1.學(xué)好美式英語口語的攻略 篇一
1、我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。
從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
2、要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
3、學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
4、要有猜測能力。
為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
2.學(xué)好美式英語口語的攻略 篇二
1、選擇外教老師
選擇老師的過程中，如果你能夠選擇外教，他們就能夠提供更好的語言環(huán)境，在發(fā)音的過程中相對來說就會(huì)更加的純正，所以任何一個(gè)人在說的過程中，我們都要真正的選擇外教老師，如果你能夠正確的認(rèn)識(shí)到了這方面的內(nèi)容，并且做好了對外教老師的選擇，那么今后的整個(gè)學(xué)習(xí)的過程來說都會(huì)有著更多的保障。用心的做好一些外教老師的選擇，接下來的整個(gè)學(xué)習(xí)的過程才能夠給我們帶來了更多，而且也能夠讓你得到了更多的進(jìn)步，所以不管是誰在學(xué)的過程中，我們都要積極的去考慮到了這些具體的情況。
2、不斷的練習(xí)
學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，想要讓口語發(fā)音更加的標(biāo)準(zhǔn)，我們就要反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)，這些對于大家來說其實(shí)都是非常關(guān)鍵的一個(gè)部分，因?yàn)楫?dāng)你不斷的去進(jìn)行練習(xí)之后，自身就會(huì)變得更加的厲害，而且發(fā)音的過程也都會(huì)變得更加的標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)對于你來說都會(huì)有著更多的保障，所以任何一個(gè)人在做的過程中，我們大家都要積極的關(guān)注到了這些具體的情況，把整個(gè)的練習(xí)的工作都做得更好之后，那么你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過程中能夠真正的變得更加的厲害，所以希望你能夠在說英語的時(shí)候反復(fù)的做好練習(xí)的工作。
3、不斷的糾正
找到一個(gè)比較好的老師，當(dāng)你說的英語不夠純正或者是存在某些方面的問題，自然就會(huì)給你進(jìn)行糾正。正確的做好各個(gè)方面的糾正工作，然后不斷的關(guān)注到了其中的具體情況，這樣對于我們整個(gè)的學(xué)習(xí)過程來說都會(huì)更有保障，所以你要清楚的知道，如果我們可以更好的去糾正這些方面的東西，我相信很多的事情才會(huì)更有保障，所以不管怎樣，我們大家在做的過程中也要積極的去關(guān)注這些具體的內(nèi)容，確定了自己不斷糾正的這些方法，那么自己就可以把整個(gè)發(fā)音的事情做得更好。
4、不要害怕出錯(cuò)
學(xué)習(xí)英語的過程中，千萬不要害怕出錯(cuò)，有的人越是比較害怕自己會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么錯(cuò)誤就會(huì)變得越多，所以任何的一種情況之下，我們都要真正的去了解各個(gè)方面的東西，千萬不要害怕出錯(cuò)，能夠認(rèn)真的關(guān)注到了這些具體的情況，并且不斷的了解到了各種事情，這樣對于我們大家來說都會(huì)很好。只有當(dāng)我們不害怕出錯(cuò)，那么對于今后的很多事情才能夠擁有了更好的機(jī)會(huì)，所以希望你在做的過程中都能夠用心的去對待這些，能夠更好的去考慮到了這些東西，那么接下來的結(jié)果才會(huì)變得很好。
3.學(xué)好美式英語口語的攻略 篇三
在練習(xí)發(fā)音之前，可以先想一下到底是要練英音還是美音。學(xué)英音就看DJ音標(biāo)，美音就學(xué)KK音標(biāo)。這點(diǎn)呢大家可以先看下自己說話是不是習(xí)慣帶兒化音，會(huì)兒化音就可以學(xué)美音，如果平時(shí)說話舌頭都卷不起來，就建議學(xué)英音啦。就流行度來講，還是美音更勝一籌。
