴幱谥橇Πl(fā)展的初級階段，對新事物充滿好奇心，我們應(yīng)該吸引孩子們的注意力，滿足他們強烈的求知欲，通過培養(yǎng)興趣、循環(huán)記憶、鍛煉英語思維等教學(xué)課程，讓他們在愉快輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍中。
2、鍛煉聽說能力
我們都知道，孩子們首先通過模仿成年人來學(xué)習(xí)母語，然后慢慢地學(xué)會自己表達、閱讀和寫作。由此可見，培養(yǎng)孩子的聽說能力是非常重要的。
因此，在日常生活中，父母可以放一些英文兒歌、英語故事等，聽得多了，自然會說得更流暢，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才是學(xué)好英語的關(guān)鍵。
3、實施趣味性教學(xué)
少兒英語學(xué)習(xí)要注重興趣的培養(yǎng)，不能過于勉強地灌輸書本知識，這樣會降低少兒對英語學(xué)習(xí)的積極性，從而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把一些英語知識融入有趣的游戲中，加強英語口語訓(xùn)練，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣他們在興趣高的時候，所學(xué)的東西就不容易忘記，也能在游戲中體驗到成功的喜悅，這更有利于促進英語語言能力的發(fā)展。
4、創(chuàng)造語言環(huán)境
少兒學(xué)習(xí)英語缺乏的是一定的語言環(huán)境。因此，在生活中，父母要盡量創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，用一些簡單的英語和孩子交流。
例如，吃飯時，可以用英語和孩子交流食物的名稱，在超市里為他們用英語介紹一些常用的物品等等。這樣，久而久之，孩子就能輕松地記住一些常用的單詞和句子，而且記憶的效果會更加深刻。
5.如何提高少兒英語口語 篇五
興趣是孩子比較好的老師，只要孩子們對英語有濃厚的興趣，那么對他們將來的學(xué)習(xí)肯定是有益的。
英語口語一直是中國學(xué)生的弱項，由于對學(xué)生來說重要的中考、高考，并沒有英語口語方面的相關(guān)考察，所以無論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語教育中都不太重視英語口語的培養(yǎng)。然而，進入社會后，就會逐漸意識到英語口語能力的重要性。
1.結(jié)合幼兒的天性，進行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛玩，如果壓抑孩子的天性，強迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。
口語學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長在教育孩子時要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說英語。
2.使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對待青少兒或是成年人的教育方式去對待孩子，那么肯定沒有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對較低。
在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識。在這里，推薦家長使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字和圖片，或者豐富有趣的英語動畫等。
3.注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。俗話說，興趣是孩子比較好的老師，只要孩子們對英語有濃厚的興趣，那么對他們將來的學(xué)習(xí)肯定是有益的。
