【#英語口語# #快速提升兒童英語口語的方法#】英語作為一種通用語言，已經被越來越多的人意識到重要性�？谡Z表達作為交流的基礎更是重中之重，所以大多數(shù)父母希望孩子從小就學習英語。以下是®無憂考網(wǎng)整理的快速提升兒童英語口語的方法，歡迎閱讀！

1.快速提升兒童英語口語的方法 篇一

　　1、培養(yǎng)學習興趣

　　由于年紀小，缺乏耐心，不能做到足夠的自律，所以學習的過程往往是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，除了父母的監(jiān)督，孩子們還被迫練習英語口語。

　　興趣是主動學習的關鍵。因此，在英語口語訓練的初期，家長和教師應有意識地培養(yǎng)他們興趣，物質鼓勵可以使用，但應該注意的是，孩子不應該形成對物質獎勵的依賴。

　　也就是說，真正產生熱愛的應該是語言的本身，而不是父母給予的物質獎勵。所以同時作為物質獎勵，還要注重精神上的獎勵，讓孩子意識到通過英語口語學習，可以獲得尊重和內心的滿足，逐步培養(yǎng)孩子對英語本身的熱愛。

　　2、養(yǎng)成學習的習慣

　　兒童的認知能力尚未完全發(fā)展，所以在這個時候父母不必強迫孩子，要求口語表達必須有大幅度提升。然而，他們必須在學習之初就養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　首先，每天早上應該有一個固定的時間來練習英語口語，可以從簡單的交流用語開始，大聲朗讀。慢慢地轉向好的句子、段落和文章來閱讀和背誦。

　　幼兒背誦會有一定的困難，但家長必須有足夠的耐心引導幼兒逐步背誦。由于兒童時期形成的背誦記憶非常深刻，不僅能提高他們的口語表達能力，而且對以后的英語讀寫也有積極的影響。

　　3、創(chuàng)建語言環(huán)境

　　都說父母是孩子比較好的老師。其實是因為兒童時期，十分善于模仿，而模仿對象就是和孩子朝夕相處的父母。因此，在孩子的英語口語學習過程中，父母應注意營造良好的英語環(huán)境。

　　有能力的家長在家庭生活中比較好采用雙語交流方式，因為這是兒童語言學習的黃金時代，如果無法進行雙語交流，那就鼓勵孩子多說英語，可以把對應的英文單詞貼在家具旁邊。

　　每次看到家具，讓孩子說出相應的英語單詞，隨著時間的推移，孩子將能夠形成一種良性的條件反射，英語將能夠脫口而出。

2.快速提升兒童英語口語的方法 篇二

　　小學階段是學生學習英語的萌芽期，是接觸英語的初級階段，是奠定良好基礎的黃金時期。我們應該根據(jù)這個階段善于模仿、口語表現(xiàn)欲極強等特點，培養(yǎng)學生學習英語口語的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為以后的英語學習打下堅實的基礎。

　　1、基本功扎實

　　好的英語口語表達能力，有賴于良好的知識掌握，詞匯是語言的重要組成部分，如果語言脫離了語法和詞匯，它就不能表達任何東西，就像蓋房子一樣，沒有建筑材料，就不可能蓋成房子。

　　小學生擴大詞匯量是必要的，詞匯量不足，不熟悉基本的語言結構和日常交際用語，知識薄弱，缺乏對英美文化的了解，這些都會影響口語表達。

　　單詞的發(fā)音是否準確，直接決定了口語的發(fā)音是否純正、地道。從音標開始，一個接一個的發(fā)音都要嚴格把關，才能說一口地道的英國音，杜絕中式英語。

　　2、創(chuàng)造一個理想的語言環(huán)境

　　對于想要學習口語的學生來說，語言環(huán)境扮演著重要的角色，尤其是對于小學生來說，他們的詞匯量不多，語法知識也很簡單，除了在課堂上，他們幾乎沒有地方練習口語。

　　如果只依靠課堂上機械地讀課文對話練習英語口語，不僅會使學生感到乏味，失去對學習英語口語的興趣，還會降低學生學習英語的效率，因此創(chuàng)建良好的語言環(huán)境尤為重要。

　　教師在課堂上盡可能多地用英語教學，從簡單到困難，可以通過游戲、音樂、表演等手段使課堂氣氛活躍起來，充分吸引學生的注意力，并讓學生充分發(fā)揮主觀能動性。

　　讓每個學生參與進來，在課堂上找到自己的角色，都有自己的臺詞，并有話可說。

3.快速提升兒童英語口語的方法 篇三

　　眾所周知，英語是小學一門非常重要的課程，學校和家長不僅重視學生的整體表現(xiàn)，更重視學生實際語言應用能力的提高。

　　然而，由于語言習慣的影響，“啞巴英語”在中國各個年齡段的學生中廣泛存在。為了提高學生的英語口語能力，教師們積極探索科學的教學方法，使學生大膽地說英語已成為當前亟待解決的問題之一。