英語的發(fā)音位置與漢語相比是更靠后的。所以建議在開始說英語之前，先找找英語的發(fā)音位置在哪里。具體方法是捏著鼻子從/æ/劃到/a/。開始發(fā)/æ/音時(shí)，鼻子是震動(dòng)的，但是當(dāng)你慢慢劃到/a/的時(shí)候，鼻子就不應(yīng)該再震動(dòng)了。當(dāng)你的鼻子不再震動(dòng)的時(shí)候，你的發(fā)音就靠后了。肩膀向后，抬頭挺胸，從你的膈肌發(fā)出聲音。注意一定要放松喉嚨。
由于英語中很多音是普通話里沒有的，所以你在學(xué)習(xí)過程中可能要擺出原來從來沒做過的口型。這時(shí)候呢，就需要一面小鏡子啦。不管你是跟著老師，還是看著視頻，一定到照著鏡子，把自己的口型、舌位擺好。
找到音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)示范，一步一步的跟著老師擺好口型，一個(gè)音一個(gè)音的學(xué)。舌頭放哪里，嘴巴張多大，口腔肌肉是緊張還是放松，這些都要注意。當(dāng)然，由于原本錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣的影響，學(xué)習(xí)音標(biāo)必然是需要練習(xí)的，因?yàn)橹挥薪?jīng)過練習(xí)強(qiáng)化，才能讓自己的嘴巴習(xí)慣英語發(fā)音，形成肌肉記憶，直到自己可以不假思索，脫口而出。
4.學(xué)好美式英語口語的攻略 篇四
一、大膽說話，抓起個(gè)外國人就開始練，不用害怕說錯(cuò)或者不會(huì)說�？谡Z不說，怎么可能練的成呢，難道全靠腦補(bǔ)么。如果別的外國人嫌棄你英語不好然后顯得很無禮，那不是你的錯(cuò)，而是他們?nèi)似返膯栴}。要知道，我們的母語是中文，說錯(cuò)是很正常的，有本事讓嘲笑你的外國人用中文和我們交流啊。
二、注意聽，學(xué)會(huì)聽，大膽問。在日常對話的時(shí)候，注意聽他們的口語表達(dá)，需要注意聽的內(nèi)容：單詞用法，短語用法，俗語用法，語音語調(diào)，單詞短語的應(yīng)用場景。需要說明一下，很多口語的詞是不能用在寫作上的，但是寫作上的詞能用在口語上，不過口語中用書面語會(huì)覺得怪怪的，試想一下，你平時(shí)和人交流使用散文詩式的語句，別人會(huì)覺得你是個(gè)傻子吧，所以要注意口語詞匯與寫作詞匯的區(qū)別。另外，不用擔(dān)心在說口語的時(shí)候語法不夠完美或者單詞不夠高級(jí)，相反，口語中用豪華的詞會(huì)讓你覺得你是在炫技，反而會(huì)遭人懟。那么怎么聽別人的對話呢?當(dāng)然是全神貫注的聽，然后在腦子再過一遍，學(xué)習(xí)他們詞的情景用法。還有一點(diǎn)是多問。在注意聽時(shí)，往往會(huì)有些詞不懂，這時(shí)就要多問了，不要覺得問問題顯得你無知，而是在強(qiáng)調(diào)你的好奇心和求學(xué)心。
三、多練，多花時(shí)間去練習(xí)口語，這個(gè)指的是在家里花時(shí)間自己練習(xí)。推薦看美劇法，練聽力時(shí)關(guān)字幕，練口語時(shí)開字幕。選擇一部自己最喜歡的美劇，挑里面的一個(gè)主角來模仿語音語調(diào)語氣和停頓，不要看特別科幻的，盡量挑跟日常相關(guān)的，推薦看青春校園類的美劇，更加貼近自己的生活。
5.學(xué)好美式英語口語的攻略 篇五
1.美式發(fā)音之于英式發(fā)音的較大特色就在于美式發(fā)音中除了Mrs外，會(huì)把單詞里每個(gè)r音都體現(xiàn)出來(不論在哪個(gè)位置)，尤其強(qiáng)調(diào)單詞末尾r的卷舌音，例如teacher，car，neighbor，尤其在我們收看的美劇中，演員說話r音都特別明顯。而英式口音一般不會(huì)將每個(gè)r都讀出來，對于上面一類單詞是一種跟偏中性，不重讀。
2.非重讀字母e,在美語中常讀作/e/,而在英式英語中則讀/i/。如:美國人將except讀作/eksept/，英國人則讀作/iksept/。
3.當(dāng)清輔音/t/夾在兩個(gè)元音之間，前一個(gè)是重讀元音，后一個(gè)是輕讀元音時(shí)，美國人習(xí)慣將清輔音濁化，所以writer和rider(騎馬人)發(fā)音幾乎相同，類似的例子還有l(wèi)atter(后者)與ladder(梯子);petal(花瓣)與pedal(踏板)。
4.其他常見的發(fā)音區(qū)別還有美式英語里herbal讀成erbal，省略h;很多單詞的重讀音節(jié)部位也與英式英語不一樣。
5.美式英語的語調(diào)相對較為平穩(wěn)，調(diào)域變化較小，聽起來柔順舒服一點(diǎn)，而英式英語的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，調(diào)域之間變化較大，更有氣勢一點(diǎn)。