　　1、培養(yǎng)學生說英語的習慣

　　興趣是孩子比較好的老師。作為英語教師，我們應該盡力為學生創(chuàng)造一個愉快、輕松的語言環(huán)境，使他們更容易克服心理障礙，有勇氣說英語。

　　我們可以用當下時興的事物或是以學生們感興趣的話題為切入點，引導他們用英語來表達他們的觀點，并給予積極的評價和表揚，進一步培養(yǎng)他們繼續(xù)說下去的信心和興趣。另外，教師要注意使用正確的指導方法，幫助小學生樹立正確的學習心態(tài)。

　　2、靈活運用各種教學手段

　　如果我們能在小學生的英語口語練習中創(chuàng)造一個真實有趣的情景，將會極大地提高他們的求知欲。因此，教師應該使用各種方法使課堂變得生動活潑。

　　學習興趣直接影響學生對教學內容的注意力，教師在制作課件時一定要下功夫，應該把聲音、場景和音頻結合起來，用生動的情節(jié)、真實的畫面和優(yōu)美的音樂來包裝學習內容，使學生對知識有更大的渴求，更好地融入課堂練習。

　　3、適當開展英語娛樂活動

　　根據(jù)相關數(shù)據(jù)表明，小學生在課堂上的注意力大多不超過20分鐘。為了避免在課堂上出現(xiàn)注意力不集中的情況，教師應注意控制課堂節(jié)奏，抓住學生短暫的集中時間，以學生喜歡的方式開展各種課堂活動，使學習氣氛緊張活潑，提高學習積極性，這樣的學習效果自然更好。

　　教師還可以定期組織課文背誦比賽、英文歌曲比賽、卡通配音比賽等活動，使學生在玩游戲和娛樂的同時提高語言的實際應用能力。

　　4、積累詞匯

　　在學習英語口語的過程中，有很多這樣的情況。當想用英語表達自己的想法時，發(fā)現(xiàn)很多單詞都不會說，這是由于缺乏詞匯造成的。

　　詞匯積累是口語的基礎，為了提高口語水平一定要積累足夠的詞匯量，對于一些與日常生活相關的詞匯進行學習、理解和使用，為口語學習打下良好的基礎。

4.快速提升兒童英語口語的方法 篇四

　　1.視頻學習法

　　通過看英文兒童節(jié)目或者英文動畫片，孩子們可以更直觀地理解英語。家長們可以選擇一些適合孩子觀看的英文節(jié)目或者動畫片，邊看邊講解，使孩子準確理解英語的發(fā)音及一些常用詞匯。

　　2.問答練習法

　　在日常生活中，家長可以與孩子進行英語問答練習，每天都在不同的場景下進行練習，例如購物、餐廳點餐等。家長問孩子問題，讓孩子進行英語回答，這樣既可以練習英語口語，也可以讓孩子更好地理解日常生活中的英語。

　　3.閱讀練習法

　　閱讀英文繪本或英文故事對兒童的英語學習也是非常有幫助的，家長們可以通過給孩子講故事，讓孩子自己朗讀英文故事，來學習英語單詞和句子。

　　4.對話練習法

　　家長可以找一些英語母語人士，讓孩子與他們進行日常對話的練習。通過這種方式，孩子可以更好地了解英語語境，鍛煉英語口語表達能力。

　　5.唱歌練習法

　　在家中唱一些英文兒歌或者英文歌曲，可以有效地提高孩子的英語聽力和口語表達能力。聽著英音唱著英文歌曲，可以讓孩子更好地掌握英語的語感和語調。

　　總之，對于兒童英語口語的訓練，父母們需要有耐心，不僅要給孩子提供更多的學習機會，還要注重糾正孩子的發(fā)音和語調。只有通過不斷的練習和積累，孩子才能夠更好地掌握英語口語表達的能力，更好地應對日后的學習和生活。

5.快速提升兒童英語口語的方法 篇五

　　1、培養(yǎng)英語的學習興趣

　　無論是大人還是小孩，做任何事情，有沒有足夠的興趣是關鍵。只有把孩子對英語學習的興趣培養(yǎng)起來，那么今后的學習之路就會比較順暢。

　　2、創(chuàng)造英語口語的學習場景

　　兒童在學習日常的英語口語前，應該讓他們先明白所學到的口語能力在今后的哪些場景中會使用到，并且可以在學習中先適當?shù)膭?chuàng)造這樣的場景，來孩子熟悉及加深印象。

　　3、引導孩子學習說英語

　　英語口語的學習講求的是語音、語速、語感的結合，要讓孩子學會通過自己的方式和理解去學習英語，并逐漸轉變?yōu)檎f英語的習慣，不過在此之前，要引導孩子學習正確的口語發(fā)音等，不然在孩子反復的練習后，就很難在糾正過來了。

　　4、模擬真實場景的練習

　　給孩子創(chuàng)造一個真實的場景作為語言練習的環(huán)境，這對孩子來說是很重要的。合適的語言環(huán)境，不僅可以讓孩子學習到正確的英語口語，并且還能及時找到孩子在學習過程中的不足之處，加以改正，從而更好的培養(yǎng)孩子對英語口語學習的濃厚興趣。

　　在兒童語言發(fā)育的黃金期，學好一門語言是比較容易的，而且在兒童時期，語言的學習能力和接受能力還會得到更進一步的提升，因此，很多父母也是看到了這一點，才會更加重視對兒童英語口語的培養(yǎng)。